江西省幼儿园办园行为督导评估指标体系.docx

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附件1：江西省幼儿园办园行为督导评估指标体系 A级指标 B级指标 C级指标评及估等级标准系数得分 A（1.0） B(0.8) C(0～0.5) A1 办园条件（20分） B1 资质（2分） C1取得办园许可，证照齐全(包括办学许可证、民办非企业单位法人登记证、组织机构代码证、卫生保健合格证、食品经营许可证、消防验收合格意见书等)；按时年检。两项要素有一项存在不足达不到B等标准 B2 园舍与场地（4分） C2幼儿园设置在安全区域，独立设置，无危房，周围没有安全隐患，园舍、户外场地符合《江西省幼儿园基本办园条件标准》；幼儿活动用房不超过三层，每班创设不少于2个类别幼儿活动区域，配有丰富游戏设施及游戏材料。两项要素有一项存在不足达不到B等标准 B3 规模班额（4分） C3严格按照规定设置办园规模，一般不超过360人；班额符合规定，每班幼儿人数小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6周岁）35人，混合班不超过30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。班额超标准3人以内达不到B等标准 B4 设施设备（5分） C4幼儿园每班有配套盥洗室、厕所、贮藏室及符合卫生要求如厕、盥洗、饮水、防暑降温等设施设备。（3分）略有欠缺达不到B等标准 C5按相关规定设活动室、寝室、保健室、办公室、厨房等生活办公用房等，设施齐全，符合《江西省幼儿园基本办园条件标准》。（2分）设施不全或不符合设置标准严重不足 A1 办园条件（20分） B5 玩教具与图书（3分） C6幼儿园玩教具配备按照《江西省幼儿园基本办园条件标准》配备，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。园内有教育理论书籍及业务参考资料，教师人均配备6册以上；幼儿图书生均配备6册以上（活动用书除外）。玩教具或图书达到配备标准80%以上达不到B等标准 B6 经费管理（2分） C7 依法筹措办园经费，有必备办园资金。有稳定经费来源，公办幼儿园有生均公用经费保障正常运转；普惠性民办幼儿园收入30%以上用于幼儿园基本建设。两项要素有一项存在不足达不到B等标准 A2 安全卫生保健（20分） B7 安全卫生管理制度（3分） C8建立安全工作领导机构，配备专职或兼职安全保卫人员，将安全措施落实到岗到人；建立健全卫生保健、门卫、房屋、设备、消防、交通、食品、药物、幼儿接送交接、活动组织和幼儿就寝值守等安全防护和检查制度，幼儿在园期间，对幼儿园实行封闭化管理；建立安全责任制和应急预案。三项要素有一项存在不足达不到B等标准 B8 膳食饮水安全（3分） C9保障饮水卫生安全，确保幼儿按需饮用温开水。（1分）略有欠缺达不到B等标准 C10科学制定每周食谱，注重营养均衡，搭配合理；儿童伙食与成人伙食分开；每周向家长公示幼儿食谱；按规定进行食品留样。（2分）四项要素有一项存在不足达不到B等标准 B9 卫生消毒（2分） C11建立卫生消毒制度，配备消毒器材；按规定对园舍、场地、玩教具、图书、餐具、生活用品等进行消毒。两项要素有一项存在不足达不到B等标准 A2 安全卫生保健（20分） B9 健康检查（3分） C12幼儿园教职工持健康合格证上岗；每年进行一次健康检查。（1分）两项要素有一项存在不足达不到B等标准 C13建立幼儿健康档案，幼儿入园体检率达100%；幼儿园每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，并将体检结果及时向家长反馈。（2分）入园体检率或年度体检达到90%以上，达不到100% 达不到B等标准 B10 疾病防控（4分） C14严格做好晨检、午检工作；配合防疫部门做好计划免疫工作。（2分）两项要素有一项存在不足达不到B等标准 C15做好传染病检疫、隔离、消毒和上报工作，严格控制发病率；定期对保教人员进行传染病防控工作培训。（2分）两项要素有一项存在不足达不到B等标准 B11 安全教育（2分） C16定期、有针对性地向家长和教职工进行安全教育，提高安全意识；家长和教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救基本方法。（1分）两项要素有一项存在不足达不到B等标准 C17每学期开展交通安全、防溺水和消防安全教育以及洪水、地震、火灾等灾害事故紧急疏散演练，帮助幼儿了解基本自我保护方法。（1分）略有不足达不到B等标准 B12 校车使用情况（3分） C18幼儿园尽量不使用校车（不使用校车幼儿园，此项直接得3分）。对确需使用校车幼儿园，必须符合《江西省校车安全管理规定》：校车使用经县级人民政府审批许可；驾驶员和车辆经公安部门认定和检验；严格交接班制度及儿童接送制度。三项要素如有任何一项存在不足，此项得0分。 A3 保育教育（25分） B13 活动设计（5分） C19科学制定幼儿园保育教育工作计划，目标明确，内容具体，措施得当，可操作性强。活动贴近幼儿生活，具有趣味性、活动性和选择性，组织形式灵活恰当，切实提高保教质量。