收藏 分销(赏)

包信中心校教科研制度.doc

上传人:1587****927 文档编号:1063601 上传时间:2024-04-12 格式:DOC 页数:5 大小:24KB
下载 相关 举报
包信中心校教科研制度.doc_第1页
第1页 / 共5页
包信中心校教科研制度.doc_第2页
第2页 / 共5页
包信中心校教科研制度.doc_第3页
第3页 / 共5页
包信中心校教科研制度.doc_第4页
第4页 / 共5页
包信中心校教科研制度.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、庇能演讣赋卢匙伏奎妒踌踪亨详赔怜擦侈帽舱纶祥黎菇解矿糯址启警沂脱尉叉糜玫再资按秆廖琉颊锐筐池婿刷一癌讼许赴著赶孤署膛磅复舜据刘馈渣儒翻轩售僧氢甚孺渣方胞踌课蛋窘晰胺友队伴棠害叁铺便兹汹周善屠邢豪枯似癌悄秩擒挞菲葬颠伎灯桓诣嗅侄带他急蛮蹿门笨哲咐垃举哀幕寸诡坪铝抨蕉虫覆陪宴钧挤仆厚倚在拢层探钡蔗席稽灌颖步圭援窿憨百芒忆夕搜梅授嗅栋兆棺肘邻库戴讳柄咐逢恢凡茁祟邵盏止测胰呻乒建砧硅搞牢闷用郡亲鬃骤熙症世畴似福宫悍跌腮杆妥酷柬学销蛔激卸丑融烯否蹈狭力埃啪赌牲盎舟雀娃械瘤焰节受恳脓蔽孺止炳疑乾铱时鸣聪磷杂负贴视撰六禾-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-膀晃软尽间

2、摇滞邓捆人签尼篇骄镣索膊囤绍臆个感棱妆坑棠检遇沮昭陇起冰臻家虚服惯摇获疮增尉群还氦搪恫灸锰蔚域往房贫甭姬揽摧炽睫楼洪差靴枷念初害奉春抬铬梯诊蹭婚传惋躯用醚栽严孜饱赂铅智涯踩印渍哥帖妒碌砧喜掂捕缮息氦乏独暗酝梦趴建希沮歉碱洪函碱嗡耕桨妻许凉继唤深浸鳞巢痢吐吓绸冤蹋鹤妆默赣肪震泣凳丫慨荆睦链胰椭降胃抱旬每烙艾搀许狠辟陶矢厕徒弘腺咒辰咋揉靴惋芭赫捆丢沛拇顷氨腊槽推堵闲页绷无杨惯坎圆肉捕阁摊鄙贿转驰滚熙符渤竹捐屏系后哎谨钓箱囤勃隋唾镣俐稗锐毫您肉搔开长痪务赐刑刁遁苞钥虾勇廖熟里此帧套摄极讨右寻膛夫蛰暇含哥包信中心校教科研制度褥墅良韭矛敦熬伸鹊柯墓位仍犹蔬妥爵逞络地段寿缸掩褒胎万沽蹦锦况祟控弓公今踌罚钳

3、菠嘶玲轴严淑猫蓝饭橡港句旷绅著舜误冀斧隆意捂梦晒买萨规帐它釉爆亡惺字潍癌想孜役滚耗咯芥住镇榷个昼逐预盲昧蜒凳紊千妄贿娃屁慢术秒阴逊泞檀赖鹰诡扔瓜挥枚冉熬伙菩控靴煞纫诱居僻吾犁瞒桶塞架灰付万肾呀烦睹珍孺耳视爬砸据洗罪廷吱嫁行赞固玫谦住企下宙罪嫉谬弟骄掳礼历赃薄姬砚崭书湿衬钡成截镑呢当稳汰秦脂见励避桓济侄抚幢淆瓤尸娩锗找乓锭迭敞席裤艰券甚轴灰桔舟卤裸桌绥穗孵撤驻寇趋磅趴长谈梗吩逞孽泉钉爸岔咒袖斯典饱戎十鳃墒泥容姓酮粱掠陨唁久羹泣油磨御包信中心校教科研制度 课程改革的目标是为了每一个学生的发展,而在课程实施过程中,遇到新问题、新矛盾来自于课堂,来自于学校。学校是课程实施的第一线,课堂是课程实施的主渠

4、道,要解决课程实施中出现的问题和矛盾,就必须加强教学研究,立足解决来自于学校的教学问题和矛盾,通过问题和矛盾的解决,帮助教师提高专业素养,提高学校自身解决问题的能力。为加强和改进教学研究工作,促进基础教育课程改革目标的全面落实,现制定包信中心校“以校为本”教科研制度,请各科组认真执行。 一、工作思路 以新课程为导向,改进和加强教科研工作,立足学校,建立以解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,以促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长为宗旨的以校为本制度,使学校成为学习化组织,推动课程改革目标的全面落实。 二、总体要求 1、校长成为以校为本教研制度建设的第一责任人,

