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名师团队建设实施方案
为进一步加强我校教师队伍建设，充分发挥优秀教师的骨干带动和示范辐射作用，推动全校教师素质的提高，学校组建“张兰子联小名师团队”，对青年教师梳理教材、备课、上课、课后辅导等能
力的提高进行帮扶和指导。现提出以下建设方案
一、 指导思想：
名师团队要以“先学后教，以学定教”的先进的教学理念为指导，以课堂教学为载体，遵循“严格地督，热情地导；善意地督，科学地导”的工作原则，通过听课、评课，针对教学中存在的问题提出改进办法，引导青年教师关注课堂、关注教学行为的改进，激励青年教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，寻找高效课堂的途径，帮助青年教师快速成长。
二、工作内容：
1. 团队成员的课堂允许开放，供青年教师学习。
2．根据学校的统一安排，对青年教师进行跟踪听课，填好课堂观察反馈表，并结合教师的教学手记对课堂上存在的问题进行有针对性地指导。
3.团队成员要结合自身的研究能力，加强教育理论和专业知识的修养，在新授课研究的基础上，要不断拓宽教学课型的研究，如：练习课、复习课、讲评课、实践活动课等，力争在这些课型的研究上有较大突破，研究出便于操作、可以推广的教学模式。
三、团队管理：
1.因团队成员工作量加大，学校在教学手记、批改记录、校本培训记录、
听课记录、业务笔记等教学常规方面免于检查，团队成员可根据自身情况和实际需要有针对性地完成，学期末教师考评时以上项目按一等记入。
2.团队成员需根据学校的听课安排调好课，按时参加听课指导。
3.团队采用动态管理的方式，根据团队成员的年龄增长、岗位变换、工作
调动、研究能力做出调整，及时将新涌现出来的教学骨干吸纳为团队成员。
4.团队成员要认真完成布置的研究任务，积极主动地开展教学研究活动，
不得借故推脱需要承担的教学研究任务。
5.团队成员可获得外出学习，优质课比赛等优先推荐的机会。

张兰子联小
2016.9.3

附团队成员：张荣良 刘强 朱祥峰 刘士栋

“二中小名师工作室”团队成员简历
姓名
性别
年龄
学历
所教学科
最高荣誉
备注
张荣良
男
44
大学
语文
泰安市优秀教师

刘强
男
44
大学
语文
泰安市教学先进教师

朱祥峰
男
54
大学
语文
新泰市优秀教师

刘士栋
男
53
大学
数学
泰安市教学工作先进个人