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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,该课件由【语文公社】www.友情提供,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,词 性,制作人：赖思霞,1/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,实词分类:,名词、动词、形容词、数词、量词、代词。,2/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,一、名词意义及词例:,1、表示人或者详细事物、抽象事物、时间、处所、方位等。,表示人或详细事物,:,学生河流水果衣服,表示抽象事物:,教育交通事物战争 和平语法科学民主道德,表示时间:,昨天晚上拂晓秋天未来刚才,表示处所:,郊区附近处处左近,表示方位：,东 西南北中里外上下 前头后头 东面 西方 上边 下边 以前,3/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,语法特点：,1、不能用必定和否定方式提问，普通不用副词修饰。如：不能说“狗不狗”“很工人”。,2、普通名词能用数量词修饰，能和介词结合。如：“五斤米”，“在学校”。,3、除“人、家、天”等少许单音节名词能够重合表示“每”意思外，普通不能重合。如：人人。,4、表示人称名词，能够在后面加“们”表示多数。如：“同学们”“同志们”。,4/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,5、名词经常做主语、宾语、定语。名词也能够做谓语。比如：,妹妹,是,连州,人。,(定语),今天,星期二。（谓语）,昨天,晴天。（谓语）,他,肺炎,。,（谓语）,（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。）6、表示时间、方位名词能够做状语，也能够做主语.定语。比如：他们,下午,开会,(状语),前面、后面,都种满了花,（主语）,西边,墙,修好了,（定语）,5/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,二、动词意义及词例：,A.表示动作、行为。,比如：走打 说 作 保护分析 赞成 旅行,B.表示存现、发展改变。,比如：有 存在 出现 消失灭亡增加缩小 扩大下降 发展,C.表示心理活动。,比如：爱恨想忘记以为感到希望羡慕 憧憬 回想 情愿,D.表示使令，简称使令动词。,比如：使叫让请派要求命令禁止推选 委托 任命 允许,6/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,E.表示可能、意愿，简称能愿动词。,比如：能能够应该能够必须得 （dei）要会愿意肯敢,F.表示趋向，简称趋向动词。,比如：来去回上下出进起上来下去回来出去进来起来开来,G.表示行动一直。,比如：开始进行停顿继续,H.表示判断，简称判断词。只有一个“,是,”。,7/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,练习：,把以下惯用动词分别填入下表。,朗诵 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担心 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 认识,表动作、行为,表存在、改变,表心理活动,表可能、意愿,表趋向,8/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,表动作、,行为,朗诵 调查 反对 保卫,表存在、,改变,扩大 出现 发生 消逝,表心理,活动,喜欢 担心 希望 认识,表可能、,意愿,能够 应该 愿意,表趋向,进去 起来 回去,9/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,语法特点：,1、动词普通能带宾语。少数动词不能带宾语。例 如：旅行休息起程诞生颤动,2、动词经常做谓语。也能做主语、宾语、定语、状语、补语。比如：他爱,学习,。,（宾语）,游泳,人回来了。,（定语）,我们,赶走,了贫困。,（谓语）,3、能用必定、否定重合方式提问。,如：“来不来”。,10/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,4、动词普通都能带时态助词“着”“了”“过”表示时态。如“来了”。,5、大部分动词能够重合，表示时间短暂或尝试。如：“谈谈”“讨论讨论”。,6、判断动词“是”主要用途是表示对事物有所判定。如：我,是,学生。牛,是,反刍动物。,7、“是”有时单独用在动词、形容词前边，表示必定语气，有强调作用。性质靠近于副词，不能算句子成份。比如：这个方法,是,好，可是我不会。,我,是,明白了！,这孩子,是,聪明。,11/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,三.形容词意义及词例：,A.表示事物形状、颜色。,比如：高大 粗细 圆长 弯曲 宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直,B.表示事物性质。,比如：好坏 优异 恶劣 老实 虚伪 狡猾 漂亮 高尚 伟大 朴素,C.表示事物状态。,比如：快速 灵敏 慌忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲惫 急噪,12/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,练习：,把以下惯用形容词分别填入下表。,长 短 优异 快速 愉快 伟大 高尚 慌张,粗 细 洁净 漂亮 急躁 高大 迟缓,表形状,表性质,表状态,13/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,表形状,长 短 粗 细 高大,表性质,优异 伟大 高尚 洁净,漂亮,表状态,快速 愉快 慌张 急躁,迟缓,14/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,语法特点：,1、普通能用必定、否定方式提问。多数能用程度副词修饰。如：“好不好”，“非常生动”。