2025年幼儿园重阳节小班教案(范例.doc

2025年幼儿园重阳节小班教案(精选
一、教学内容
本节课选自幼儿小班教材《重阳节》，主要围绕第一章“重阳节的来历”和第二章“重阳节的活动”展开。详细内容包括了解重阳节的起源、时间、习俗以及相关的民间故事，同时通过实践活动，让幼儿体验重阳节的氛围，培养尊敬老人的情感。
二、教学目标
1. 让幼儿了解重阳节的基本知识，知道重阳节是我国的传统节日，是敬老爱老的日子。
2. 培养幼儿尊敬老人、关爱老人的情感，提高幼儿的社会责任感。
3. 通过实践活动，锻炼幼儿的动手能力、合作能力，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，培养尊敬老人的情感。
教学重点：掌握重阳节的基本知识，参与实践活动。
四、教具与学具准备
教具：PPT、故事书、重阳节相关图片、视频、音箱设备等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、卡片等。
五、教学过程
1. 导入：通过讲述重阳节的传说故事，引起幼儿的兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解：利用PPT、图片、视频等形式，向幼儿讲解重阳节的来历、时间、习俗等知识。
3. 实践活动一：重阳节贺卡制作
a. 教师示范制作方法，讲解制作步骤。
b. 幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
c. 互相赠送贺卡，表达关爱和祝福。
4. 实践活动二：重阳节表演
a. 教师编排简单的舞蹈、歌曲，教授给幼儿。
b. 幼儿分组进行排练，教师指导。
c. 汇报表演，共同庆祝重阳节。
六、板书设计
1. 重阳节的来历
2. 重阳节的时间：农历九月初九
3. 重阳节的习俗：登高、赏菊、佩茱萸、吃重阳糕等
4. 重阳节的民间故事
七、作业设计
1. 作业题目：制作一份重阳节贺卡，送给家里的老人。
答案：
（1）贺卡封面：画上菊花、登高等重阳节元素。
（2）贺卡内容：写上祝福语，如“祝爷爷、奶奶重阳节快乐，身体健康，万事如意！”
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对重阳节知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：
a. 开展“我帮爷爷、奶奶做件事”的家庭实践活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，培养尊敬老人的行为习惯。
b. 组织幼儿参观敬老院，与老人互动，传递关爱，增强幼儿的社会责任感。
重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿理解重阳节的意义，培养尊敬老人的情感。
2. 实践活动一：重阳节贺卡制作
3. 实践活动二：重阳节表演
4. 作业设计：制作一份重阳节贺卡，送给家里的老人。
5. 拓展延伸：开展家庭实践活动和组织幼儿参观敬老院。
详细补充和说明：
1. 教学难点解析
重阳节的意义对于幼儿来说可能较为抽象，因此，教师需要通过生动形象的故事、图片、视频等资料，帮助幼儿理解重阳节是尊敬老人、关爱家人的节日。在教学过程中，教师要注重情感教育，引导幼儿从内心深处产生对老人的敬意和关爱。
例如，在讲解重阳节的民间故事时，教师可以选择一些富有教育意义的情节，如孝子孝女尊敬老人的故事，让幼儿感受到尊老爱幼的传统美德。
2. 实践活动一解析
a. 示范制作方法时要简洁明了，让幼儿容易理解。
b. 分组制作时，教师要关注每个幼儿的操作进度，及时给予指导和鼓励。
c. 赠送贺卡环节，教师要引导幼儿表达关爱和祝福，培养幼儿的感恩意识。
3. 实践活动二解析
a. 编排舞蹈、歌曲时要考虑到幼儿的年龄特点和接受程度，力求简单易学。
b. 排练过程中，教师要关注幼儿的参与度，鼓励他们积极参与，增强团队意识。
c. 汇报表演时，教师要营造轻松愉快的氛围，让幼儿敢于表现自己。
4. 作业设计解析
制作重阳节贺卡作为课后作业，既能让幼儿巩固所学知识，又能培养他们的动手能力和家庭责任感。教师需要详细说明作业要求，以便家长能够协助幼儿完成作业。
5. 拓展延伸解析
家庭实践活动和组织幼儿参观敬老院是课堂教学的有效补充，有助于幼儿将所学知识内化为自己的行为。
a. 家庭实践活动：教师可以建议家长与幼儿一起完成一些力所能及的家务，如给老人捶背、洗脚等，培养幼儿尊敬老人的行为习惯。
b. 参观敬老院：教师需要提前与敬老院沟通，安排好活动流程。在活动中，教师要关注幼儿与老人的互动，引导幼儿学会关爱、尊重老人。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、充满热情，以吸引幼儿的注意力。
2. 在讲述故事、民间传说等环节，适时变换语调，模仿角色声音，增加趣味性。
二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，避免出现前紧后松或前松后紧的情况。
2. 实践活动环节适当增加时间，让幼儿有足够的时间进行操作和互动。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极参与，发挥他们的想象力。
2. 针对不同幼儿的回应，给予及时的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。
四、情景导入
1. 通过讲述生动的故事、展示图片等方式，引发幼儿的好奇心，激发学习兴趣。
2. 结合幼儿的生活经验，创设与重阳节相关的情境，让幼儿更好地融入课堂氛围。
教案反思：
1. 教学内容是否丰富有趣，能否引起幼儿的学习兴趣？
2. 教学过程中，是否注重培养幼儿的动手能力、合作能力和团队意识？
3. 语言语调、时间分配、课堂提问等方面是否做到恰到好处，有利于提高教学效果？
4. 实践活动的设计是否贴近幼儿的生活，有助于培养他们的尊敬老人、关爱家人的情感？
5. 课后作业和拓展延伸是否具有针对性和实际意义，能否帮助幼儿巩固所学知识？