初一数学学案有理数的加减乘除混合运算.docx

初一数学学案
第一章 有理数学案14
姓名 学号 班别
执笔： 初一数学备课组 使用时间：第四周
课题：有理数的加减乘除混合运算
教学目标：1、了解加减乘除四那么运算的顺序。2、理解有理数的各种运算法那么。3、掌握有理数的加减乘除混合运算。
教学重点：掌握有理数的加减乘除混合运算
教学难点：符号确实定
教学过程：
一、 温故知新，我能行！
1、计算1、〔—2〕+(—7) 2、2+(—7) 3、2—〔—5〕 4、〔—2〕—〔—5〕
= = = =

5、〔－20〕—〔＋3〕－〔－5〕－〔＋7〕 6、3-[(-3)-10]
= =
= =

2、计算：
1、〔－〕×〔－〕 2、6÷〔—2〕× 3、
= = =

二、新课学习
1、在小学里，加减乘除四那么运算的顺序是
。
2、现在我们来研究—8+4÷〔—2〕，该怎么计算呢？
还是你自己先独立动动手吧！相信你一定行的！
计算：—8+4÷〔—2〕
=
= 你能把计算步骤总结出来吗
3、总结：有理数混合运算的步骤：先 ，后 ，有括号先算 ．

4、例题：计算〔－7〕×〔—5〕－90－〔—15〕〔你可以把运算的顺序说出来吗？〕
〔－7〕×〔—5〕－90－〔—15〕 (写出详细过程)
=
=
=

课堂练习：比一比谁快？
[A组]计算：
1、6—〔—12〕÷〔—3〕 2、3×〔—4〕+〔—28〕÷7

3、〔—48〕÷8—〔—25〕×〔—6〕 4、

[B组]计算：
1、 2、[－+〔－〕]÷[1+(－)×〔－〕]

3、

小结：1、在有理数混合运算的运算顺序。 2、注意符号确实定。
学后记：