21《小石潭记》公开课(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小石潭记,柳宗元,（游记散文）,1,记：,古代一种文体。主要记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。即借景抒情，托物言志。,2,本文选自柳河东集。柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，世称柳河东，他曾经被贬为永州司马，写下了连续性的山水游记多篇，其中小石潭记等八篇，和称永州八记,3,从小丘,西,行百二十步，,隔,篁竹,，闻水声，如鸣佩环，心,乐,之。,伐竹,取道，,下,见小潭，水,尤,清洌,。,全石,以为,底,，近岸，卷石底以出，为坻，为,屿，为嵁，为岩。,青树翠蔓，,蒙络摇缀,，参差披拂。,竹林,向下，往下,特别,清澄而寒冷,把,|,作为,遮掩、缠绕、,摇动、连结,译文：从小山丘向西行走一百二十步，,隔着竹林，听见了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我 心中快乐。,砍掉竹子，开出道路，往下 走就看见了一个小水潭，潭水特别清澄而寒冷。,(,潭,),把整块的石 头作为底，靠近岸边，石底翻卷出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。,青葱的树木，碧绿的藤蔓，,遮掩、缠绕、摇动、连结,，参差不齐，随风飘荡。,向西,以,为乐,4,潭中鱼,可,百许头，皆若,空,游无所依。,日光,下,澈，影布石上，,佁然,不动；,俶尔,远逝；往来,翕忽,，似与游者相乐。,潭西南而望，,斗,折,蛇,行，明灭可,见,。,其,岸势,犬牙,差互，不,可,知其源。,大约,在空中,愣住的样子,忽然,轻快疾速的样子,译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什 么依靠似的。,太阳光向下一直照射水底，（鱼的）影子映在石上，呆呆地一动也不动。,忽然向远处游去,来来往往,轻快 敏捷，好像和游览的人相互取乐。,像北斗星那样,像蛇那样,曲折,看见,译文：向潭的西南方向望去，,（小溪,）像北斗七星那样曲 折，又像蛇爬行那样弯曲，溪身或隐或现，一段看得见，一段看不见。,那,岸 的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道小溪的源头（在什么地方）。,向下,指示代词，那,能,像狗的牙齿一样,5,坐潭上，,四面竹树,环合,，寂寥无人，,凄,神,寒,骨，,悄怆,幽邃。,以,其境过,清,，,不可久,居,，,乃,记之而,去。,同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；,隶,而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉,壹。,环绕合抱,寂静,连词，因为,凄清，冷清,停留,于是，就,离开,跟从,译文：（我）坐在潭边，,四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没 有人，使我感到心神凄凉寒气透骨，寂静极了,幽深极 了。,因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。,译文：,一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗 玄。随从我的人，有两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。,悲伤,使,凄凉,使,寒冷,6,一词多义：,全石以,为,底,为,坻，,为,屿，,为,嵁，,为,岩,为,（作为）,（成为）,潭中鱼,可,百许头,不,可,知其源,可,（大约）,(,能够，可以,),古今异义：,清,水尤,清洌,以其境过,清,（清凉）,（凄清，冷清）,以,全石,以,为底,以,其境过清,（用）,（因为）,（古）离开,（今）前往，到某处,知识点归纳,去：,小生：,（古）年轻人,（今）戏曲艺术中的一种角色,7,词类活用：,从小丘,西,行,心,乐,之,下,见小潭,皆若,空,游无所依,日光,下,澈,斗,折,蛇,行,凄,神,寒,骨,形容词的使动用法，使,凄凉，使,寒冷,形容词的意动用法，以,为乐,名词作状语，向西,名词作状语，向下,名词作状语，向下,名词作状语，在空中,名词作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样,8,移步换景,篁竹,水声,小潭,青树翠蔓,9,清澈,游鱼,阳光,影子,侧面描写,10,佁然、影布石上,俶尔远逝，往来翕忽,动,静,游鱼,11,溪身：,岸势：,斗折蛇行,犬牙差互,（蜿蜒曲折）,（参差不齐）,比喻形象,12,文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解,？,13,乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,14,本文是按照什么顺序来写的,?,突出地表现了小石潭的什么特点,?,本文是按照游览的先后顺序来写的，突出地表现了石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美的特点。,本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样的思想感情？,抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的思想感情。,15,小石潭的“奇”,(1)潭石奇异石纷呈,“全石以为底”。（,最独特之处,石底,）“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩,(2),潭水奇,声悦水澈,“如鸣佩环”，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（,声悦,）,“水尤清冽”、“潭中鱼可百许头,似与游者相乐”。,（,水澈,）,(3),潭源奇,曲折、多姿、神秘,“斗折蛇行，明灭可见”。（,曲折,）“其岸势犬牙差互”。（,多姿,）“不可知其源”。（,神秘,）,(4),潭境奇,清幽凄凉,“四面竹树环合，寂寥无人”。,(,清幽,),“,凄神寒骨，悄怆幽邃”。,(,凄凉,),16,用四个字归纳所游内容,发现小潭,潭中景物,小潭源流,潭中气氛,按游览顺序写景,移步换景,定点特写,形象比喻,寓情于景,抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感,17,课堂练习,1,、文学常识填空,本文选自,_,，作者,是,_,，字,_,，,_,人，,_,代著名,_,家，世称,_,。,他被贬为永州司马时，寄情山水，写了,_,，本文是其中的一篇。,2,、用“”标出下面句子的朗读节奏。,（,1,）潭 中 鱼 可 百 许 头,（,2,）其 岸 势 犬 牙 差 互,柳河东全集,柳宗元,子厚,河东,唐,文学,柳河东,永州八记,18,3、翻译下列句子,（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,（2）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远,逝，往来翕忽，似与游者相乐。,（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。,（4）凄神寒骨，悄怆幽邃。,青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡。,阳光向下直射潭底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了，来来往往轻快急速的样子，好像与游人相互逗乐。,向潭的西南望去，小溪的形状像北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样蜿蜒，有的地方看得见，有的地方看不见。,使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。,19,4,、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。,句子：,理由：,5,、本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样思想的感情？,这几句明写鱼暗写水，动静结合，写出了鱼的欢快，水的清澈。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动,;,俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,抒发了作者被贬后悲怆愤懑的思想感情。,20,发现小潭,潭中景物,小潭源流,潭中气氛；整体特点：幽静。,移步换景、定点特写、形象比喻、,寓情于景,等。,幽深冷寂，孤凄悲凉。,内容：,写作方法：,感受：,21,