幼儿园资助感恩教育的教案.docx

幼儿园资助感恩教育的精品教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班感恩教育主题，涉及教材《大班主题活动指导手册》第五单元“我爱我家”，具体内容包括：亲情故事分享、感恩心得交流、制作感恩卡片等。
二、教学目标
1. 让幼儿了解家人的辛苦付出，学会感恩家人。
2. 培养幼儿关爱家人、助人为乐的品质。
3. 提高幼儿的语言表达、动手制作和合作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿学会表达对家人的感恩之情。
教学重点：培养幼儿关爱家人、助人为乐的品质。
四、教具与学具准备
教具：教材、《大班主题活动指导手册》、亲情故事课件、感恩卡片模板。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1. 实践情景引入
教师讲述一个亲情故事，引导幼儿关注家人对自己的关爱和付出。
2. 例题讲解
（1）讨论：故事中的人物是如何关爱家人的？
（2）分享：幼儿讲述自己家人关爱自己的事情。
3. 随堂练习
（1）幼儿分组讨论，分享自己的感恩心得。
（2）教师指导幼儿制作感恩卡片。
教师引导幼儿学会表达对家人的感恩之情，培养关爱家人、助人为乐的品质。
六、板书设计
1. 亲情故事主题：家人的关爱
2. 感恩心得：关爱家人、助人为乐
3. 制作感恩卡片：表达感恩之情
七、作业设计
1. 作业题目：制作一张感恩卡片，送给家人。
2. 答案示例：
（1）卡片封面：画上全家福，写上“感恩家人”。
（2）卡片内容：用简短的文字或图画，表达对家人的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在感恩教育方面的认知和情感变化。
2. 拓展延伸：
（1）开展家庭活动，让幼儿在家实践感恩行动。
（2）鼓励幼儿在日常生活中，关心家人，帮助家人做力所能及的事情。
（3）定期开展类似主题活动，让幼儿在实践活动中学会感恩、关爱他人。
重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿学会表达对家人的感恩之情。
2. 教学重点：培养幼儿关爱家人、助人为乐的品质。
3. 实践情景引入：亲情故事的选取和讲述方式。
4. 例题讲解：讨论和分享环节的设计。
5. 作业设计：感恩卡片的制作和内容指导。
6. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在感恩教育方面的认知和情感变化，以及家庭活动的开展。
一、教学难点：让幼儿学会表达对家人的感恩之情
1. 教师在实践情景引入环节，应选择具有教育意义的亲情故事，以生动形象的语言讲述，引导幼儿关注故事中人物的情感表达。
2. 在讨论和分享环节，教师应鼓励幼儿积极参与，用简单明了的语言表达自己对家人的感恩之情。
3. 教师可通过提问、示范等方式，帮助幼儿学会用恰当的语言表达感恩，如：“谢谢爸爸妈妈辛苦工作，给我买好吃的”、“我帮奶奶捶背，让她不那么累”。
二、教学重点：培养幼儿关爱家人、助人为乐的品质
1. 在例题讲解环节，教师可列举一些具体事例，让幼儿认识到关爱家人、助人为乐的重要性。
2. 通过分组讨论和分享，让幼儿互相学习，培养他们关爱他人、助人为乐的品质。
3. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时给予表扬和鼓励，强化他们的良好行为。
三、实践情景引入：亲情故事的选取和讲述方式
1. 选取富有教育意义的亲情故事，如《小兔子的家》、《妈妈我要》等。
2. 讲述方式要生动形象，注重情感的传递，让幼儿能够感受到故事中人物的情感变化。
四、例题讲解：讨论和分享环节的设计
1. 讨论环节：教师提出具有启发性的问题，引导幼儿思考。
2. 分享环节：鼓励幼儿大胆表达自己的观点，注意倾听他人的想法。
五、作业设计：感恩卡片的制作和内容指导
1. 制作卡片：教师应提前准备好模板，指导幼儿按照步骤制作。
六、课后反思及拓展延伸
1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在感恩教育方面的认知和情感变化，以便调整教学方法。
2. 家庭活动的开展要注重实践性，鼓励幼儿在家中实施感恩行动，如帮助家人做家务、给家人按摩等。
3. 定期开展类似主题活动，让幼儿在实践活动中不断强化感恩意识，培养关爱他人、助人为乐的品质。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲述亲情故事时，注意语调的起伏和情感投入，以吸引幼儿的注意力。
2. 在提问和引导幼儿表达时，使用温柔、鼓励的语气，使幼儿感到舒适和自信。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不宜过长，控制在510分钟内，避免幼儿注意力分散。
2. 例题讲解和随堂练习时间适当，保证每个幼儿都有机会参与和表达。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。
2. 针对不同能力的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能在课堂上获得成就感。
四、情景导入
1. 选择富有教育意义的亲情故事，以生动形象的语言和动作进行讲述。
2. 结合幼儿的生活实际，创设贴近他们生活的情景，使幼儿更容易理解和接受。
教案反思
1. 教学内容：本节课内容丰富，涵盖了亲情故事、感恩心得交流和制作感恩卡片等方面，有助于培养幼儿的感恩意识。
2. 教学方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学效果。
3. 教学难点与重点：在课堂教学中，注意引导幼儿学会表达对家人的感恩之情，培养关爱家人、助人为乐的品质。
4. 课堂氛围：教师应注重营造轻松、愉快的课堂氛围，使幼儿在愉悦的情感中学习。
5. 作业设计：作业题目符合幼儿的实际能力，能引导幼儿将感恩之情付诸实践。
6. 不足之处：
a. 时间分配方面，可能存在部分环节时间过长或过短的情况，需要根据实际情况进行调整。
b. 课堂提问方面，可能对部分幼儿的关注度不够，应加强对每个幼儿的观察和引导。
c. 教学过程中，对幼儿的情感引导和鼓励可能不足，需要在今后的教学中加强。
通过本节课的教学反思，教师可以不断调整和优化教学方法，以提高幼儿园资助感恩教育的教学效果。