,2、一部分能够重合，普通表示程度加强，有“很”“相当”意思。,如：“大大方方”“干洁净净”。,3、在句中，常做定语、状语、和补语。,如：,伟大,祖国走向未来。（,作定语,）,你,快,走！（,作状语,）,老师讲得很,清楚,。（,作补语,）,15/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,四.数词,数词分类：,基数词和序数词。,（1）,基数词,：表数目标多少，（一、二、三）十、百，千，万。（2）分数（二分之一)（3）概数（几、许多、三十上下）（4）倍数（五倍，五十倍）数目标增加能够用倍数或分数来表示数目标降低只用分数表示（5）,序数词：,表序数。如：第一、初五、老大。,16/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,五.量词,表示人、事物或动作单位词叫量词。分类：,物量词,A个体量词：,只个件间所座,B集合量词：,对双群伙帮副批,C不定量词：,点些,D度量衡量词：,寸亩斗克立方米人次,17/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,E借用量词：,杯盘碗桶瓶身手笔刀口屋子堆封卷捧张担铲,动量词,A表示动作行为量：次趟回遍下阵番遭顿,18/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,练习：,在括号内填入适当量词。,一（,）拖拉机 一（）设备 一（,）戏,一（,）货 一（,）井 一（）泉水,一（,）急流 一（,）鸟 一（,）斜月,一（,）明月 一（,）新月 一（,）残月,一（,）头发 一（）山楂 一（,）甘蔗,一（,）舞蹈 一（）春水 一（,）药,一（,）清水 一（,）机枪 一（,）店,台,批,出,批,口,湍,股,只,弯,串,抹,轮,江,根,钩,间,个,泓,绺,片,架,19/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,语法特点：,1、单音节量词普通都能够重合，表示“每一”或“多”意思。,如：“,条条,大路通北京”“歌声,阵阵,”。,2、物量词常在名词前作定语，动词后作宾语；动量词常在动词后作补语。,如：,三位,同学考试得了满分。（,作定语,）,（参考书很好，）我也买了,两本,。（,作宾语,）,他把单词写了,五遍,。（,作补语,）,20/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,六.代词,A人称代词,：代替人或事物名称。,我你您他她它我们你们您们他们她们它们咱们自己他人人家大家,B疑问代词,：,用来提出问题,谁 什么 哪（问人或事物）哪儿 那里（问处所）几 多（问数量）多 多么（问程度）怎么 怎样 怎么样（问性质状态）什么 怎样 什么样（问方式行动）,21/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,C,指示代词：,用来区分人或事物 这 那,（指人或事物）,这儿 这里 那儿 那里,（指处所）,这会儿 那会儿,（指时间）,这么 这么 这么样 那么 那样 那么样,（指性质、状态、方式、行动、程度）,这些 那些 这么些 那么些,（指数量）,每 各,（指全部或全体中任何一个）,某 另 别,（确有所指，未说明哪一个）,22/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,虚,词分类:,副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。,23/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,一、副词意义及词例：,1、,用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌、必定否定等。表示程度有：,很、极、最、太、更、愈加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。,表示范围有：,都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。,24/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,表示时间有：,刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶然、随时、突然等。,表示频率有：,又、再、还、也、一再、经常、往往、经常、不停、重复等。,表示语气有：,不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必定、却、倒、等。,表示情貌有：,百般、特地、相互、私自、几乎、渐渐、逐步、逐步、猛然、依然、依然、当然、毅然、果然、差点儿等。,25/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,语法特点：,只能和动词、形容词组合，不能和名词组合。,一部分副词相关联作用。如：就、才、也等。,副词在句中，能做状语或补语。如：“他又来了”“天冷得很”,26/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,介词,用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目标等词。,表示时间、方向、处所,：,从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、伴随、沿、沿着、顺、顺着。,表示方式、方法、伎俩,：,按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、依据、经过、以、将、把、被、凭、鉴于。,表示原因、目标,：因、因为、因为、为、为了、为着、给。,27/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,表示对象、范围、关联：,对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺,表示比较：,比、和、跟、与、同,表示排除：,除、除了、除开、除去,28/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,语法特点：,不能单独使用。不能单独作句子成份，不能单独回答下列问题。,不能加时态助词“着”“了”“过”和表示趋向动词“来”“上”“下”等。