五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷有答案.docx

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.在家庭生活中不可取的做法是（    ）。
A.勇于承担家庭责任
B.同商议，共承担
C.爸爸是一家之主，他说了算
2.最近芳芳总是觉得爸爸妈妈不理解自己，穿的衣服妈妈要管，出去玩的时间爸爸要控制。遇到这种情况，芳芳应该（    ）。
A.不理爸爸妈妈的意见
B.就按照爸爸妈妈意见来办
C.主动和爸爸妈妈沟通，表达清楚自己的想法
3.“百善孝为先”体现了（   ）。
A.爱国主义家风
B.孝心敬老的家风
C.勤俭节约的家风
4.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。（   ）都可以成为优秀家风的传播者。
A.国家
B.社会
C.每个人
D.学校
5.“我要走进你的世界你不让，我想让你走进我的世界你又不来。”对此认识正确的是（    ）。
A.父母与子女之间的矛盾不可避免，这是小题大做
B.父母与子女之间永远无法沟通
C.子女应与父母交流谈心，理解父母的苦心和期盼
D.父母子女之间的矛盾无法解决
6.下列属于良好家风的是（   ）。
①勤俭持家
②尊老爱幼
③爱国情怀
A.①②③      B.①③      C.②③
二.填空题(共6题，共35分)
1.家庭既满足了我们（      ）﹑（      ）﹑（      ）等基本需求，又满足了我们感情的（      ），让我们感到（      ）和（      ）。
2.随着年龄的（      ）和自主意识的逐渐（      ），我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（      ），有时还会与家人产生一些（      ）。
3.高要求和（      ）体现着家人对我们的爱；（      ）和（      ）标志着我们在逐渐长大。
4.排忧解难，（      ）。
5.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互（      ）和（      ）最为重要。
6.家风是一个家庭或家族（      ）的风尚，是长期（      ）中不断形成的家庭文化。
三.判断题(共6题，共12分)
1.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。（   ）
2.每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。（   ）
3.与家人发生矛盾时，我会和他们争争吵吵，把事情说清楚。（   ）
4.我们只要好好学习就行了，不必做家务。（   ）
5.祖父母都承担着抚养孩子、照顾老人的责任。（   ）
6.一个词、一句话可以成为家风的载体。（   ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？
路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书      成为独立自主的人
摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒        唠叨里
祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯          细节中
严格，谨言慎行，自律，规则意识                行为中
很小的时候就帮助家长做家务                    严谨的作风
五.简答题(共5题，共27分)
1.你还有哪些宣传优秀家风的好创意？请试着写一写。
2.什么是家风？
3.我们为什么那么容易与父母产生矛盾呢？
4.2020年2月26日，一个小男孩在路上遇到一位拾荒的老人。 他将手中的空瓶子递给了拾荒者，发现老人没有戴口罩。 于是，男孩问同行的人要了一个新口罩，双手递给了拾荒的老爷爷，并帮他戴上。

（1）小男孩的行为诠释着哪些优秀的家风？（至少举出2点）
（2）举例说说你平时如何践行优秀家风？（至少答出2点）
5.说说我们应该怎样主动与家人交流。
六.辨析题(共1题，共10分)
1.期末考试结束了，小明想去朋友家玩一会儿，但是父母就是不同意，还说他一个人出去不安全，他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗？与家人之间发生不愉快时，你是怎么解决的？（不少于2条）
七.材料题(共1题，共8分)
1.阅读材料回答问题
材料一：涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。
材料二：百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”
材料三：抓好家风家教，习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
（1）什么是家风？家风主要表现是什么？
（2）你从材料中学习到了哪些好家风？（每个材料至少提炼1条）
（3）培养良好的家风，家庭、个人要怎样做？
（4）你有哪些宣传优秀家风的好创意？（至少写出2条）
八.综合题(共2题，共16分)
1.生活中，遇到下面几种情况，你该怎么办？
情景一：妈妈是一名小学老师，她经常因为讲课多，嗓子不舒服。
情景二：爸爸是出租车司机，经常犯腰疼。
情景三：最近奶奶做了白内障手术，不能下床。
2.周末，小勇的爸爸妈妈吵架了。爸爸说：“最近有个假期博物馆，内容丰富有意义，特别适合你，小勇，我们应该一起去！”妈妈说：“咱们今天已经计划好去看看爷爷奶奶了啊！明天我还要加班，小勇，你说该怎么办？”，这时的小勇不知道该怎么办？请你给小勇支个招吧！
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.C
6.A
二.填空题
1.衣食住行；教育；娱乐；需要；安全；幸福
2.增长；增强；不一致；不愉快
3.常督促；独立；自主
4.方能帮亲
5.沟通；理解
6.世代相传；生活实践
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.家风演讲；制作宣传板报；显示优秀家训；网络传递家书等。
2.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
3.（1）年龄增长，自主意识逐渐增强，很多事情有了自己的想法。
（2）长辈认为我们缺乏生活经验和社会阅历，不相信我们。
（3）我们与长辈在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
4.（1）小男孩的行为诠释着尊老爱幼、乐于助人等优秀的家风。
（2）我们的家风是礼貌、友爱、诚实。在我家，当天的事情当天做，不拖拉；我平时在学校，听老师的话，不要和同学打架；别人的东西拿；遇到认识的人要主动打招呼；不管什么时候，都不能说谎，用诚实守信来规范自己等等。
5.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈―谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。
六.辨析题
1.小明的想法不对，父母这是为了小明的安全，才不让他一个人去的；
当我们与家人之间发生不愉快时，我们首先应该冷静下来，换位思考；然后主动和父母道歉；或者可以冷静地和父母交流沟通，说明自己的理由，让父母考虑。
七.材料题
1.（1）家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家风主要表现为家族代代恪守的家训家规。
（2）①勤俭节约②为国家、为民族不计得失③牺牲个人、献身革命的家国情怀④尊老爱幼……
（3）家庭要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染。每个人要从小事做起，从自身做起，成为优秀家风的传播者。
（4）①家风演讲②制作宣传板报③展示优秀家训④网络传递家书……
八.综合题
1.情景一：妈妈下班后，给她泡一杯缓解嗓子疼的热水；情景二：经常给爸爸捶捶腰；情景三：做奶奶的小拐杖，陪奶奶聊聊天，给奶奶解解闷。
2.想一个折中的办法，周六，小勇一家去博物馆，周日小勇和爸爸去看爷爷和奶奶（合理即可）。