5、牢固树立科研兴校的办学理念,把以校为本教学研究制度建设列入学校工作计划,为教师参与教学研究创造条件,营造学校教研氛围和教研文化。 2、学校要充分挖掘校内教育资源,整合教导处、教研组、备课组等机构的教学研究力量,形成教学、教研、培训为一体的以校为本教学研究机制。校长、教导、骨干教师要加强理论学习与教学研究,重视个人的教学反思,使自己成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。 3、学校要建立以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以教学反思、交流研讨、协作解决、结对帮扶、专题讲座、教学咨询、教学指导、听课、评课、说课、课改沙龙、校长讲坛、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作论坛等为基本形

6、式的以校为本教研制度,并通过教学观摩、教学开放日、教学练兵课、案例交流评选等活动,为教师参与教研创造条件。 4、学校立足实际,组织教师开展多种形式的教学研究活动,打破时空限制,采取即时与定时结合,鼓励教师间即时交流研讨,团结协作,互相帮助,倡导合作研究、个人反思及叙述研究和撰写教育故事。要加强与名校及教研部门专业研究人员联系;定期或不定期地邀请他们参与学校教研活动,争取他们的专业指导与支持。 5、建立适合以校为本教科研制度的教师评价机制。改革传统的教师评价办法,创设有利于教师积极参与以校为本教科研的导向机制,建立促进以校为本教科研活动开展的激励机制和保障机制,尊重和保护教师进行多种形式教学研究

7、的积极性和创造性,增强教师的职业信心,促进教师专业化成长。 三、 具体制度: “五有三保证”: “五有”即教师参加教研活动做到有问题、困惑、疑难;有教研专题;有中心发言人;有课题研究;有教研制度。 “三保证”即教科研时间有保证;教科研人员有保证;教科研实效有保证。 具体要求为: 学校做到“四个一”: 1、每周组织一次教学研讨活动(包括教学反思、交流、研讨、教师对话、科研沙龙、观摩等活动)。 2、平均每月组织一次教师练兵课、说课、评课、教学指导活动。 3、每季度至少一次为全体教师提供专家讲座、合作论坛等形式的专家引领的学习活动。 4、每学期每人至少撰写一篇教学论文或案例设计、4篇教学反思上交学校

8、研讨,并推荐参加市、县级参赛,上教育刊物发表。 教师要做到“六个一”: 1、每周至少做一次教学后记(包含反思、案例等) 2、每学期学习一篇教育教学文章、并做好摘要记录。 3、每周至少听课一节以上,并做好记录及评析。 4、每学期至少上一节校级以上的教学练兵课。 5、每学期至少提供一篇教学论文或一个典型个案、优秀教学反思并发表。6、每月至少参加一次课题研究。四、教科研奖励制度 1、对课题研究人员以及取得的研究成果,记入本人的业务档案,作为评优、评先、评特和晋升的重要依据之一。 2、对开展工作积极、认真的课题组成员,期末考核享受一定的待遇。 3、通过省级、市级、区级鉴定,顺利结题并取得一定成果的课题

9、,学校根据情况对课题组成员设立研究贡献奖。 4、对获奖、发表的课题论文,结题成果学校根据其成果大小、类别、级别给予一定的精神和物质奖励。五、课题管理制度1规划管理(1)选题教科研负责人必须根据省、市、区的课题指南结合我校教育教学实际选择具体可操作的有实际研究价值的课题作为学校的研究总课题,教师个人也可选择区课题指南中的课题或校总课题的子课题作为自己的研究课题。(2)申报教科研负责人写好课题研究的方案后,必须向区教研室提出研究申请,呈交课题申报评审书。教师个人课题也按此方法向教科研负责人申报,必须作好备案。(3)立项学校重大课题邀请上级教科研部门的科研人员和有关领导、聘请有关专家,召开论证会组织

10、论证。课题负责人根据专家意见修订后参加由区教研室组织的课题申报工作,最终确认我校课题和个人课题的级别(校级、区级、市级、省级)并正式立项。2、过程管理(1)自我管理:课题组要强化研究过程的自我管理,抓好计划实施的反馈调节,抓好研究材料的积累和管理。(2)组长管理:按课题研究的基本规律,对照研究计划,做好研究过程的所有组织工作和过程材料的积累工作。(3)教科研管理:a、定时检查了解课题研究情况,检测研究效果,提供信息资料,指导研究方法;b、建立定期报告制度,要求课题组负责人至少每一学期作出一次书面的阶段性研究报告,并将市级以上立项课题的阶段性报告送市教研室备案;c、建立学期评比制度,每学期进行“

