人教版文档-教学设计2：小公鸡和小鸭子(第2课时).doc

《小公鸡和小鸭子》教学设计

【教学目标】
1．知识与能力：学会6个生字及生字组成的词语。
2．过程与方法：正确、流利地朗读课文。
3．情感态度与价值观：理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。
【教学重难点】
1．读懂句子，理解词语。
2．识字，写字。
【教具准备】
图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。
【教学时间】
2课时。
【教学过程】
第二课时
(一)复习检查。
1．朗读课文，分组分段读。
2．出示生字卡片，检查生字读音。
(二)学会6个生字。
1．虫，chóng，拼读音节，读词语：虫子。
(1) 识记字形。自学后讨论发言。(虫，chóng，独体字，按部件加笔画记字形，“虫”一共6笔，虫子的“虫”。)
(2) 指导书写。
①看准位置：扁口压在横中线上，第四笔竖，压竖中线。第五笔提和第六笔点在下半格的上半格里。
②教师写范字，学生仿写字头。
2．河，hé，拼读音节，读词语：河水。
(1) 识记字形，自学讨论发言。(河，hé，左右结构，用部件组合法记字形，左边三点水，右边“灯”字去掉火字旁，在横下加个“口”字，(可)，组成“河”。一共8笔，河水的“河”。)
(2) 指导书写。
①整体位置，左窄右宽。
②部件位置：三点水，第一笔靠右，二、三笔对齐，“口”压竖中线上下压横中线。
③教师示范，学生仿写，重点指导三点水的写法。
3．弟，dì，拼读音节。
(1) 识记字形，教师边板书边口述笔顺笔画，一笔点，二笔小撇，三笔横折，四笔横，五笔竖折折钩，六笔竖，七笔斜撇“弟”。
(2) 书空练习，口述笔顺笔画。
(3) 指导书写。
①找准笔画位置。“弓”中“”横压横中线，几横之间距离相等。第六笔竖压竖中线。第七笔撇，斜分左下格。
②教师一笔一笔带写，学生仿写字头。
4．面，miàn，拼读音节，读词语：后面。
(1) 识记字形，独体字，按部件加笔画的方法记。笔顺是。一共9笔。
(2) 书空练习，口述笔顺笔画。
(3) 口头组词语。
后面、面前、脸面、面条。
(4) 指导书写。让学生自己看准笔画位置，写字头，教师巡视，辅导订正。
5．正，zhèng，拼读音节，读词语：正在。
(1) 识记字形，教师范写，学生口述笔顺笔画，一共5笔。
(2) 口头组词语。正在正好端正正午正方形。
6．哥，gē，拼读音节，读词语：哥哥。
(1) 识记字形：自学，同桌互相讨论。(用熟字去偏旁，改笔画方法记字形，去掉“河”字三点水，把竖钩改成竖，是“哥”字的上半部，下半部去掉三点水)
(2) 指导书写。上下各一半，第六笔长横压横中线。上下两个“口”字右边压竖中线。教师范写，学生仿写字头。
(三)巩固练习。
1．正确、流利地朗读课文。
2．抄写词语。