六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷ab卷.docx

六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.以下哪种情况不能被“宽容”？（   ）
A.同桌不小心弄坏了我喜爱的文具盒
B.好朋友因为生病失约与我
C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕
D.好朋友把我的书弄破了
2.国家尊重和保障（   ）。
A.财产权
B.生命健康权
C.人权
3.下列属于自尊的表现的是（    ）。
A.买名牌的穿戴，与众不同
B.多送礼物，广交朋友
C.爱惜自己的名誉，不做有损名誉的事
4.把握反思的时机，能达到事半功倍的效果，下列时机把握不当的一项是？（   ）
A.月考考赢对手，总结经验
B.正在进行紧张的期末测试时
C.晚上准备休息前
D.晚饭后和父母一起散步时
5.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”从这句话里我们知道了（    ）。
A.在与人交往中只说好听的话
B.良言与恶语本质上反映了一个人的心是否宽容
C.在待人接物时，不要恶语伤人，可以盛气凌人
6.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯，由此看来，尊重他人既是（   ），也是（   ）。
A.社会要求，法律要求
B.道德要求，法律要求
C.国家要求，法律要求
7.当你遇到纷争或者冲突，心里很气愤时，你应该怎么做？（   ）
A.以眼还眼，以牙还牙
B.忍气吞声
C.静下心来，站在对方的角度分析问题
8.下面哪位同学是一位宽容的人（   ）。
A.体育课上，小明的脚无意中被别人踩了一下，当别人向他道歉时，他说：“没关系，你也不是故意的”
B.张丽因为好朋友李娜在选举班长时把票投给了别人，就和她断交了
C.小刚被同桌不小心碰掉了文具盒，他也把同桌的文具盒摔在了地上
9.关于尊重的说法，下列选项正确的是（   ）。
A.每个人都应该得到尊重
B.只有名人才应该得到尊重
C.只有父母、老师、长辈应该得到尊重
10.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨！”歌曲《六尺巷》亮相春晚，中华大地再传“ 六尺巷”的美谈。以下选项与“六尺巷”所反映的主题相同的是（   ）。
A.人非圣贤，孰能无过
B.海纳百川，有容乃大
C.人无远虑，必有近忧
D.己所不欲，勿施于人
二.填空题(共10题，共42分)
1.反思的（      ）很重要，反思的（      ）更应该记录下来，以便提醒自己。
2.反思作为内心活动，是（      ）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果（      ），则能更好地把握现在和未来。
3.我们面对他人的伤害时，宽容会让我们放弃（      ）的想法，懂得原谅他人。
4.我们要学会在公共场所兼顾他人的（   ），尊重他人的（  ）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。
5.学会和谐相处、尊重他人的不同，是（      ）的必修课。
6.反思（      ）都能进行。在特定情况下，反思尤其（      ）。
7.当我们思考过去的（      ），并从中得到（      ）或（      ）时，就是在反思自己。
8.当发生冲突时，打击（      ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究（      ）。
9.生活在（      ）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会（      ），尊重他人的不同，是宽容的必修课。
10.尊重自己包括（      ）、（      ）、（      ）和（      ）等方面。
三.判断题(共10题，共20分)
1.生活在充满差异的世界中，我们要学会和谐相处，尊重他人的不同。（   ）
2.我们每个人要尊重别人，无需尊重自己。（    ）
3.宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（   ）
4.“金无足赤，人无完人”，说的仅是我们要学会原谅他人。（   ）
5.如果宽容不能解决问题，那就不用宽容。（   ）
6.每日坚持反思，必有收获。（   ）
7.尊重他人不仅是道德要求，也是一个人的文明素养的体现。（   ）
8.曾子每日三省，值得我们学习。（    ）
9.人们只有相互礼让，生活才能和和美美的。（   ）
10.宽容的人更容易在社会上立足。（   ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连一连。
小刚听不得批评，找理由为自己辩护         尊重自己
陈红很善于反思每一天中的不足             过度维护自己
李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”     自我完善的一种方式
妈妈常常原谅孩子犯的小错误               金无足赤人无完人
五.简答题(共5题，共35分)
1.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？
2.为什么说生活离不开反思？
3.“君子和而不同”的含义是什么？
4.说一说宽容对我们的生活有什么影响？
5.在生活和学习中怎样才能做到适度维护自己呢？
六.材料题(共2题，共18分)
1.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
2.从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。
（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？
（2）偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？
七.综合题(共1题，共4分)
1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:
竞选班长失败了，我很难过，也从中（   ）。
五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（   ）。
去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（   ）。
上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（   ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.B
6.B
7.C
8.A
9.A
10.B
二.填空题
1.过程；结果
2.完善；自我反思
3.报复
4.利益；权利
5.宽容
6.时时；必要
7.事情；经验；教训
8.报复；法律责任
9.充满差异；和谐相处
10.自尊；自重；自爱；自我接纳
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.小刚听不得批评，找理由为自己辩护----过度维护自己；陈红很善于反思每一天中的不足----自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”----尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误----金无足赤人无完人。
五.简答题
1.答：图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。
2.①反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
②通过反思我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
③通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
3.这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融合地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，人云亦云。
4.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
5.（1）不过分敏感，保持情绪稳定。
（2）客观评价自己， 既相信自己的能力， 也能认识到别人可能比自己更优秀。
（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
六.材料题
1.（1）班主任的做法合适。
（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。
小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2.（1）菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以豁达的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会，他尊重别人的做法也是自尊的表现。
（2）偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉毛病，成为自尊的人。因此受到人们的称赞。
七.综合题
1.知道了自己的不足，以后努力锻炼自己。自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。一分耕耘一分收获,在学习上也要努力积累。自律，不能这么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）