资源描述
19 一面
【备课资料包】
阿累，真名朱凡，原名朱一苇，汉族。当代哲学家、小说家、散文家。生于1909年一月，于1987年逝世。江苏涟水县人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过，最后毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“左翼剧联”，1932年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，到马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方获悉，迫令出境。
鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。
主要作品：小说集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；杂文集《华盖集》等。
人生格言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
内山完造（1885年—1959年），日本岗山人，内山书店老板，鲁迅先生的挚友，中国人民老朋友。自起汉名邬其山。
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。
3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。
【教学重点】理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。
【教学难点】进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法。
【教学准备】多媒体课件。
【教学过程】
第一课时
一、激趣导入，板书课题
二、整体感知，理清思路
1、速读课文，理清文章的结构层次。
全文可以分为两部分。
第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。
先写“我”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
重点写“我”与鲁迅的会面。
第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。
2、说说课文主要讲了一件什么事？
深入探究，体会重点语句
跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到什么。
3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。
三、指导学生朗读三处外貌描写。
（1）我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
（2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
（3）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
4、这三处外貌描写有什么相同和不同之处？
出示鲁迅的照片，自己观察，对照课文的描写，对作者的描写作出评论。
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？
7、读课文最后两个自然段。
（1）默读讨论：
“我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂起头？
（1） 真情朗读。
（2） 真情朗读，升华感情
再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。
板书设计;
19 一面
大病新愈 叫人担心
竹枝似的手指
脸瘦 刚强坚毅
手多瘦
头发一寸多长竖着
胡须像隶体“一”
卖给你，两本，一块钱
鼓励影响 关心进步青年
【教学评价方案】
1、达标测评
参评人数（ ）
项目
内容
达标人数
达标率
识字与写字
会认
——
会写
——
阅读与积累
朗读
课文
积累
自己喜欢的部分
表达与习作
口语
题目的含义
写作
生动句子的好处
综合性学习
搜集
作者资料或小散文
合作
整合搜集的资料
注：表内【人数】为达标人数。
2、教学反思
学生参与程度
教学目标达成度
经验积累
问题分析
改进措施
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