2022教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案（各地真题）.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中，实验中要改变的条件是（   ）。
A.拉力的大小      B.运动的速度       C.小车轻重
2.王林需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由（   ）通过血管输送到全身各处。
A.胃         B.气管         C.心脏
3.流水的声音是由（    ）。
A.水的振动产生的      B.空气的振动产生的      C.岩石的振动产生的

4.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（    ）。
A.    B.    C.
5.食物的消化是从（   ）开始的。
A.口腔         B.食道         C.胃
6.人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（   ）次。
A.10         B.20         C.50
7.午餐中的米饭属于下面哪几类？（   ）。
①动物类 ②植物类 ③主食 ④副食 ⑤熟食 ⑥生食
A.①④⑤       B.②④⑤       C.②③⑤
8.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（   ），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。
A.更模糊         B.更清楚         C.更快
9.（   ）是气体交换的“中转站”。
A.心脏         B.肺         C.膈肌
10.鞋底的花纹主要作用是（    ）。
A.美观         B.坚固         C.增大摩擦力
二.填空题(共10题，共44分)
1.（      ）是维持生命所必需的物质，（      ）是植物制造养料所必须的原料。人的呼吸实际是在进行（      ）。
2.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（      ），再寻找合适的（      ）。
3.声音能在（      ）、（      ）、 固体中传播。
4.声音在固体、液体、气体的传播速度（      ）。
5.如果把手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会（      ）。
6.声音的（      ）可以用（      ）描述。
7.（      ）是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
8.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（      ）有关。
9.轻轻拨动钢尺，钢尺振动的（      ） ，它发出的声音（      ）。用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度（      ）它发出的声音（      ）。声音的强弱和物体（      ）有关。物体振动的幅度越大，声音越（      ）；物体振动的幅度越小，声音越（      ）。
10.“小胖墩”身材产生的主要原因是（      ），“豆芽菜”身材产生的主要原因是饮食缺陷造成的（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.弦的音高与制作材料有关。（   ）
2.食物是人类生存的基本保障，为人类提供了生长发育所需的营养。（      ）
3.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（   ）
4.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（   ）
5.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（   ）
6.人在呼吸过程中主要利用的是氮气。（      ）
7.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（   ）
8.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（   ）
9.声音传播的方向是向四面八方的。（   ）
10.听小骨是内耳的一部分。（   ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。
外耳道     将声波转化为振动
鼓膜       传递声波到中耳
听小骨     传递声波到内耳
耳蜗       将听觉信号传递到大脑
听觉神经   将振动转化为听觉信号
2.把不同牙齿的作用连接起来。
门齿    用来撕碎食物
白齿    用来切割食物
犬齿    用来咀嚼食物
五.简答题(共5题，共25分)
1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？
2.举例说说生活中哪些物体存在能量。
3.人在运动时呼吸为什么会加快？
4.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
5.如何保证我们所摄入的营养均衡？
六.材料题(共1题，共6分)
1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？
七.综合题(共3题，共30分)
1.根据实验装置图完成下列问题。

①这是模拟（   ）的装置。
②实验中敲击音叉发出的声音通过（   ）传到气球皮上。
③实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（   ）。
A.被音叉吸引        B.不动             C.在气球皮上跳动
④实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（   ）。
A.跳动幅度小        B.跳动幅度大        C.一样
⑤通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（   ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。
A.耳道              B.鼓膜              C.听小骨
2.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。

实验记录如下∶

实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（      ），物体振动得越慢，发出的声音就越（      ）同时还说明声音是由物体（      ）而产生的。
3.丁丁和明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动，体质较差。一天，在体育课50米赛跑后，老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时间，记录如下：

1.A同学的数据是（      ）的。（填“丁丁”或“明明”）
2.休息一下，他们在运动时，（      ）同学的呼吸次数更多。（填“A”或“B”）
3.以上推测，（      ）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）
4.之后心跳、呼吸发生变化，这是因为（   ）。
A.运动时消耗更多的氧气和营养，需要血液快速输送
B.心跳、呼吸加快和运动没有关系，只是人的错觉
C.运动时人比较累，所有心跳和呼吸变慢
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.C
5.A
6.B
7.C
8.B
9.B
10.C
二.填空题
1.氧气；二氧化碳；气体交换
2.制作方案；材料
3.液体；气体
4.固体 ＞ 液体 ＞ 气体
5.更加清楚
6.强弱；音量
7.肺
8.垫圈数量
9.小；弱；大；强；振动的幅度；强；弱
10.营养过剩；营养不良
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
7.√
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。
2.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
3.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。
4.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
5.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。
六.材料题
1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成金属线。
七.综合题
1.鼓膜振动；空气；C；B；B
2.高；低；振动
3.丁丁；B；A；A