Java课程设计——算术运算测试程序.doc

《Java语言程序设计》课程设计

题 目 算术运算测试
专 业 信息系统与信息管理
班 级
学 号
学生姓名
同组成员
指导教师
编写日期 2011年7月1日

一、本组课题及本人任务

本组课题 : 算术运算测试程序

本人任务 :共同探讨程序的设计并且负责实验报告的完成
二、程序功能简介
该程序实现十道100以内加减法数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判断做题是否正确，最后计算分数。
界面要求：用图形界面实现。

三、主体内容
1、设计分析
本课题要求我们设计一个java程序，该程序能实现十道100以内加减法数学题，这个要求让我想到了要用循环语句实现，比方说我们学过的for循环和while语句。题目还要求能根据题目计算出答案，并且能与输入答案对比，之后判断做题是否正确，这启示我要用到equals语句实现，题目要求是利用图形用户界面来实现，通过看书以及请教老师，我们达到了这个要求。
该程序的系统开发语言JAVA，开发环境是netbeans 6.9.1。本程序具有的特点是程序简单明了，操作方便，优点是界面直观清晰，灵活实用。

2、程序结构
输出总分
事 件
0-99以内抽取两个数
进行加减运算。
判断正误，判断运行次数，分数叠加
输入个人运算结果

3、程序说明

该计算运算测试程序系统具备调用Math.random() * 100抽取100以内随机数并自行加减运算、输入个人运算结果、对比答案并进行加分运算，得出总分。
具体功能的详细描述如下：
1、当进入“运算测试程序”界面时，根据计算机随机得出的题目，在输入框中输入运算结果，。
选择“提交”按钮时将看到运算对错。
正确时界面框中，输出“恭喜，回答正确。”并自行加分。
错误时界面框中，输出“抱歉，回答错误。和正确答案”。
2、选择“下题”按钮进入下一题。
3、计算机通过“if”语句判断执行次数是否达到10次
当小于10次时进入下次循环。
否则跳入下一步。
4、算出最终分数并显示“您的得分是 ”。
5、退出。
6、JLabel jl = new JLabel(); //显示题目
7、JLabel jl2 = new JLabel(); //显示结果正确与否
8、JButton jb = new JButton("提交");
9、JButton jb2 = new JButton("下题");
10、JTextField jtf = new JTextField(); //输入答案

4、 源程序
package javaapplication1;
import java.awt.event.ActionEvent;
import java.awt.event.ActionListener;
import java.util.*;

import javax.swing.*;
import javax.swing.plaf.SliderUI;

public class Random_problem {

JFrame jf = new JFrame();
JPanel jp = new JPanel();
JLabel jl = new JLabel(); //显示题目
JLabel jl2 = new JLabel(); //显示结果正确与否
JButton jb = new JButton("提交");
JButton jb2 = new JButton("next");
JTextField jtf = new JTextField(); //输入答案

private int num1, num2, sum = 0, score = 0, temp,count=0;

public Random_problem(){

jf.setSize(300,300);
jf.add(jp);
jp.setLayout(null);
jp.add(jl);
jl.setBounds(18,18,100,10); //调整位置，大小
jp.add(jtf);
jtf.setBounds(120,10,40,20);
jp.add(jb);
jb.setBounds(10,50,60,40);
jp.add(jb2);
jb2.setBounds(80,50,60,40);
jp.add(jl2);
jl2.setBounds(60,100,200,50);
jf.setVisible(true);
jf.setDefaultCloseOperation(WindowConstants.EXIT_ON_CLOSE);
}

public void produce() {
Random rand = new Random();
num1 = (int) (Math.random() * 100);
num2 = (int) (Math.random() * 100);
sum = 0;

temp = (int) (Math.random() * 10) % 2;
if (temp == 0) {
jl.setText("第"+(count)+"题："+num1 + "+" + num2 + "=");
count++;
sum = num1 + num2;
} else {
count++;
jl.setText("第"+(count)+"题："+num1 + "-" + num2 + "=");
sum = num1 - num2;
}

jb.addActionListener(new ActionListener() {

@Override
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
int s = Integer.parseInt(jtf.getText());
if(s==sum){
jl2.setText("恭喜，回答正确！");
score += 10;
}else{
jl2.setText("抱歉，回答错误。"+"正确答案：" + sum);
}
}
}
);
jb2.addActionListener(new ActionListener() {

@Override
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
if(count==10){
JOptionPane j= new JOptionPane();
j.showMessageDialog(jf, "您的得分是："+score);
jf.setVisible(false);

}
Random rand = new Random();
num1 = (int) (Math.random() * 100);
num2 = (int) (Math.random() * 100);
sum = 0;

temp = (int) (Math.random() * 10) % 2;
if (temp == 0) {
count++;
jl.setText("第"+(count)+"题："+num1 + "+" + num2 + "=");
sum = num1 + num2;
} else {
count++;
jl.setText("第"+(count)+"题："+num1 + "-" + num2 + "=");
sum = num1 - num2;
}
}
}
);

}

public static void main(String args[]) {
Random_problem a = new Random_problem();
a.produce();
}
}

5、操作方法(流程)
程 序 运 行

输入
对比运算结果，并判断正误

输出
输出总分

退 出

答案错误，并输出正确答案

显示答案正确

进入下一题

提交

输入数字

加减运算符

题号，抽取随机数

6、运行结果

7、设计体会
老实的说刚开始听说要写JAVA课程设计的时候真的好紧张，想想自己学的并不好，要编程真的好困难。后来开始慢慢地试着去写，一个下午坐在电脑面前，把课题看了一遍又一遍，也查了不少资料，还参考了书上的例题，看了一遍又一遍总算是有点弄懂了。再看自己的课题时脑子里就有了大概的模型，一句句程序语言开始慢慢地输出。接下来是不停的出错，改错，提高，完善。。。。。上机调试的时候因为有了老师的指导所以程序也运行地很成功。自己的努力终于是有了很好的回报。这次课程设计让我对JAVA语言有了更深入的了解，同时又激励了我，相信一件事只要自己认真努力去做肯定会有收获的。
这次我了解了java真的在日常生活中无处不在以及它的强大功能。还有一种功能的多种实现方式，同样一个实验目地，可以通过字符界面实现，还可以通过图形用户界面实现。通过这次的程序设计，让我觉得一定要好好学习下学期的类似编程语言。