初级中学中层管理干部考核办法.doc

岔河中学中层管理干部考核办法
一、考核目的：
为全面客观、公正、准确地考核学校中层管理干部政治业务素质和履行职责的情况，建立学校中层干部的管理、监督、激励和约束的机制，实施好中层干部的绩效考核工作，特制定本考核办法。
二、考核对象：学校中层干部
三、考核内容：中层管理干部考核包括月考核、学年度考核两方面。
1.  月考核：是对中层领导所进行的经常性考核，主要包括思想政治素质、组织管理能力、工作作风、工作落实情况等四个方面。本项考核由学校主管领导负责考核，办公室汇总、发放。
（1）考核具体细则见《孙家中学中层管理干部月绩效考核表》。
（2）对考核结果的运用：
考核成绩纳入学校履职考核成绩，教学成绩分值内40%。
2．学年度考核：是指学年终对中层干部进行全面评定德、能、勤、绩方面的考核。主要通过自评、个人述职和群众测评、学校领导或主管领导评价等三方面所形成的综合性评价。
（1）考核的基本程序：
考核准备：拟定考核安排，组建考核领导小组，培训被考核人员进行。
述职：学年度结束，中层干部要写好述职报告，根据学校安排，可采取两种形式，一是组织述职会议，二是在学校网络中公示述职报告。
民主测评：根据考核内容列出的评价项目和评价等次，每学年度结束，由校长办公室向全体教职工发放中层干部民主测评表，征求评价意见。
评定考核结果：考核领导小组在考核测评完毕后，组织思想品德好，原则性强的工作人员（至少两人以上）计算各种测评分值表，评定出最终考核成绩，并提交校长办公会审定，确定优秀、良好、称职、基本称职、不称职五个等次。
反馈：考核结果应正式通知被考核人员，被考核人员对考核结果若有异议，可以提出复议。
3. 对考核结果的运用
经学年度考核，综合评价达“优秀”奖励400元。（由校长奖励基金支出）
中层领导干部考核中连续二年被评为优秀、良好等次的，应给予一定的奖励；
被评为不称职的或称职但成绩偏低名次靠后的，学校党支部应对其提出诫勉、限期改进或解职；
岔河中学中层管理干部月绩效考核表
项目
考核内容
考核
办法
应得分
自
评
校长
室评
思想政治素质
1.能不断学习，提高理论素质和思想水平；
2. 政治方向和政治立场明确，能在政治、思想和行动上与党组织保持一致；
3. 团结协作好，联系群众强，能自觉为教职工排忧解难。
4.政治品德和道德品质好，能襟怀坦白，公道正派，坚持原则，严守纪律。
平时
表现
师生
反映
20分

组织 管理能力
1.以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担；
2.具有较强的分析、研究、决策、协调、解决实际问题的能力和水平，综合分析和独立处理复杂问题能力强；
3. 理论知识和业务知识扎实，语言表达和文字功底水平高；
4. 能认真负责好本科室、本部门的考核工作。
平时
表现
平时
检查
师生
反映
20分

工作作风
1.民主意识强，能主动广泛听取并采纳群众的合理建议；
2. 办事讲实效，办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱；按时上报各种材料（教育局、学校），迟报1次，扣0.5分，缺报1次扣1分。扣完为止。
3.工作有创新，成绩有突破；
4. 积极参加学校各类会议和活动，不无故缺席，在校不做与教学无关的事；迟到1次，扣0.5分，无故缺席1次扣2分，扣完为止。
平时
表现
平时
检查
师生
反映
20分

工作落实情况
1. 周周有安排，工作有汇报；
2. 月月有计划，工作有小结；
3.具体活动有方案，活动过程有资料、有小结；
4. 能及时做好资料归档，随时接收检查，反馈良好。
平时汇报上报资料检查结果
40分

得  分  小  计
100

学期考核得分（=自评分30%+部门领导评分70%）