2022教科版四年级上册科学期末测试卷含答案【模拟题】.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.一呼一吸算呼吸（   ）。
A.一次           B.两次
2.2牛顿约等于（   ）。
A.20克的力      B.200克的力      C.2000克的力
3.下列保护我们听力的方法中错误的是（   ） 。
A.远离噪声         B.控制物体发声         C.耳机音量开到最大
4.人体的营养物质中，能为人体生理活动提供能量的是（   ）。
A.蛋白质、糖类、水         B.蛋白质、糖类、维生素         C.蛋白质、糖类、脂肪
5.下列情景中，正在发出声音的是（    ）。
A.拉紧的橡皮筋         B.静止的音叉        C.被拨动的钢尺
6.人在运动后，呼吸会加快，心跳会（   ）。
A.加快       B.减慢       C.不变       D.停止
7.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（    ）。
A.鼓膜的振动       B.听小骨的振动       C.耳廓的振动       D.听觉神经的振动
8.下面选项中，鞋底与地面之间的摩擦力最大的是（   ）。
A.旱冰鞋       B.溜冰鞋       C.球鞋
9.体操运动员往手上擦镁粉是为了（   ）。
A.减小摩擦力       B.增大摩擦力       C.增大动力
10.鱼用（   ）呼吸。
A.鳃部         B.嘴部         C.鳞片
二.填空题(共10题，共34分)
1.尺子振动的（      ）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。
2.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（      ）。它越紧发出的声音越（      ）。
3.人体需要的（      ）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（      ）输送到人体的各个部位，同时收集（      ）等废物排出体外。
4.声音的高低可以用（      ）来描述。
5.声音的产生是由（      ）引起的。
6.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（      ）、（      ）、（      ）、（      ）和（      ）以及水。
7.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（      ）。
8.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（      ）。
9.（      ）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。
10.深吸一口气，吹响一个哨子。（      ）大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。
三.判断题(共10题，共20分)
1.小王最近运动量比较大，需要多吃富含无机盐类的食物，补充足够的能量。（      ）
2.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（   ）
3.小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。（   ）
4.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。（   ）
5.音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。（   ）
6.平常吃的小零食不属于食物。（      ）
7.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。  （   ）
8.人的呼吸器官主要是腹部。（      ）
9.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（   ）
10.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（   ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

2.如果我们在同样条件下，
拨动拉得较紧的橡皮筋    听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋    听到的声音低
五.简答题(共5题，共25分)
1.怎样做能提升我们的肺活量？
2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？
3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

4.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
5.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
六.材料题(共1题，共6分)
1.  夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。
七.综合题(共3题，共20分)
1.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（      ），玻璃管代表（      ），橡皮膜代表膈肌。
（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（      ）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（      ）（填扩大或缩小）。
2.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。
如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。

实验发现：
用力拨钢尺，钢尺振动的幅度（      ），发出的声音（      ）；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度（      ），发出的声音（      ），说明声音的强弱与（      ）有关。
3.唐代诗人胡令能写过一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”讲的是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩晨风了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人，因为他怕声音会吓跑将要上钩的小鱼。此诗表明（      ）和（      ）可以传声。
鱼在水中能听到岸上的声音，水是怎样传播声音的？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.C
5.C
6.A
7.A
8.C
9.B
10.A
二.填空题
1.快慢
2.声带；高
3.氧气；心脏；二氧化碳
4.音高
5.振动
6.蛋白质；脂肪；糖类；维生素；矿物质
7.重力
8.短铁管
9.听小骨
10.肺活量
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
7.×
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.经常参加体育锻炼。
2.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。
3.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
4.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。
5.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。
六.材料题
1.马；牛；鸡；喜鹊；百灵鸟
七.综合题
1.肺；气管；呼气；缩小
2.大；强；小；弱；振动幅度
3.空气；水；声音传到水面后，引起组成水的微粒振动，振动在水中向四面八方传播。