法律法规课件法律英语何家弘.docx

法律法规精品课件法律英语何家弘
一、教学内容
本节课选自《法律英语》教材第八章“法律法规”，具体内容包括：法律法规的基本概念、分类及法律英语的特点；我国法律法规的表达方式和结构；常用法律英语词汇及句型。
二、教学目标
1. 让学生掌握法律法规的基本概念、分类及法律英语的特点。
2. 培养学生运用法律英语阅读、翻译和分析我国法律法规的能力。
3. 提高学生的法律英语词汇和句型运用水平。
三、教学难点与重点
教学难点：法律法规的表达方式和结构，法律英语的词汇和句型。
教学重点：法律法规的基本概念、分类及法律英语的特点。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：法律英语教材、笔记本、字典。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示一个实际案例，让学生了解法律法规在实际生活中的应用，激发学习兴趣。
2. 法律法规基本概念及分类（10分钟）
讲解法律法规的基本概念、分类及法律英语的特点。
3. 例题讲解（15分钟）
分析一个典型案例，讲解法律法规的表达方式和结构。
4. 法律英语词汇和句型学习（10分钟）
学习常用法律英语词汇和句型，并进行实际操作练习。
5. 随堂练习（10分钟）
学生分组讨论，运用所学知识分析和翻译一段法律法规。
6. 课堂小结（5分钟）
7. 互动环节（10分钟）
学生提问，教师解答，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 法律法规基本概念、分类及特点
2. 法律法规表达方式和结构
3. 常用法律英语词汇和句型
七、作业设计
1. 作业题目：
根据《中华人民共和国合同法》第十二条的规定，当事人订立合同，应当遵循公平、自愿、等价、诚实信用的原则。
甲乙双方签订一份买卖合同，约定甲方出售一套房产给乙方。合同签订后，甲方发现该房产存在严重质量问题，遂要求解除合同。乙方不同意解除合同，要求甲方继续履行合同。
2. 答案：
（1）Translation:
According to Article 12 of the Contract Law of the People's Republic of China, the partiesConclusion of contracts shall adhere to the principles of fairness, voluntariness, equality and good faith.
（2）Analysis:
Party A and Party B sign a sales contract, stipulating that Party A shall sell a house to Party B. After the contract is signed, Party A discovers that there are serious quality problems with the house and requests to terminate the contract. Party B does not agree to terminate the contract and requires Party A to continue performing the contract.
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了法律法规的基本概念、分类及法律英语的特点。课后，教师应关注学生对法律法规表达方式和结构的学习情况，及时解答学生疑问。同时，鼓励学生进行拓展阅读，了解更多的法律英语词汇和句型，提高法律英语水平。
重点和难点解析
1. 法律法规的表达方式和结构
2. 法律英语的词汇和句型
3. 实践情景引入的设计
4. 作业设计的深度和广度
一、法律法规的表达方式和结构
1. 法律法规的篇章结构：介绍法律法规的常见篇章结构，如总则、分则、附则等，分析各部分的功能和内容。
2. 法律条款的表述方法：讲解法律条款中常用的表述方法，如命令句、禁止句、授权句等，并通过实例进行说明。
3. 法律法规的语言特点：强调法律法规语言的严谨性、准确性和规范性，分析其与日常英语的区别。
二、法律英语的词汇和句型
2. 特定句型：介绍法律英语中的特定句型，如shall（应当）、may not（不得）、in accordance with（根据）等，分析其用法和功能。
3. 词汇和句型的实际应用：通过例句和练习，让学生在实际语境中运用法律英语词汇和句型。
三、实践情景引入的设计
1. 选择贴近生活的案例：挑选与学生生活密切相关且具有代表性的案例，使学生在情境中自然地接触法律法规。
2. 案例分析的深度：引导学生从不同角度分析案例，如法律法规的适用、当事人权益保护等，提高学生的思辨能力。
3. 情景引入的互动性：鼓励学生参与讨论，发表观点，培养其沟通和表达能力。
四、作业设计的深度和广度
1. 作业类型：设置翻译、分析、论述等不同类型的作业，全面考察学生的法律英语应用能力。
2. 作业难度：根据学生的实际水平，适当调整作业难度，确保作业既有挑战性，又能使学生通过努力完成。
3. 答案解析：详细给出作业答案，并对答案中的关键点进行解释，帮助学生巩固所学知识。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解法律法规时，注意语言要清晰、准确，语调要平稳，以体现法律语言的严谨性。
2. 在强调重点和难点时，适当提高语调，以引起学生注意。
3. 鼓励学生发言时，采用亲切、鼓励的语气，增强学生的自信心。
二、时间分配
1. 实践情景引入部分，控制在510分钟，避免过长导致课堂节奏拖沓。
2. 法律法规基本概念及分类、例题讲解、法律英语词汇和句型学习等部分，每个环节分配1015分钟，确保讲解充分、透彻。
3. 随堂练习和互动环节，安排10分钟，给学生足够的时间进行思考和讨论。
三、课堂提问
1. 提问时，注意问题要具有针对性和开放性，引导学生深入思考。
2. 鼓励学生提问，充分调动学生的积极性，并及时给予解答和反馈。
3. 适时对学生的回答进行评价，肯定正确之处，纠正错误之处，并给出原因。
四、情景导入
1. 选择具有趣味性、贴近生活的案例，激发学生兴趣。
2. 通过提问、讨论等方式，引导学生主动关注案例中的法律法规问题。
3. 将情景导入与课程内容紧密结合，确保导入环节服务于教学目标。
教案反思
1. 教学内容是否充实、系统，是否符合学生的认知水平。
2. 教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 课堂时间分配是否合理，是否保证了重点和难点的讲解。
4. 课堂提问和情景导入的设计是否合理，是否有助于学生对法律法规的理解和掌握。
5. 作业设计是否具有针对性和实用性，是否能够巩固所学知识。
6. 及时收集学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。