七年级语文课外文言文阅读训练.doc

七年级语文课外文言文阅读训练（一）
一、
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【阅读训练】
1、选出下列划横线字解释有误的一项：(    )
A、以荻画地以：用       B、教以书字   书：写
C、使学为诗为：作为       D、及其稍长  及：等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：(    )
A、欧阳修聪明过人        B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书      D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语
（1）多诵古人篇章。

----------------------------------------
（2）唯读书是务。

--------------------------------------------
二、郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
4、给划横线字注音并解释。
（1）先自度其足（    ）（           ）
（2）吾忘持度（    ） （          ）
（3）宁信度（    ） （           ）
5、翻译下列句子。
郑人有欲买履者
-------------------------------------------------------
先自度其足。
-------------------------------------------------------
而置之其坐。
-------------------------------------------------------
6、《郑人买履》告诉我们什么道理？

7、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
而置之其坐（        ）    至之市（        ）    
而忘操之（       ） 反归取之（       ）     
何不试之以足（       ）
三、为学
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
8、解释文段中划横线的词语。
①蜀之鄙有二僧：______     ②吾欲之南海： _______
③顾不如蜀鄙之僧哉：______   ④子何恃而往_______
9、翻译划横线的语句。
__________________________
10、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。
四、日攘一鸡
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”
11、解释划横的字：
1、是非君子之道（   ） （      ）     
2、以待来年然后已（    ）
12、翻译下面句子：
(1)今有人日攘其邻之鸡者。
-------------------------------------------------------
(2)是非君子之道。
-------------------------------------------------------
(3)请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。
-------------------------------------------------------
五、睹雁烹燔
昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。
13、解释划横线的词。
(1)将援引射之(     ) (2)宜燔(    ) 
(3)烹燔半焉(    ) (4)已而索雁(    )
14、将下面句子译为现代汉语。
已而索雁，则凌空远也。
翻译：___________________
15、本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么?
答：________________________________________

【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。
【译文】
郑国有个想买鞋子的人，他先在家里拿根绳子量好自己的脚，然后把量好的尺码放在座位上。他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。他已经拿到鞋子，却说：「我忘记带尺码来了。」又转回家去取。等到他赶回来，集市已散，他终究没有买到鞋。有人问他说：「你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢？」他回答说：「我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！」
译文：
四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？” 富和尚说：“您靠什么去呢？” 穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了。” 富和尚说：“我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成。您靠什么能去！”。到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚。富和尚显出了惭愧神色。
四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？
【注解】①攘：这里是偷窃的意思
译文：现在有这么一个人，每天都要偷邻居家的一只鸡。有人劝告他说：“这不是正派人的做法。” 他回答说：“那我就逐渐改吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。
译文：以前有个人看见雕雁在天上飞，想挽弓将它们射下来，说：“（要是）射下来了就煮来吃。”这人的弟弟争辩道：“停在地面时猎取的雁适合煮来吃，飞翔时射下来的雁适合烤来吃。”两个人就这样争吵不休，便去请社伯评理，社伯让他们把雁剖成两半，一半煮一半烤。于是他们再去找雁，但是雁已经凌空飞走很远了。

参考答案
1、C    2、D
3、多读古人的文章 只是致力于读书。
4.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码
5.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
6．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
7．而置之其坐（脚的尺寸 ） 至之市（ 到、往）而忘操之（脚的尺寸）
反归取之（脚的尺寸）     何不试之以足（鞋子）
8．①边境。②到。③反而。④所以。
9．您凭借什么到（南海）？
10．对比，立志。
11（这 ）（ 做法）2、（ 停止）
12：（1）现在有个人每天偷邻居家的鸡。      （2）这不是君子的行为。
（3）请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止。
13、牵引 应当 烧 寻找
14、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。
15、三个人都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。
、阅读下面一段文言文,完成1至3题
    欧阳修四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：(   ) 
A、以荻画地 以：用       B、教以书字书：写
C、使学为诗 为：作为     D、及其稍长把 及：等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：(    ) 
A、欧阳修聪明过人        B、太夫人教子有方 
C、闾里士人家慷慨借书    D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语。
（1）多诵古人篇章。

