学前班音乐教案 学前班音乐教案上学歌范例.doc

学前班音乐教案 学前班音乐教案上学歌
一、教学内容
本节课选自《学前儿童音乐教材》第三册，第四章“快乐上学路”。详细内容包括：学习歌曲《上学歌》，理解歌词意义，掌握简单的节奏和音高；通过歌曲学习，培养孩子们对音乐的感知能力和集体合作意识。
二、教学目标
1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的集体荣誉感，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握，歌词的理解。
教学重点：培养学生的音乐感知能力和集体合作意识。
四、教具与学具准备
教师准备：钢琴、音乐课件、歌词卡片。
学生准备：音乐课本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过讲述一个小朋友早上高高兴兴上学的情景，引导学生进入本节课的主题。
2. 歌曲学习（15分钟）
a. 教师播放《上学歌》录音，让学生初步感受歌曲的旋律。
b. 教师分句教唱，学生跟随学唱，注意纠正发音和节奏。
c. 学生自主练习唱，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）
a. 教师选取歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范。
b. 学生跟随教师一起练习，掌握节奏。
4. 随堂练习（10分钟）
a. 教师出示歌词卡片，学生分组比赛唱。
b. 教师选取学生代表进行演唱，给予评价和鼓励。
a. 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点。
b. 学生集体演唱《上学歌》，展示学习成果。
六、板书设计
1. 歌曲名：《上学歌》
2. 歌词：分段展示歌词，标注节奏和音高。
3. 重点节奏：用符号表示，配以示例。
七、作业设计
1. 作业题目：熟记《上学歌》歌词，能够独立演唱。
2. 答案：歌词及旋律。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过学习《上学歌》，培养了学生对音乐的感知能力和集体合作意识。课后，教师应关注学生在家的练习情况，及时给予指导。拓展延伸方面，可以让学生尝试创作自己的上学歌，培养创新意识。同时，鼓励学生参加学校的音乐活动，提高音乐素养。
重点和难点解析：
1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握，歌词的理解。
2. 教学重点：培养学生的音乐感知能力和集体合作意识。
3. 实践情景引入：让学生更好地融入课堂氛围，增强学习兴趣。
4. 例题讲解：针对歌曲中的典型节奏进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习：通过分组比赛和代表演唱，巩固所学知识。
6. 作业设计：确保学生课后能够熟练掌握歌曲。
一、教学难点和重点的突破
1. 分句教唱：教师将歌曲分解为若干小节，逐句教唱，让学生逐步掌握节奏和音高。
2. 示范与模仿：教师示范唱，学生跟随模仿，加强学生对节奏和音高的感知。
3. 巡回指导：教师在学生自主练习时，及时发现问题，给予个别指导。
1. 讲解歌词：教师用简单的语言解释歌词意义，帮助学生理解。
2. 互动提问：教师提问，学生回答，检验学生对歌词的理解程度。
二、实践情景引入的优化
1. 创设生动场景：教师运用生动形象的语言，描述小朋友上学的情景，引导学生进入课堂氛围。
2. 情景互动：教师邀请学生参与情景剧表演，让学生亲身体验，激发学习兴趣。
三、例题讲解的深化
1. 节奏拆解：教师将复杂节奏拆解为简单节奏，逐步讲解，帮助学生理解。
2. 示范演示：教师用乐器或身体动作演示节奏，让学生直观感受。
四、随堂练习的多样化
1. 分组比赛：学生分组进行唱歌比赛，激发学习积极性。
2. 代表演唱：教师选取学生代表进行演唱，给予评价和鼓励，提高学生的自信心。
五、作业设计的针对性
1. 歌词记忆：要求学生熟记歌词，提高对音乐的感知能力。
2. 独立演唱：鼓励学生在家中独立演唱，巩固所学成果。
六、课后反思及拓展延伸的落实
1. 教师关注学生在家的练习情况，及时给予指导，帮助学生克服困难。
2. 创作拓展：鼓励学生尝试创作自己的上学歌，培养学生的创新意识。
3. 参与学校音乐活动：教师鼓励学生参加学校的音乐活动，提高音乐素养。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引学生的注意力。
2. 语调抑扬顿挫，表达歌曲的情感，引导学生更好地理解歌曲。
二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保课堂有序进行。
2. 实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节时间分配合理，避免前紧后松或前松后紧。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生思考。
2. 鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。
四、情景导入
1. 创设生动、有趣的情景，让学生快速融入课堂。
2. 结合学生的生活实际，增强情景导入的吸引力。
教案反思：
一、教学内容的充实与调整
1. 根据学生的实际水平，适当调整教学内容，确保教学难度适中。
2. 丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
二、教学方法的改进
1. 针对不同学生的学习特点，采用多样化的教学方法，提高教学效果。
2. 注重师生互动，鼓励学生参与，提高课堂氛围。
三、课堂管理
1. 加强课堂纪律管理，确保教学活动有序进行。
2. 关注学生的情感需求，营造和谐、宽松的课堂氛围。
四、教学评价
2. 关注学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
五、拓展延伸的落实
1. 关注学生在课堂外的学习情况，鼓励他们积极参与音乐活动。
2. 结合课堂所学，引导学生进行创作和拓展，提高音乐素养。