小学科学六年级上册改变物体运动状态.pptx

青岛版小学科学六年级上册青岛版小学科学六年级上册1111、改变物体运动状态、改变物体运动状态 1 1、能根据观察到的现象认识物体、能根据观察到的现象认识物体的惯性。的惯性。2 2、乐于用学到的惯性知识解释生、乐于用学到的惯性知识解释生活中的惯性现象。活中的惯性现象。3 3、知道物体具有惯性，知道什么、知道物体具有惯性，知道什么是惯性。是惯性。实验材料实验材料两个木块，小车。两个木块，小车。实验步骤：实验步骤：1、将将一一个个木木块块放放在在小小车车上上，用用另另个木块做障碍物。个木块做障碍物。2、让让小小车车平平稳稳运运动动，让让它它撞撞上上障障碍物，观察小车上木块的运动方向。碍物，观察小车上木块的运动方向。温馨提示：温馨提示：1 1、请注意安全，平稳的移动小车！、请注意安全，平稳的移动小车！2 2、明确分工，及时填写实验报告！、明确分工，及时填写实验报告！运动的物体具有保持它运动的物体具有保持它原来（原来（）的属性。）的属性。运动状态运动状态实验材料实验材料 实验实验2：棋子，尺子。：棋子，尺子。实验实验1：鸡蛋、纸板、玻璃杯。：鸡蛋、纸板、玻璃杯。实验步骤实验步骤 实验实验1：将纸板放在杯子上，把鸡蛋：将纸板放在杯子上，把鸡蛋放在纸板上，快速的抽动纸板，观察鸡蛋放在纸板上，快速的抽动纸板，观察鸡蛋的运动方向的运动方向。实验步骤实验步骤 实验实验2：一摞棋子，用尺子快速击打：一摞棋子，用尺子快速击打最下面的一个棋子，观察现象。最下面的一个棋子，观察现象。注意事项：注意事项：1、注意安全！、注意安全！2、在操作过程中，要做到稳、准、在操作过程中，要做到稳、准、快。快。3、请及时填写实验报告！、请及时填写实验报告！活动二：探究静止物体的特性活动二：探究静止物体的特性其它棋子保持原来的静止状态，落回原处。其它棋子保持原来的静止状态，落回原处。实验实验2：用尺子击打最下面的一个棋子，其他棋子会怎样：用尺子击打最下面的一个棋子，其他棋子会怎样？实验实验1：快速抽出纸板时，鸡蛋会怎样？：快速抽出纸板时，鸡蛋会怎样？鸡蛋保持原来的静止状态，掉进杯子里。鸡蛋保持原来的静止状态，掉进杯子里。结论：结论：静止的物体具有保持它原来静止的物体具有保持它原来（）的属性。）的属性。静止状态静止状态 物体具有保持它原来运物体具有保持它原来运动（或静止）状态的属性，动（或静止）状态的属性，这种属性称为这种属性称为惯性惯性。所有物体都具有所有物体都具有惯性惯性。