（2）唯读书是务。

二、阅读文言短文《郑人买履》，完成4－7题
    郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
4、给加点字注音并解释。
（1）先自度其足                                                      
（2）吾忘持度                                                        
（3）宁信度                                                          
5、翻译下列句子。
郑人有欲买履者

先自度其足，
                                                                     而置之其坐。

6、《郑人买履》告诉我们什么道理？

7、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）
而置之其坐（      ）至之市（      ）而忘操之（      ）反归取之（    ）何不试之以足（    ）
三、阅读下面一段文言文,完成8至9题
    (季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面?’曰：‘吾马良’。臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’ 曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。”
注释：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。
8、翻译下列句子。
①吾欲之楚。

②马虽良，此非楚之路也。

9、①用一个成语概括本文内容，这个成语是                              
②读了这则短文后，你受到什么启发?
答：                                                                  

四、阅读下面一段文言文,完成10至12题
    北人生而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。
[注释]1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2坐：因为。
10、理解文中加点词语，完成题目。
席上食菱 食：         欲以去热也 去：          仕于南方 仕：
席上啖菱 啖：          我非不知此 知：
11、用现代汉语解释文中画线的句子.
其人自护其短

此坐强不知以为知也

12、本文说明了什么道理？

五、阅读下面一段文言文,完成13至16题
    楚人有卖其珠与郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
注：①椟（dú）:木匣　　②桂：肉桂，椒：花椒　　③辑：连缀
　　④玫瑰：如玫瑰花色的美玉　　　　⑤鬻（yù）：卖
13、楚人对木匣加以修饰，造成了什么结果？请用原文回答。（２分）

14、文中加点的“此”指的是谁？（1分）                                 
15、文中最后一句议论批评的是哪个人？这个人错在哪里？（3分）

成语“买椟还珠”在如今一般用来说明什么道理？与故事本来表达的意思有什么不同？（4分）

                           参考答案
一【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
1、C 2、D 3、多读古人的文章 只是致力于读书. 
二【译文】郑国有一个想要买鞋的人 ，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘记了带量好的尺码。他挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。 有人问：“为什么不用你的脚去试一试鞋的大小呢？”　他说：“我宁愿相信量好的尺码，也不会相信自己的脚。”4.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码
5.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。
6．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。
7．而置之其坐（脚的尺寸 ） 至之市（ 到、往 ）而忘操之（脚的尺寸）
反归取之（脚的尺寸） 何不试之以足（鞋子）
三【译文】魏王准备攻打邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，来不及舒展衣服皱折，顾不得洗头上的尘土，就忙着去谒见魏王，说：“今天我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车，他告诉我说：‘我想到楚国去。’我说：‘您既然要到楚国去，为什么往北走呢?’他说：‘我的马好。’我说：‘马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊!’他说：‘我的路费多。’我说：‘路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。’他又说：‘我的车夫善于赶车。’我最后说：‘这几样越好，反而会使您离楚国越远!’
8、①我想要去楚国 ②马虽好，但这不是去楚国的路。
9、①南辕北辙或 背道而驰
 ②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。
四【译文】有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。他到南方做官，有一次在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。有人说：“吃菱角要去壳。”他想掩盖自己的错误，于是道：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒呀！”问的人又问：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山上，哪里没有呢？”菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的
10、（1）吃（2）除掉、去掉
11、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。（关键词：曰，土产，强，知）12、略。言之成理即可。
五【译文】楚国有一个向郑国人卖他的珠宝的人，用一种叫做木兰的香木制做了一个匣子，用肉桂、花椒等香料熏染，用珍珠和宝石来连接，用美玉来装饰，用翠鸟的羽毛来连缀。郑国的人买了他的匣子，却归还了他的珍珠。这真是善于卖匣子,不能说是卖珍珠啊.13、郑人买其椟而还其珠    14、指卖珠的人
15、批评的是卖珠的人。他在卖珠的工作中过分注重了木匣的装饰，以至匣子的价值及其外表的美观胜过了珠，主次颠倒了。
16、如今用以比喻没有眼光，取舍不当。批评“买珠者”一类的人，只注重外表而不注重本质。七年级课外文言文阅读训练
姓名：                   班级：                 学号：                    
一、 铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业。
1、加点词的意思  去：（       ） 方：（      ） 欲 （       ） 还：（       ）
2、句子中"之"字各指代什么
1)问之，曰："欲作针。"(     )    2)学而时习之(        )
3、翻译文中画横线的句子

