学习有理数的混合运算-并尝试进行有理数的混合运算.docx

师：指出有理数的混合运算顺序基本和小学所学的相同，然后让学生自读教材的运算顺序说明，讨论理解记忆。同时教师板书。
师出示教材例3，教师给学生两个完整的示范，边讲解边解释法则和运算顺序。注意提示学生易错点：a.由于不熟悉乘方运算而出现的错误，如：3^3=9，-4^2=（-4）^2等。
b.运算顺序上的错误。
c.计算的熟练程度。有些学生常将自己计算出错归结为马虎、大意等，其实这是一个熟练程度的问题。