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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版 数学,六年级,下册,正百分比与反百分比（,2,）,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,第1页,判断两个量是否成正、反百分比，关健是看它们比值或积是否一定。,下面每小题中两种量成什么百分比关系？,速度一定，旅程和时间。,总价一定，每件物品价格和所买数量。,儿童年纪与身高。,正百分比,反百分比,不成百分比,正方体每一个面面积和正方体表面积。,正百分比,被减数一定，减数和差。,不成百分比,复习导入,第2页,用百分比知识处理问题步骤,1.,认真审题，判断哪两种量成什么百分比。,2.,列数量关系式。,3.,设未知数，列出等式并解答。,如：某农场天天收割小麦,60,公顷，,20,天完成。假如天天收割,80,公顷，多少天能够完成？,解：设,x,天能够完成。,80,x,=6020,80,x,=1200,x,=,15,答,：,15,天能够完成。,收割总量一定，天天收割公顷数与天数成反百分比,原天天收割公顷数,天数,=,现天天收割公顷数,天数,知识梳理,第3页,一,辆汽车在高速路上行驶，速度保持在,100,千米。说一说汽车行驶旅程随时间改变情况，并用各种方式表示这两个量之间关系。,时间,/,时,旅程/km,1.,能够列表。,1,2,3,4,5,100,200,300,400,500,2.,能够用式子来,表示。,假如用,t,表示汽车行驶时间，,S,表示汽车行驶旅程，那么,第4页,一,辆汽车在高速路上行驶，速度保持在,100,千米。说一说汽车行驶旅程随时间改变情况，并用各种方式表示这两个量之间关系。,3.,能够画图。,100,0,200,300,400,500,2,1,3,4,5,时间,/,时,旅程,/km,4.,判断两种量成什么百分比关系？,生活中，像这种一个量随另一个量改变情况还有很多。,第5页,某,工厂四月份（,30,天）计划生产一批零件，平均天天要生产,400,个才能完成任务，实际上前,6,天就生产了,3000,个。照这么计算，完成原计划任务要用多少天？（分别用正、反百分比解）,为何一样题目既能够用正百分比解，也能够用反百分比解呢？,第6页,那么,上面,道题这么解法都对吗？为何呢？,我们,仔细分析一下这两种解法，首先第,二,种解法是抓住“计划生产一批零件”我们知道了生产零件总个数是一定，再依据“天天生产零件个数生产天数原计划一共要生产零件个数（积一定）”，所以，能够用反百分比方法解答。,不过,这道题假如从“实际上前,6,天就生产,3000,个。照这么计算。”这两个条件再分析得知：“生产零件个数,生产天数天天生产零件个数（商一定）”，因而能够用正百分比方法来解答。,第7页,比一比,，想一想，列百分比求解。,每分钟加工零件数量一定，加工总量和加工时间成正百分比。,加工总量一定，每分钟加工零件数量和加工时间成反百分比。,巩固练习,第8页,比一比,，想一想，列百分比求解。,黄沙总量一定，天天运吨数和车辆数量成正百分比。,黄沙总量一定，天天运吨数和车辆数量成正百分比。,第9页,煤,质量,一定，天天烧吨数和天数成反百分比,煤重量一定，天天烧吨数和天数成反百分比,比一比,，想一想，列百分比求解。,20,5=5,(1-20%),x,第10页,修,一条公路，总长12千米，开工3天修了1.5,千米。,照这么计算，修完这条路要多少天？,解：设修完这条公路要,x,天。,答：修完这条路要2,4,天。,3,天,1.5,千米,x,天,12,千米,工作效率一定,工作总量和时间成正百分比,第11页,大齿轮与小齿轮齿数比为43。大齿轮有36个齿，小齿轮有多少个齿？,答：小齿轮有,27,个齿。,学校买来,126,米塑料绳,每,9,米能做,5,根跳绳。照这么计算,能做多少根跳绳,?,答：能做,70,根跳绳。,第12页,一个百分比两个内项都是质数,它们积是,10,一个外项是,0.4,这个百分比是多少,?,积是,10,两个数而且,又是质数是,2,和,5,。,这个百分比式是：,25,2=5,0.4,。,第13页,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第14页,
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