4、一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
二、 为   学
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
1、解释文段中加点的词语。
①蜀之鄙有二僧：______           ②吾欲之南海：________
③顾不如蜀鄙之僧哉：______       ④是故聪与敏_______            
2、翻译划横线的语句。
_______________________         ___                      
3、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________手法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_______。
三
   (季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面?’曰：‘吾马良’。臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’ 曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。”
  注释：①大行(háng)：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。
1、翻译下列句子。
①吾欲之楚。            
②马虽良，此非楚之路也。    

2、用一个成语概括本文内容，这个成语是                                。
3、读了这则短文后，你受到什么启发?
答：            
四
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：(   )
A、以荻画地 以：用       B、教以书字 书：写    
C、使学为诗 为：作为     D、及其稍长  及：等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：(    )  
A、欧阳修聪明过人           B、太夫人教子有方
  C、闾里士人家慷慨借书       D、欧阳修刻苦攻读
3、翻译下列句子。
（1）多诵古人篇章。                                                  
（2）唯读书是务。                                                      
五  日攘一鸡
今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”
【注解】①攘：这里是偷窃的意思
1、解释加点字：
（1）是非君子之道（   ）（      ）     （2）以待来年然后已（    ）
2、翻译下面句子：
(1)今有人日攘其邻之鸡者。
译文：                                            
(2)是非君子之道。      
译文：                                            
(3)请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：

六  楚人学舟
   楚①人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。      
注释： ①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲：古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
1、解释下列句中加点的词语。 始折旋疾徐(     )    乃四顾胆落(      )
2、用现代汉语翻译下列句子。
遂以为尽操舟之术。
译：                                                      
椎鼓径进，亟犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁。  
译：                                            
3、本文告诉人们的道理是：_______________________________________________。
七
昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。
1、解释加点的词。
  (1)将援弓射之(      )  (2)宜燔(      )  (3)烹燔半焉(      )  (4)已而索雁(      )
2、将下面句子译为现代汉语。
  已而索雁，则凌空远也。
译：___________________                      
3、本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么?
  答：________________________________________                                      

