2022教科版四年级上册科学 期末测试卷附答案（综合卷）.docx

2022教科版四年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下面物体不具有弹力的是（   ）。
A.拉伸的弹簧       B.木头        C.拉满的弓箭
2.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（   ）。
A.运动越快       B.运动越慢       C.不运动
3.在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（   ）。
A.一模一样的    B.有一些差别    C.有很大差别
4.下面的音符中，（    ）是最高音。
A.6            B.7            C.i
5.肺活量是（   ）的气体。
A.轻轻吹一口气        B.深吸一口气，用力呼出        C.轻吸一口气，慢慢呼出
6.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（   ）。

A.从低到高         B.从高到低         C.从弱到强
7.下列运动方式属于滚动的是（   ）。
A.用抹布擦桌子       B.拉动行李箱       C.雨天走路滑倒
8.为让身体保持营养均衡，一天当中（   ）的摄入量应该最少。
A.糖类         B.脂肪         C.维生素
9.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（    ）。
A.鼓膜的振动       B.听小骨的振动       C.耳廓的振动       D.听觉神经的振动
10.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（   ）。
A.卧倒，防止敌人发现自己         B.防止敌人的机枪扫射
C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来
二.填空题(共10题，共38分)
1.无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着（      ）和（      ）的交换。
2.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（      ）物体。
3.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（      ）；物体振动的幅度越小，声音越（      ）。
4.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（      ）产生的，它是以 （      ） 的形式传播的。
5.根据声音的产生可分为：（      ）、（      ）和（      ）三大类。
6.人体的消化器官中，（      ）最长。
7.推或拉都会产生（      ），让小车动起来的是（      ）。
8.（      ）是维持生命所必需的物质，（      ）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。
9.（      ）时胸腔收缩，（      ）时胸腔扩张。（填“呼气”或“吸气”）
10.设计制作的一般流程是明确问题、（      ）、实施方案和（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.力可以使运动的物体静止下来。（   ）
2.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（   ）
3.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（   ）
4.用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。（   ）
5.食物的消化主要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（   ）
6.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（   ）
7.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（   ）
8.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（   ）
9.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（   ）
10.重力的方向是竖直向上的。（   ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.连线题。
水果、蔬菜    食盐    米饭    瘦肉、牛奶

 糖类    蛋白质    维生素    矿物质
2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力       坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
弹力       用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
反冲力      使物体从滑梯上往下滑的力
滑动摩擦力   橡皮筋被拉长后产生的力
滚动摩擦力   放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
五.填表题(共1题，共6分)
1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共27分)
1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？
2.人在运动时呼吸为什么会加快？
3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？
4.为什么说“一个巴掌拍不响”？
5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？
坐在教室里能听到的声音有？
七.材料题(共1题，共6分)
1.  夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。
八.综合题(共2题，共17分)
1.看图在括号里填序号，再连线题

小肠（   ）   食物运输的通道
口腔（   ）   吸收食物残渣中的残余水分
大肠（   ）  把食物进一步变成食糜
胃（   ）    把食物嚼碎
食道（   ）   促进消化、吸收营养物质
2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。

1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（   ）。
A.测试次数      B.运动时间      C.垫圈数量      D.运动距离
2.这个对比实验中，小明采用（      ）的方法来提高实验数据的精确性。
3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（      ）。
4.实验的不足之处（      ）。
5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.C
5.B
6.B
7.B
8.B
9.A
10.C
二.填空题
1.物质；能量
2.振动
3.强；弱
4.振动；波
5.动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音
6.小肠
7.动力；动力
8.氧气；二氧化碳
9.呼气；吸气
10.制订方案；评估与改进
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.填表题
1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声
六.简答题
1.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。
2.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
3.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
4.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。
5.同学的说话声、老师的讲课声、上下课铃声、老师的脚步声、翻书的声音。
七.材料题
1.马；牛；鸡；喜鹊；百灵鸟
八.综合题
1.如下：

2.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。