2022教科版四年级上册科学期末测试卷及答案.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共5题，共10分)
1.鱼用（   ）呼吸。
A.鳃部         B.嘴部         C.鳞片
2.胃在消化过程中的主要作用是（   ）。
A.细化食物         B.吸收营养         C.转化营养
3.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（   ）属于人为制造的声音。
A.风声         B.雨声         C.读书声
4.小车的拉力越大，小车运动的越（    ）。
A.快          B.慢
5.深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹响哨子的时间会（   ）。
A.比较长一些         B.比较短一些         C.没有变化
二.填空题(共5题，共16分)
1.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（      ）来制造出不同的声音。
2.我们学到的描述声音的词汇主要有（      ）、低、（      ）、弱、（      ）、刺耳等。
3.（      ）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（      ）的特征制成的。
4.声音在固体、液体、气体的传播速度（      ）。
5.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含（      ）的食物。
三.判断题(共5题，共10分)
1.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。（   ）
2.口腔里，牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（      ）
3.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。（   ）
4.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（   ）
5.下雨声属于人类生活发出的声音。（   ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.连线题。
a汽车轮胎上绑上防滑链
b轴承里加润滑油      1摩擦力增大了
c轴承里加滚珠       2摩擦力减小了
d举重运动员手上擦铁粉
2.请将耳朵的结构与功能用线连起来
外耳道 将声波转化为振动
鼓膜 传递振动到内耳
听小骨 传递声波到中耳
耳蜗 将听觉信号传递到大脑
听觉神经 将振动转化为听觉信号
耳郭 能帮助我们收集声音
五.简答题(共5题，共28分)
1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？
2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？
3.请说一说火箭是靠什么飞行的？
4.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？
5.声音在传播的过程中借助了什么物质？
六.材料题(共1题，共6分)
1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？
七.综合题(共3题，共26分)
1.根据下面每幅图所提供的数字顺序，用“高→低”“或"低→高”来表示声音的变化规律。

（1）按1～4顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（      ）。

（2）按I～8顺序被击长短不同的金属条，声音变化规律是（      ）。

2.实验目的∶声音是怎样产生的。

相同的鼓，在按压的时候（      ）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（      ）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（      ）才会发出声音。
3.为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类，请回答下列问题：

（1）营养学家将这五类形象地设计成如图示的“（      ）”，并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康，建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是（      ）。
（2）正在生长发育的青少年，应多吃图中C、D类食物，原因是该类食物中含有丰富的（      ）和钙质。
（3）你每天吃的主食是（      ）类食物，膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。
（4）B类食物所含的主要营养成分是（      ）和无机盐。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.A
5.A
二.填空题
1.乐器
2.高；低；悦耳
3.弹簧测力计；伸长
4.固体 ＞ 液体 ＞ 气体
5.维生素
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。
2.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。
3.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。
4.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。
5.固体、液体、气体。
六.材料题
1.声音的高低与物体振动快慢有关的。弦的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的弦振动的越慢，发出的声音就越低，细的弦振动的越快，发出的声音就越高。弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。
七.综合题
1.高→低；低→高
2.不会；会；振动
3.均衡膳食宝塔；3:4:3；蛋白质；A；维生素