,介词不能成为谓语中心。如：他在教室。“在”是动词。他在教室学习。“在”是介词。,29/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,使用方法：,必须保持介词短语完整性。除了“被”、“给”有时能够不带介词宾语之外，其它介词都必须同名词等组成介词短语，才能用在句子里。,下面是错误用例：这个狼孩是四年前布隆迪一些村民发觉。发觉时，他全身赤裸，身体大部分长着毛，,四肢爬行,、跳跃。（“四肢爬行”不合汉语语法，因为除表时间、地点名词以外，详细名词普通是不做状语，“四肢”前缺乏介词“用”。,30/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,例2：据,对,冬小麦主要产区六十个气象台站统计资料，有四十一个台站出现了五十年代有统计以来同期最高或次高气温统计。（“据”一直管到“统计资料”，“对”没着落，应删掉。如保留“对”，就应该改为“据对六十个气象台站,进行,统计资料”，让“对”同“台站”组成介宾短语。）,介词同宾语必须能相互配合，不能产生搭配不妥问题。,事情发生后，党支部决定,对,这个,问题进行,一次,教育。,有国家,用雷达改为,射电望远镜观察太阳射电。,31/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,介词必须在上下文中起主动作用，假如起消极作用或可有可无，就应该删去。,例1：他紧紧抓住所能利用一切时间，继续进行,关于,多级火箭研究。例2：,因为,曹雪芹所处时代和阶级出身局限，不能不在他作品中有所反应。例3：他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我国,在,生物替换领域里空白。,32/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,（4）,“在”主要用来表示时间、处所、方位、范围、条件、情况等。“在”经常同方位名词配合组成“在上”“在下”“在中”短语。,A“,在上,”表示方位时，要注意防止歧义，如“,在飞机上,写字”“他,在水中,做试验”等。“在上”误用,例1：灵渠开凿，,在,统一南岭和开发南岭,上,都有极其主要意义。例2：我国国内卫星通讯网建立，,在,四化建设,上,有主要作用。（“在”均应改为“对”，并删去“上”）,33/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,B,“在中,”主要也是用来表示处所、方位。例1：鱼儿,在水中,自由地游来游去。例2：,在敌人重重包围中,，战士们正在奋勇杀敌。C“,在下,”使用方法更复杂，用得也最为混乱。“在情况（条件）下”中情况条件等名词不能随便省去。,在,我军被迫还击,下,，敌人仓皇逃走。,在,相同视角,下,，卫星拍摄一张照片所覆盖地面面积，是航空摄影几千倍。（“下”前应加上“情况”，应改做“在视角相同情况（条件）”下。,34/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,练习：,找出以下句中介词。,1、价值起源于劳动。,2、人们对于春之降临，往往是从自然界改变中得知。,3、为了发展商品经济，十分需要人们了解、关心和重视它。,4、假如能对你们有一点启发，我将喜出望外。,5、种种美好想象都能够由这两句诗中产生出来。,1、于,2、对于 从,3、为了,4、对,5、由,35/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,连词,1、连接词、短语、句子、句群、段落，能表示一些逻辑关系。连接词和短语有:,和跟与同或既等。,连接短语或句子有：,还是 不但 就是 不论 不论 除非 不论等,。连接句子有：,要么何况况且与其宁可然后以致于是因为所以假如就即使不过只有才只要就等,连接词、短语、句子有：,而并而且而且或者等。,36/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,练习：,在以下个句中填上适当连词。,1.代表们讨论,经过了这个议案。,2.我急得双脚跳，,他还在呼呼睡大觉。,3.事情,不好办，,我们也要努力把它做好。,4.,大家不停地帮助他，,他有了很大地进步。,1.并或而且,2.而,3.即使 不过,4.因为 所以,37/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,助词,助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用词，普通读轻声。,结构助词：地得,A:“”用在定语后边，比如：他是一个很,有思想,人。B:“地”用在状语后边，比如：在乡间小路上，她,慢慢地,走着 C:“得”用在补语前边。比如：我们今天玩得,很尽兴,。,38/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,动态助词：着了过,“了”表示动作完成。比如：我写完作业了。“着”表示正在进行。比如：我正在写作业。“过”表示早已完成。比如：我早就去过上海了。,语气助词：呢吧啊吗嘛罢么了哇啦哪呀哩“啊“经常要同前边词连读,如：走啊 走哇 来啊 来呀看啊 看哪。最好“啊”也写成“哇”、“呀”、“哪”。,39/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,叹词、拟声词,叹词是表示感叹、呼唤、应答词。能够表示诧异、赞美、埋怨、叹息等感情。叹词独立性很强，它不跟其它词组合，也不充当句子成份，能独立成句。拟声词是模拟声音词，如“哗哗”、“轰隆隆”。,40/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,练习：,在括号内注明斜线字名称。,1（1）,从,（）哪儿说起,呢,（）?,（2）分工使人们()劳动专业化,了,（）,(3)老头愣,了,（）一下，,呵呵,（）（）,笑,了,（4）,噢,()，原来二月春风好似剪刀,哇,（）,（5）贺知章借,着,（）描绘柳枝新妆，歌咏春天降临,（1）从（介词）呢（语气助词）,（2）（结构助词）了（动态助词）,（3）了（动态助词)呵呵(拟声词）（结构助词）了,（动态助词）,（4）噢（叹词）哇（语气助词）,（5）着（动态助词）,41/41,6/4/2025,该课件由【语文公社】www.友情提供,
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