人教版文档-《我多想去看看》第一课时教学设计.doc

《我多想去看看》第一课时教学设计
教学目标：
　　1、思想教育要求：了解北京天安门，知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，通过学习课文激发学生爱北京、爱祖国、爱家乡的思想感情，让一年级的学生初步形成国防意识。
　 2、知识教学要求：认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁"心，方"养成细致观察的习惯。知道北京有个天安门，知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗。
　　3、能力培训要求：能通过朗读、看图等方式理解课文内容。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点：
掌握生字词，认识两个偏旁。理解课文内容，激发学生爱 北京、爱祖国、爱家乡的思想感情。
教学难点：
感情朗读，激发学生爱北京、爱祖国、爱家乡的思想感情。
教具准备：教学课件
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入
　　播放儿童歌曲《我爱北京天安门》
二、初步感知课文
　　读了课题后，你想知道些什么?
　 1）"我"是谁？
　 2）"我"多想去哪儿看看？
　3）为什么想到那个地方去看看？多想去看看什么？
　　答案就在课文里，借助拼音通读课文，圈一圈生字，然后在文中划一划这三个问题的答案。
　　出示图片（北京天坛、长城、香山、天安门）
　　提示："我"是谁？"我"是一个大山里的孩子。你是从哪句话知道的？
　　1、走出大山，弯弯的小路。解释：翻过一座又一座的山，路是那样的弯，那样的小。如果你在走这条路会怎样呢？非常难走。
　　2、离北京城非常非常远。理解：遥远。大山里的孩子走出大山，再坐火车到北京需要几天几夜的时间。解释"遥远"的含义（很远很远的意思）。
三、生字词过关
　　同学们想不想去北京看升旗仪式？那老师就带大家一起去看看吧！（一定要克服困难）
　（一）、让我们一起学习生字，在学习的过程中给学生讲述字的结构、拼音、形近字并组词。（出示课件：我会认图片）
　　1、想告诉升路能走北旗京城安广
　　2、强调：重点正音，提醒，前后鼻音，三拼音节，零声母。
　　3、升广走足（板书生字四个并组词）
　（二）、我会读词语沿着弯弯的山路，把这些词都读准了，摘下星星，你就可以更加接近北京城了！
　（出示课件：我会读图片）1、告诉弯弯的小路遥远广场天安门升旗仪式
四、通过学习课文，我会这些题目了。（出示课件，我会做）
　　1、我国的首都是--北京
　　2、我国的国旗是--五星红旗
五、课堂练习
　　1、火眼金睛，仔细观察。
　　2、提醒升、广、走、足的笔顺，并带领学生书空练习。
　　3、学生描红，巡视学生自己照田格里的范字写字。
六、小结
　　今天这节课，解决了生字词，还重点朗读了课文的前四行，知道我是个大山里的孩子。
　　北京是我国最重要、最神圣的地方，因为她是祖国妈妈的首都。每一名中国人都为她感到非常非常骄傲、非常非常自豪，非常非常想亲眼看看。让我们的男孩子从心底里大声地说一声--我多想去看看。让我们的女孩子甜甜地向着北京说一声--我多想去看看。让我们满怀对北京的无限热爱，齐声呼喊--我多想去看看。
七、作业
　　课外延伸北京不仅有壮观的天安门，还有许多景色优美的公园，许多名胜古迹，2008年还开过奥运会呢！（课外和爸爸妈妈一块寻找有关北京的其他资料）