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探究透镜对光作用的奥秘
——体验科学探究过程
同学们既要掌握科学探究的知识，同时也必须提高科学探究的能力。我们一起体验一下整个探究过程：
（1）观察一束光通过三棱镜后出射光线的路径，如图1和图2所示。
图1 图2
想一想：
①光线AO通过三棱镜前后要经过几次折射？
②由观察和作图可知：入射光线AO经前后两次折射后，出射光线总是向_______（选填“顶角”或“底边”）偏折。
（2）猜测：注意，猜想不是胡思乱想，而是应用现有的知识和经验对问题中的事实寻求可能解释、进行合理的推理过程。例如探究透镜对光的作用可从外观上进行比较，如图3。
图3
要求：
①观察三种光学镜的外形，即阴影部分形状是否相似？
②确定凸透镜哪个部分最厚，哪个部分最薄？
③分析：斜射到三棱镜一侧面上的光线经二次折射后，光线向哪个部分偏折？
思考：通过外观比较，你领悟到什么规律？
即与主轴平行的光线经透镜折射后，总是向厚度较厚的方向偏折.
猜测：平行光经过凸透镜、凹透镜折射后会怎样？
（3）实验检验
（4）联想：将猜测的依据与实验检验的结论结合起来，即经历从理论→实验→理论的过程，证实探究结果的科学性。
科学探究的形式多种多样，其要素有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。在同学们所进行的科学探究活动中，其探究过程可以涉及所有的要素，也可以只涉及部分要素。
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