中考语文专题复习三记叙文阅读线索的作用题组训练.docx

记叙文线索题组训练
　 （一）母亲心
①熬过六岁那年漫长严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日阳光映着窗外夹竹桃，投下斑驳树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱样子差点让我不敢认，但她精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵珠宝一般小心地守护着我。
　③久病初愈我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切母亲自有她法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小石头下面翻找着。春天溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望时候，她终于发现了一只个头肥大螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措螃蟹，母亲手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓肚皮底下正围着无数只细如蚊子小蟹，有还爬到了母亲手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭日子里，一向坚强能干母亲想必正面临着她人生中一次重大选择罢!在抓起与放下动作重复间，她内心经历了怎样一次又一次自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我额头细细讲给我听。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停“沙沙沙”挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家，在那个还带着寒意春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间石块上，望着那不停地欢快前行溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲心是一样。
⑾窗外是涌动暮色，借着昏暗灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运一只螃蟹啊，它碰上恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲心罢!

　　(选文略有改动)

　1.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段主要情节。
我想吃螃蟹——- （1） -------- （2） 母亲捞取螃蟹----- （3）
答案：(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲放下螃蟹
(二) 白梅无价
①当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游时候，我老师许麟庐正在山东旅行。许老听到噩耗，立即登车，直奔北京。到了苦禅灵堂，满头白发老人，长跪不起，恸哭不止。他和苦老，同是齐白石大师弟子，手足之情，比一奶同胞还亲。师兄师弟，年轻时在白石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。贫困时候，他们一个烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投，画画儿画疯了时候，两个人一夜之间画一刀纸，一百张，酣畅淋漓。这会儿苦禅一去不归，许老恨不能跟随而去。那哭声，真是撕心裂肺，好几个年轻人才把他从灵前拉起来。透过老人迸溅泪花，我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫深厚情感，感受到这种渗透着深深文化气息友谊是何其珍贵。
②第二天，许老到我家来，进门就说：“静霆啊，苦禅兄走了啊……”接着又嚎啕起来，这回是在“家”里哭，而且当着我和我妻子面儿。许老失去了大师兄，那种绝望悲伤，那种真情倾泻，让我永生永世都忘不掉。
③那天，妻子做了老师爱吃饼，弄了几样好菜，还有好酒，可老师吃不下饭去，看许老骨瘦形销样子，我们执意请他休息一会儿，睡个午觉。谁知，许老刚躺下，又爬起来，大叫“拿宣纸来”。我那时经济不大宽裕，哪里有好宣纸存用?翻箱倒柜，才找到两张质量低劣四尺宣纸，两只破毛笔。许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫。他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界。他笔笔中锋，含泪挥笔画梅花。只听见宣纸沙沙地响，力透纸背，情透纸背。毛笔直冲斜行，犹如剑器在许老手中挥舞。他把痛悼师兄之情，倾洒在纸上，朵朵梅花都是泪!老师画枝干时候，一言未发，该点蕊了，说了四个字“泥里拔钉” 。梅蕊虽“拔”了出来，可他却无法从情感中自拔。
④这张四尺宣纸上白梅花，干湿浓淡，墨色淋漓，疏影横斜，笔意纵横。笔墨狂放霸气，不仅世间难得如此珍品，就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。就像人不可能诞生两次一样，这幅佳作不能克隆，不可重复，甚至不能临摹。那个年代，那个下午，许老那种横扫千军运笔速度，那种大悲大恸之后，寻觅到恣意渲泻情感方式，也绝对没有第二回。
⑤那天，许老收了笔，兀自对着那张白梅看了好半天。我大气也不敢出。心里痒，想要这幅画儿，可是不敢说。沉吟半晌，许老说：“带上，到我家盖上章子，给你了。”我张着嘴喘气，不知道说什么好。
⑥白梅，已经成为我传家之宝。只有在夜深人静时候，我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开，来一番精神享受。我不敢拿到裱画店里去裱褙，怕裱坏了。仔细想想，许老这幅画昭示了一个道理：在中国画界，松竹兰梅笔情墨意，难免重复，可至珍至宝神品，不是百无聊赖时遣兴，也不是文人笔墨游戏，而是在笔端凝注了浓烈情感，集人生和艺术体验，在某个特别时间创作东西。正因为如此，神在，许老白梅在。开卷总有一股真气扑面，那种感觉，常常是唯见神采不见梅花。那些神来之笔，甚至画家自己也始料不及。
⑦我记得白石老人曾赠给许老一幅画，上面题了一行字，大意是：是许姓好子孙，当宝之。许老没有在这幅白梅上题这些字，可我会珍藏好。因为，白梅无价。
1.本文主要用五个场景来写人叙事，请依次概括前四个场景。(每个场景用5个字回答)
场景一：___________ 场景二：___________
场景三：___________ 场景四：___________
场景五：深夜赏白梅
答案:场景一：灵堂哭苦老 场景二：家中哭苦老 场景三：挥笔画梅花 场景四：白梅赠爱徒
(三）那个春天，很暖
章月珍
女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。
那个冬天，很冷……
女儿五岁那年，有一天她（ ）对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉奶奶做我奶奶！”我说为什么呀？她说：“我奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。"我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶都会疼爱自己孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生那天起，她注定是你一辈子奶奶，这个是谁也无法替代”。女儿（ ）低下了头。
女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，（ ）说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲人，你身上流着她血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重人”！女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。”
女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我手，飞一般地跑过去，用小小身体护着奶奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！”。三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老一天，每个人也都会有生病时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：”我们再也不欺负你奶奶了。”
女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍一头系着一根漂亮红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶身子，而是在钓蝴蝶快乐！看着祖孙俩灿烂笑容，我笑了。
那个春天，很暖……
（选自《2015 年中国精短美文精选》，有改动）
1.“女儿”对“奶奶”态度经历了一个变化过程。请依据原文，在横线空缺处填入恰当内容。（4 分）
五岁时：
七岁时：觉得奶奶可笑，看不起奶奶
九岁时：
十一岁时：与奶奶一起做游戏，关爱奶奶
5.【解析】根据题干中例子，答案中需要有两点，一是对奶奶看法，二是对奶奶感情
【答案示例】五岁时：觉得奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶；
九岁时：不许别人欺负奶奶，尊重，保护奶奶。