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2022教科版四年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（   ）。
A.不再敲了       B.马上用手按住锣面，使它不再振动       C.继续轻轻地敲
2.下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是（   ）。

A.2000毫升       B.1750毫升       C.2250毫升
3.呼吸时，下列说法正确的是（   ）。
A.吸气时，胸腔收缩，腹部放松         B.吸气时，胸腔扩张，腹部收缩         C.呼气时，胸腔扩张，腹部收缩
4.下面器官没有参与呼吸的是（   ）。
A.肺         B.大脑         C.气管
5.下列说法正确的是（   ）。
A.不是每个人都有肺活量
B.每个人的肺活量大小都是一样的
C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大
6.下面说法正确的是（   ）。
A.人在运动后呼吸加快了         B.呼吸对我们人体不重要         C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱
7.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（   ）。
A.气管         B.肺         C.膈肌
8.实验中，怎样操作才能让呼气、吸气发生？描述正确的是（   ）。（多选题）
A.向下拉动膈肌，肺里就会吸入气体         B.向上顶起膈肌，肺里的气体就被呼出         C.呼吸时，膈肌与肺是相互协作的
9.肺活量是（   ）的气体。
A.轻轻吹一口气        B.深吸一口气，用力呼出        C.轻吸一口气，慢慢呼出
10.使小车运动慢的因素可能是（   ）。
A.小车重       B.小车轻       C.拉力大
二.填空题(共10题，共38分)
1.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（      ）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（      ）不同。
2.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（      ）拉得越松，声音越（      ）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（      ），轻轻拨，声音（      ）。 （选填“高”“低”“强”“弱”）
3.人们在链条上加润滑油，是为了（      ）摩擦力。
4.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（      ），要使物体运动得更快，必须对物体用（      ）。
5.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（      ）振动产生的。
6.如下图中，该测力计所显示的数据是（      ）。

7.推或拉都会产生（      ），让小车动起来的是（      ）。
8.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（      ）不同。它的单位是：（      ）（dB）。
9.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（      ）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（      ）。
10.鼓声是由于鼓面的（      ）产生 的；我们听见的鼓声是通过（      ）传播的。
三.判断题(共10题，共20分)
1.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（   ）
2.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（   ）
3.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（   ）
4.音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。（   ）
5.同一物体振动得越快，发出的声音就越高。（   ）
6.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（   ）
7.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（   ）
8.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（   ）
9.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排放出氧气。（   ）
10.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（   ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.如果我们在同样条件下，
拨动拉得较紧的橡皮筋    听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋    听到的声音低
2.连线题。

五.填表题(共1题，共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共28分)
1.举例说说生活中哪些物体存在能量。
2.我们怎样保护自己的听力？
3.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？
4.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？
5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？
七.材料题(共1题，共9分)
1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共2题，共16分)
1.如图：请观察并根据实验情况回答问题：

这是模拟（      ）运动的模式图，在此装置中，气球代表（      ）玻璃管代表（      ），橡皮膜代表（      ）。用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（      ）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（      ）（填扩大或缩小）。
2.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。

（1）写出字母所代表的结构名称，A（      ）、B（      ）、C （      ）、D （      ）。
（2）图（      ）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.B
5.C
6.A
7.B
8.ABC
9.B
10.A
二.填空题
1.强弱；高低
2.高；低；强；弱
3.减小
4.力；更大的力
5.翅膀
6.2.4N
7.动力；动力
8.强弱；分贝
9.高；低
10.振动；空气
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
7.√
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.填表题
1.慢；低；快；高
六.简答题
1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
2.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
3.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。
4.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。
5.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。
七.材料题
1.如下：

八.综合题
1.呼吸；肺；气管；膈肌；呼气；减小
2.气管；肺；胸廓；膈肌；甲