八、王冕僧寺夜读《宋学士文集》
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
1、解释下列句中加点的词。
①窃入学舍  （           ）  ②辄默记（             ）  ③儿痴如此（                   ）
④恬若不见（              ） ⑤父怒挞之 （            ） ⑥曷不听其所为（           ）
2、翻译下列句子：
①    王冕者，诸暨人。                                                      
②    夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。                                      
3、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是      _______________________________________________                                                      
七年级课外文言文参考答案
一磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。过了小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她，老婆婆回答：“我想要做针。”李白问道：“铁杵磨成针，能行吗？”老婆婆答道：“只需功夫深！”李白被她的毅力与意志所感动，就回到了山上完成学业。老婆婆自己说她姓武，现在磨针溪旁有武氏岩。
1、：（离开 ） 方：（正 ） 欲 （ 想要） 还： （ 回去）
2、（老妪）  (以前的知识 )
3、答： 李白被老妇人感动了，回去完成了学业。4、只要功夫深，铁棒磨成针
二天下的事情有困难和容易的区别吗？只要做，那么困难的事情也容易了；如果不做，那么容易的事情也困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要学习，那么困难的也容易了；不学习，那么容易的也困难了。
   四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？” 富和尚说：“您靠什么去呢？” 穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了。” 富和尚说：“我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成。您靠什么能去！”
到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚。富和尚显出了惭愧神色。
四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？ 因此，天资聪明和敏捷，虽然可靠却也是不可靠的;自己仗恃着聪明与敏捷而不努力学习的人，那就是自毁前程的人。愚笨和平庸，好像会限制人，却也限不住人;不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人，那就是能成就自己的人了。
1．①边境。②到。③反而。④所以。
2．您凭借什么到（南海）？3．对比，立志。
三（魏王想要攻打邯郸，季梁听说这件事后，半路返回，来不及抻平皱缩的衣服和去除头上的尘土，）去拜见魏王说：“今天我来的时候，在路上遇见了一个人，正在面朝北面驾着他的车，他告诉我说：‘我想到楚国去。’我说：‘您去楚国去，为什么往北走呢?’他说：‘我的马很精良。’我说：‘你的马虽然很精良，可这不是去楚国的路。’他说：‘我的路费很多。’我说：‘你的路费虽然多，可这不是去楚国的路。’他说：‘我的马夫善于驾车。’这几个条件越是好，就离楚国越远了。”
1、①我想要去楚国 ②马虽好，但这不是去楚国的路。
2、①南辕北辙或 背道而驰     ②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。
四欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
1、C    2、D3、多读古人的文章 只是致力于读书.
五现在有这么一个人，每天都要偷邻居家的一只鸡。有人劝告他说：‘这不是正派人的做法。’(也可以说是“这不是品德高尚的人的做法”)他回答说：‘那我就逐渐改吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。1、（1）（这 ）（ 做法）（2）（ 停止）
2、（1）现在有个人每天偷邻居家的鸡 。      （2）这不是君子的行为 。
  （3）请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止 。
六楚地有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。
1、慢 看
2、于是楚人就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；   用椎敲着鼓，径直向前驶去，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。
3、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）
七从前，有个人看见大雁在飞翔，准备拉弓把它射下来，并说道：“一射下就煮着吃。”弟弟表示反对，争着说：“还是烤着吃好。”两人一直吵到土地神那儿，请他分辨是非。土地神说：“就煮一半，烤一半吧。”兄弟俩都高兴地同意了。可再去找雁射击时，那雁早就飞到天边去了。 1、拉 应当 烧 寻找
2、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。
3、三个人都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。
八王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
1、偷偷地，暗中  总是，就   入迷    神色安然，满不在乎的样子   打  为什么
2、略
3、王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。（或王冕幼时勤奋好学）
阅读文言短文《欧阳公事迹》，完成1-3题（9分）
先公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻‚画地 ，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里ƒ士人家借而读之，或因而抄录。抄录 未毕已能诵其书以至昼夜忘寝食唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
[注释]先公：指欧阳修。 ‚荻：与芦苇相似的草本植物。 ƒ闾里：街坊。
1、解释下面加点词。（2分）
①以荻画地（ ） ②教以书字（ ）
2、用三条“/”给文中画线句子断句。（3分）
抄 录 未 毕 已 能 诵 其 书 以 至 昼 夜 忘 寝 食 唯 读 书 是 务
3、读了这则故事，你认为欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是？（4分）

二
阅读文言短文《郑人买履》，完成4-6题（10分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰何不试之以足曰宁信度无自信也
[注释]履：鞋。
4、解释下面加点词。（2分）
①先自度其足（ ） ②至之市（ ）
5、用三条“/”给文中画线句子断句。（4分）
人 曰 何 不 试 之 以 足 曰 宁 信 度 无 自 信 也
6、《郑人买履》告诉我们什么道理？(4分)

三
阅读文言短文《北人食菱》，完成7-9题（10分）
北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知 ，并壳者，欲 以去热也。”问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有
夫菱生于水而曰土产，此坐‚强不知以为知也。
[注释]菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 ‚坐：因为。
7、解释下面加点词。（2分）
①其人自护所短（ ） ②此坐强不知以为 知也（ ）
8、用三条“/”给文中画线句子断句。（4分）
问 者 曰 北 土 亦 有 此 物 否 答 曰 前 山 后 山 何 地 不 有
9、《北 人食菱》告诉我们什么道理？(4分)