新版二年级上册语文百花园二市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百花园二,第1页,一条河 一条条河,一匹马 一匹匹马,一座山 一座座山,一阵风 一阵阵风,比一比,从两组短语对比中你发觉了什么？,第2页,炎帝把种植方法教给大家。,炎帝教给大家种植方法。,比一比,每组里两个句子表示意义有什么不一样？,她拿起刀，把织布机上线割断了。,她拿起刀，割断了织布机上线。,第3页,把以下句子改为“把”字句：,（,1,）老师关上了窗子。,（,2,）小明终于写完了今天作业。,（,3,）小燕一口气喝了一大杯子水。,（,1,）老师把窗子关上了。,（,2,）小明终于把今天作业写完了。,（,3,）小燕一口气把一大杯子水喝了。,第4页,一年之计，莫如树谷。,十年之计，莫如树木。,终生之计，莫如树人。,第5页,含义：想在一年内取得利益，不如种植粮食；想在十年内取得结果，不如种植树木；想终生获取利益，不如培育人才。,第6页,至理名言“十年树木，百年树人”便是从管子上述三句话中提炼出来。它表达了中国古代管理思想家深谋远虑和高瞻远瞩。培养人才即使需要很长时间，不过从久远利益来看，从中得到益处是无法估算。因为，人才培养对于治理国家有着主要意义。,第7页,第二课时,第8页,口语交际：探望同学,情境一：我们好朋友圆圆，不小心摔伤了脚，在家休息。大家非常着急，买了一束鲜花，想到圆圆家探望一下，可是，他从来没有探望过病人，正犯难呢，你给出个主意，到了圆圆家，该怎么说呢？,第9页,口语交际：探望同学,探望同课时，你会怎么说，怎么做，有哪些需要注意。,有礼貌,讲文明,表问候,送祝福,第10页,统计生活 学习日志,读日志,你认识到了什么？,第11页,（,1,）格式：第一行写详细日期、星期几、天气情况。,（,2,）内容：自己看到、听到事或者自己想法。,第12页,（,1,）记事件要真实。要多记自己看到或经历过事和人，多记身边发生过现实生活中事和人。只有真实最能反应事件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才是有效积累，才能反应规律。,第13页,(2,）记事件内容要有详细些，尽可能不要用概括性叙述，而要有一定描写。孩子写日志主要是练笔。它不一样于普通史料统计。孩子作文最大毛病是不详细，所以，要教孩子经过仔细回想和重新观察，把事件或人物细节写出来。,第14页,（,3,）要有选择地记。一则日志普通只记一件事，不能太杂，不能拖泥带水地在一则日志中什么都记。也就是说，一则日志要围绕一个中心。这个中心能够一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一个心情、一个动作等，日志不是流水帐。,第15页,（,4,）记事件感受不要牵强附会。每个人都会对身边发生事产生一些感受，都会有自己想法。在记叙过程中，能够穿插自己感受。但这种感受一定要真实，自己是怎么想就怎么写，不要老是考虑这个想法对不对。有些孩子，在自己日志中也搬用套话大话，说一些违心假话，这种心理是很不好。,第16页,（,5,）要妥善地保留日志。日志是私密性极强，要孩子注意保留。每过一段时间，可翻一翻以前日志，这么，既能够回想比较，也能够可增强对记日志信心。,第17页,再见,第18页,