2022四年级上册道德与法治 期中测试卷【word】.docx

2022四年级上册道德与法治 期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列行为中，（   ）是在给父母添麻烦。
A.把学习用品带齐，不让父母给我送
B.不吃过凉过辣的食物
C.在同学家玩到天黑，未告诉父母
2.我们已经长大了，如果我们能做的更好，父母就可以少为我们操心，正确做法是（   ）。
A.自己的事情自己做
B.写作业边玩边写
C.早上我赖会床再起来
3.班集体是我们生活的乐园，关爱班集体人人有责。下列属于对班集体尽责的是（   ）。
A.小强上学迟到，为避免班级扣分，他谎称是别的班级的
B.作为学生会干部，小明检查卫生时，总是给本班打高分
C.在班集体中，小华与同学一起共同创造良好的学习氛围
D.在制订班规时，小刚要求别的同学都接受他的意见
4.以下做法，不正确的是（   ）。
A.帮助妈妈照顾妹妹
B.搀扶年迈的爷爷去小院散步
C.缠着妈妈买生日礼物
5.暑假,子涵想学跳舞,可妈妈非要她学英语。子涵应该（   ）。
A.和爸爸妈妈谈谈心,说出自己的想法
B.又哭又闹,逼迫爸爸妈妈答应自己的要求
C.赌气,不理爸爸妈妈
6.下列关于家庭成员的说法，不正确的是（   ）。
A.每一个家庭成员都十分重要
B.家人之间的相互陪伴也是贡献
C.家庭成员有重要的，也有不重要的
D.孩子是维系家庭成员亲情的纽带
7.每个班都有自己的优点，不属于班级优点的是（   ）。
A.人人有自己的岗位和职责。
B.班干部岗位固定，不轮换。
C.班级学习氛围好。
8.下列属于班级间的合作的是（   ）。
A.在运动会中，各班奋勇争先
B.3班和4班举办了一场知识竞赛，双方竞争激烈
C.演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手代表学校演出
9.（   ）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
A.班规
B.班牌
C.班级口号
D.班徽
10.我们虽然不会做家务，（    ）。
A.但是可以学
B.有爸爸妈妈做
C.长大再学做家务也不迟
二.填空题(共10题，共40分)
1.家庭中的每个人都是（      ）的。家人之间的相互（      ）、互（      ）、相互（      ），就是家庭成员对家庭的贡献。
2.每个班都有自己的特点，都有值得（      ）和（      ）的地方。
3.我今年已经是（      ）小学生了，我所在的班是四年级一班。
4.在学校生活中，每个班级要做到一起（      ），共同（      ）和（      ）美好的校园生活。
5.（      ）之间相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。
6.大家一起讨论、制订的班规，可能会有（      ）的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况（      ）的地方。
7.如果早上我把学习用品带齐，就不用（            ）。
8.承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有（      ）的精神，坚持（      ）。
9.同学之间相互 （      ）,说话（      ），不（      ）。
10.设计班徽时，要（      ）明确、简洁美观。
三.判断题(共10题，共20分)
1.每个班都有自己的闪光点。  （   ）
2.班规制定之后就不允许更改了。（   ）
3.班规既然制定了 ，就应该严格执行，不能随意更改。   （   ）
4.在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。  （   ）
5.我们虽然不会做某些家务活，但可以向家人学习。  （   ）
6.制定班规时应该少数服从多数。   （   ）
7.班级之间存在竞争，我们不能为其他班级喝彩。（   ）
8.我们都是四年级小学生了，有什么事不必问爸爸妈妈了，自己做主吧！   （   ）
9.班级之间有竞争必须使用正当方式。（   ）
10.学校准备开展读书交流会，我们班可以主动邀请别的班级，一起商议，合作开展活动。  （    ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.我们是家庭中的一员，在家庭中，当我们遇到下列情境时，我们应该
（1）遇到了不会做的家务活          A.告诉他这是违反校规的行为
（2）妈妈感冒了                 B.主动向爸爸妈妈请教
（3）爸爸在单位加班到很晚          C.帮助做力所能及的家务
（4）朋友约我去网吧              D.提醒注意安全
五.填表题(共1题，共10分)
1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共31分)
1.你们班的班规有哪些内容?(至少写出三条)
2.给自己班设计一个班徽，并归纳出设计班徽的步骤。
3.爸爸妈妈从早到晚为工作努力，为生活奔波，你是从哪件小事、哪些小细节中发现爸爸妈妈很辛苦的？你想对爸爸妈妈说些（或做些）什么？
4.没有规矩，不成方圆。你认为班规有什么用？说说你的看法。
5.制定班规一般有几种方式？你倾向于哪一种？
七.辨析题(共1题，共8分)
1.王亮跟爸爸约定，以后家里的花草由自己来浇水，可没干几天，王亮就后悔了，想要跟爸爸解约。你怎么看待这件事？
八.材料题(共1题，共8分)
1.我们已经掌握了一些做家务的本领如何才能促使自己更积极主动地做家务呢？
                               《阳阳的家务作业》
    早上起床后自己整理床铺，吃饭时自己盛饭，饭后帮着收拾桌子，自己清洗内衣，还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。
    这个学期，学校举行“家务我能行”的主题活动，专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业，通过学生自我测评和家长记录表，将每个学生做家务的情况反馈给学校。
你参加过类似的活动吗？还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢？
九.综合题(共2题，共17分)
1.请你给设计班徽的步骤排序。
（   ）选定体现主题词的象征图案和颜色。
（   ）把选定的图案有机地组合起来。
（   ）写上解说词。
（   ）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
2.同学们，我们是家庭的小成员，从小就要树立正确的家庭责任意识，可是要有责任感不是说说就可以的，而是要付出实际行动，遇到下列情景你会怎么做呢？
（1）外公外婆不和我们住在一起，如何关心他们呢？
（2）表妹到我家来做客，妈妈要加班，我该怎么照顾表妹呢？
（3）父母因为家务事生气了，如何让父母和好呢？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.A
6.C
7.B
8.C
9.D
10.A
二.填空题
1.不可缺少；陪伴；关心；支持 
2.尊重；欣赏
3.四年级
4.合作；创造；分享
5.家人
6.不完善；不符合
7.麻烦爸爸妈妈来学校给我送了
8.负责任；负责到底
9.尊重；文明；打架
10.主题
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
7.×
8.×
9.√
10.√
四.连线题
1.
五.填表题
1.如下：

六.简答题
1.(示例)课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言;同学之间团结友爱,互相帮助;保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。
2.班徽：；设计步骤：第一步，主题，你们班有什么特点(现在)，或者希望班里有什么特点(将来)。第二步，转换成图形。第三步，构造，也就是把图形组合起来。最后，给班徽取个名字(这一步可以省略)。设计越有创意越好。
3.爸爸每天早上6点就走了，晚上9点才能回家，每天都很辛苦；我想对爸爸说：您辛苦了，放心吧，我会好好学习的。
4.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里愉快、安全地学习和活动。
5.有两种方式，第一种是老师自己制订；第二种是老师带领同学们一起讨论后再制订。
我倾向于第二种，因为通过老师和同学们一起讨论后制订的班规，可能更有针对性，更合理，更全面一些。
七.辨析题
1.王亮应该坚持下去，因为家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。

八.材料题
1.略
九.综合题
1.4；1；2；3
2.（1）每天可以打电话或者视频关心外公外婆的情况，定期和父母一起去看望他们；
（2）给表妹做饭，帮助妈妈照顾好表妹；
（3）充当父母之间的传声筒，帮助父母化解矛盾。