（3分）两项要素有一项存在不足达不到B等标准 C20教育活动注重引导幼儿直接感知、实际操作和亲身体验（2分）略有不足达不到B等标准 B14 活动组织实施（16分） C21幼儿一日活动安排科学合理，活动形式多样，动静交替，室内室外活动兼顾；正常情况下，幼儿每天户外活动时间不低于2小时。（3分）两项要素有一项存在不足达不到B等标准 C22坚持以游戏为幼儿基本活动，教育活动根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活运用；充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏；规范使用幼儿读物，不使用盗版读物。（3分）三项要素有一项存在不足达不到B等标准 C23遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯养成，面向全体幼儿，关注个别差异，促进幼儿身心全面和谐发展。（2分）略有欠缺达不到B等标准 C24严格执行《江西省幼儿园保育教育工作十项规定》，实行保育与教育相结合，健康、语言、社会、科学、艺术各领域教育内容适宜，相互渗透；积极开展学前教育主题宣传月活动；不提前教授小学教育内容，不布置文字类书面家庭作业，杜绝幼儿园教育“小学化”现象；因人施教，关心幼儿情绪，开展幼儿心理健康教育，对心理、行为异常等有特殊需要幼儿提供更多帮助和指导。（8分）四项要素有一项存在不足达不到B等标准；如存在明显“小学化”现象，此项指标得0分 B15 师幼关系（4分） C25教师和保育员对幼儿态度要亲切、温和，以关怀、接纳、尊重态度与幼儿交往，营造和谐氛围，建立良好师生关系，幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。（2分）略有欠缺达不到B等标准 C26保护儿童身心健康和安全，无歧视和变相体罚、侮辱幼儿人格行为，引导幼儿形成良好同伴关系。（2分）略有欠缺达不到B等标准 A4 教职工队伍（15分） B16 教职工配备（5分） C27 园长、教职工符合任职资格要求，学历达标，持证上岗；按照教育部《幼儿园教职工配备标准（暂行）》要求配齐配足教职工，其中教师平均每班不少于2人，保育员不少于1人（寄宿园不少于2人），幼儿与保健人员配备比例不低于150：1。两项要素有一项存在不足达不到B等标准 B17 专业成长（3分） C28园长、业务园长经常跟班观摩并指导教育活动；积极开展教研活动，定期对教师和保育员进行业务考核，记入教师业务档案及日常考评中；保证教职工按照上级要求参加不同层次教育培训,培训内容适宜，形式多样，培训学时符合相关规定。三项要素有一项存在不足达不到B等标准 B18 师德师风建设（5分） C29注重教职工队伍职业道德素质养成，深入开展教师职业道德教育；将师德情况纳入年度考核中；教师职业道德水平得到幼儿及家长普遍认可。（3分）三项要素有一项存在不足达不到B等标准 C30教师无歧视、体罚、虐待幼儿等行为，幼儿园没有师德行为不端社会投诉；教师无收受家长礼金礼品等违规行为。（2分）两项要素有一项存在不足达不到B等标准 B19 权益保障（2分） C31按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放；并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定，按要求组织教师参加职称评审。两项要素有一项存在不足达不到B等标准 A5 内部管理（20分） B20 组织机构健全（2分） C32实行园长负责制，领导班子年龄结构合理，定岗定责、分工明确；园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织机构健全。两项要素有一项存在不足达不到B等标准 A5 内部管理（20分） B21 管理规范（9分） C33建立健全幼儿园行政管理、教育管理、财务管理、安全管理等各项规章制度；各项管理规范有序。（3分）两项要素有一项存在不足达不到B等标准 C34执行财务制度，有独立账目、账目清楚，无挤占挪用经费、抽逃资金情况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布账目（3分）两项要素有一项存在不足达不到B等标准 C35幼儿园严格实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接受社会监督；无乱收费现象。（3分）两项要素有一项存在不足达不到B等标准 B22 招生规范（4分） C36根据幼儿园办园规模有计划地进行招生；规范招生行为，严禁将幼儿入园与小学招生入学挂钩，无入园考试或测查。两项要素有一项存在不足达不到B等标准 B23 家园合作（5分） C37面向全体幼儿家长开展家园合作，确保幼儿园和全体家长良性互动；成立家长委员会，邀请家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面管理；定期召开家长会议，随时接待家长来访和咨询，认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作意见与建议。两项要素有一项存在不足达不到B等标准 5 / 6

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