人教版生物七年级下册11人类的起源和发展共28张资料.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/11,#,单元目标：,了解人体的构造和生理,关注人和生物圈的关系,生物圈中的人,第一章主要学习内容：,人类的起源和发展,人的生殖和发育,神创论,进化论,仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿,森林古猿,上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：,1,这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？,2,人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？,3,类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？,大猩猩生活在,非洲西部和东部赤道地区一带,黑猩猩生活在,非洲中部和西部的热带森林中,长臂猿生活在,南亚、东南亚地区以及我国的云南省,猩猩生活在,亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中,它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。,2,、,人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、的能力不断加强，促使人类的数量急剧增加。相反，现代类人猿不具备这些能力；人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少,。,运动方式,制造工具的能力,脑发育程度,脑容量,语言文字能力,类人猿,臂行,可使用自然工具，不会制造,无,人,直立行走,可制造并使用各种简单和复杂的工具,12,有，并具有很强的逻辑思维能力,3,、类 人 猿 和 人 的 区 别,名称,项目,森林古猿及其生活的想像图,现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今,1 200,多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。,距今,300,万年前的化石,”,露西（,Lucy),”,少女,1,、就,“,露西,”,少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？,2,、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？,上肢较细,下肢粗长,直立行走,化石图片分析,1,、,“,东非人,”,用图中所示的石块做什么？,2,、从石块的形状来推测，,“,东非人,”,已经具有什么能力？,当作工具，用来,砍砸和削刮物体,具有制造和使,用工具的能力,“东非人”遗物分析,北京猿人生活想像图,运动方式：,半直立行走 直立行走,劳动方面：,不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具,（在劳动中产生,语言,）,穿衣方面：,赤身裸体 懂得御寒、遮羞,人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？,人类的起源 和发展,现代类人猿和人的相似与不同,森林古猿,地球环境,发生变化,生活在森林,进化,现代类人猿,生活在稀树草原,进化,人类,人类的发展,:,露西时代的古人类,(,使用工具,),东非人时代的古人类,(,使用创造工具,),用火、大脑发达产生语言，工具复杂,现代人类,曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？,人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲,珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。,根据阅读第,6,页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？,1,、古人类化石“露西”是在非洲发现的,2,、“露西”生活在,300,万年前,3,、其他地区没有发现,200,万,300,万年前的古人类化石。,4,、其他地区没有,200,万,300,万年前的古人类化石,5,、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。,事实,事实,事实,观点,观点,1,、关于现代类人猿与人类的区别不正确的是（）,A.,祖先不同,B.,运动方式不同,C.,制造工具的能力不同,D.,脑发育程度不同,2,、森林古猿从树上到地下生活的原因是（）,A.,为了换环境,B.,由于流星撞击,C.,由于地壳运动和气候变化,D.,为了扩张领地,3,、,19,世纪著名的进化论的建立者是,_,。,巩固理解,A,达尔文,C,下列动物不属于类人猿的是,A,、森林古猿,B,、长臂猿,C,、猩猩,D,、黑猩猩,下列陈述中，属于事实的是,A,、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的,B,、古人类化石“露西”是在非洲发现的,C,、人类起源于类人猿,D,、北京猿人是中国人的祖先,关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是,A,、起源于亚洲,B,、起源于欧洲,C,、起源于非洲,D,、起源于美洲,在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是,A,、由于其他动物入侵,B,、由于地形和气候的变化,C,、为了扩大领地,D,、为了躲避敌害,在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是,A,、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活,B,、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具,C,、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言,D,、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响,“露西”少女生活在距今约,300,万年前，她不可能具有的本领是,A,、下地生活,B,、直立行走,C,、使用树枝、石块等工具,D,、产生了语言,促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是,A,、生活环境的变化,B,、降雨量的加大,C,、气温的变化,D,、身体结构的变化,人区别于类人猿的特点不包括哪一项,A,、人能够制造工具和使用工具,B,、人有喜怒哀乐等表情,C,、人有语言、有意识,D,、人能直立行走，有灵活的双手,最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时代的古人类能,A,、站立,B,、直立行走,C,、制造简单工具,D,、使用工具,下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是,A,、黑猩猩,B,、长臂猿,C,、猩猩,D,、森林古猿,这节课你有收获吗,？,