《桃花源记》预习案.doc

NO.2 《桃花源记》 第二课时
班级 姓名 组别 等级：_________
【课程标准】 阅读浅易文言文，养成初步的文言语感。能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。
【使用说明】
1、自查工具书，认记字词 ，疏通课文大意。
2、要充分预习，有感情朗读课文，勾画文中重要的文言字词和语句，自主进行解释和翻译。
【学习目标】
1、借助注释或工具书，准确翻译课文。
2、理解课文内容，体会作者的情感。
3、联系生活实际，体会现在的幸福、和平的生活，并学会珍惜。
【知识链接】
我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。 元代诗人张养浩在《潼关怀古》一诗中发出了这样的慨叹：兴，百姓苦；亡，百姓苦！

【预习案】
一、.理解下列成语的意思：
世外桃源：
豁然开朗：
无人问津：
二、解释下列古今异义词
1、缘溪行
2、芳草鲜美
3、说如此
4、阡陌交通
5、率妻子邑人来此绝境
6、乃不知有汉，无论魏晋
7、村中闻有此人，咸来问讯
8、遂与外人间隔
9、各人复延至其家
三、解释下列一词多意
①便舍船，从口入 ①寻向所志
②屋舍俨然 ②未果，寻病终

①复前行，欲穷其林 ①寻向所志
②既出，得其船 ②处处志之

①武陵人捕鱼为业
②不足为外人道
③此人一一为具言所闻

四、熟读背诵课文

【反思与总结】：孩子们，学习是一件快乐的事，假如你没在预习中感受到充实、踏实和快乐，你就必须思考：原因是什么？如何改正？如何让自己快乐起来？
你学会正确的预习方法了吗？你知道本节课中的核心和重点知识是什么了吗？你基础知识的掌握程度怎么样？课堂的探究是建立在基础知识的掌握之上的，你觉得通过预习你在课堂上能高效吗？通过预习，你有哪些发现和收获？