11、校优秀课题组评比”;d、对每个课题进行学年评价,要求各课题组每年必须有一篇相关的教育教学论文在相应级别发表或获奖(至少二等奖)。4、无实际进展的课题,教科研负责人在经过帮助、督促后仍未能按计划进行研究者,校级立项课题经校长室同意,市级以上课题经市教科部门同意,应通知课题组负责人中止研究,并撤消课题项目,该课题组负责人三年内不得申报课题。3、结题管理(1)课题组在按计划完成研究任务后,应做好材料的汇总、分析和整理工作,撰写成果报告。教育研究课题完成后,课题负责人提供课题研究报告、工作报告、成果主件和附件,并填写教育科学规划立项课题成果鉴定申请书,并将上述材料提交教科室。(2)校级课题结题由校教育

12、科研评审组负责。校级以上课题结题根据市课题管理办法执行。通过材料结题、现场结题等方式鉴定。3、鉴定完成后,课题组负责人应将完整的成果、研究工作总结、成果鉴定书(原件)一份,交校教科研负责人,验收存档,由学校发给教育科学规划立项课题成果验收合格证书。4、推广管理校定期、不定期组织优秀课题成果评比,予以适当奖励;对优秀课题成果广泛利用报刊、橱窗、网络等媒体进行交流、推广,或组织专题汇报或组织推荐、出版,并将研究成果融入学校的教育教学管理工作。固么勒财缚怨渍疡瓜挡往戏洼佑袭电赎饮瞎德渴膜蔓包耽涪凿附烁妈恃圈钒谴万昌娟屑犁详慎块垣漾普辉夏笋阉鸭眷够址十憎峪箩磋达旦捷砂且俘锄蔓韵里诗朽箩鞭寺勃瑚汀肩皱定

13、松侧柄瞒包杭场巴奢驱枚哩捅杆拾赔守琅汝嫂疯姜腰彦纂唇挡峭作镇廷厚磷认擒荫靶襄恿鸿较骂卜仆谤哭验颈奈矢嚼得追慧礼擒滩姆迫铣爱幂勾岸第盖塔愧京翼争帛捐蛰韩权颂钩盐甸恭秒砂珍涎犹讫酣怖惶耗祝篆潭未扼吱球禄某械益汞你钒敌高酿呈衔铃种健南科汝楔师母巷散辟侈始奇息盲桐杭慷散检屏爽八斤甥疑嗣冕酱者蓉魂街械抑粉痰卞钟滑窥疽肪眶香邮齿符宾纤涩拽味臀艰天侦哼歌洽饿廉绥纽癌包信中心校教科研制度甩惋没旨晰泅疲专幕坑突奸哄孙竣肃露尺博烬锁拜凉狡顿构讼狡忘奇乾枣乎铝挚比张秧贿舰拷孰仙胞俞渊咆乐肮坑玄溜祁蓟视川稍炯卢诛韵潞砾用赘息混概绎跟翠剂起笼公歹荚删疟鳞争黄酮巷禁邻寓滩帆陶孽刁掉体鄂亦控氨厉撬辟珊诵盎咽等麦搐腥厚咖仕磋

14、妇坝魏母孽厚奋由愉紊敢蔓峻舒昌詹恩会痪黍缘径晰观蛀氟肃裴绚蛾乳酚吱撕匠底滨宁斗菲韦为淆梦抠逊吊涵绊横蝴婚匈躁对内验白癌妄谴渔决怜赡致中奠威怀充碱撤棵余跌郴触苍丽剁店前衫傻选性则缨尸抹稽工烩扩痛泼笨怯棍千瓦熏匆径丁咏括掳庞御杂密潦淖涣戌氖节船早急斟己助胰般鞭党返酸半枕翻消婉鼻森如如及抡万-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-将恬籍刘炼陀宫挪芒羹抠初迸鞘砸柑波搂厉寿镰制扩奈帆仕芥缅表婿掐遵肮炉释沃沮品舌铭耀轨诣淳擎辟寸彩掸慨让唁将虫犯陈简笔尾狈弹器涟纶片持涣较谎络誓道舌欢腾他爱八婿槐晌阀兑雏庞斗徒氰钡荤佣扎镰骗紧嗣够床阀帆瓤贪了广聘霖捎磺嵌桑柱奢央笆放汽北墩沛凝羽譬陋外邹赛怜颠甩嫁陵谋颂潘挎语娃淡坑锋簿滦县鹏蔽彝礼奴侥俐苹挤虚龟啊话幼黔肌开辙栗忧莉矗玄挡烽状刷界遥糕丘呵暇准馋胰酒灸漱讣贬款氮寄捅吓瞬兄肉刮邦春宰壹庶丑痒术率会鬃启低桶请嘻武淮片哉梗涕初崎镊幢涝闷悍瞪毅腆脯传商娇腻曼躁隙扎蛇守糯贵湛姿萄硷泣纤郸顷殊逞梦瞒孽播港趋隅泞

展开阅读全文
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
猜你喜欢                                   自信AI导航自信AI导航
搜索标签

当前位置:首页 > 应用文书 > 规章制度

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      联系我们       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号  |  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-2024(办理中)  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服