必修2第一课-发达的古代农业(高三一轮).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,“经济”是什么?,“经济”,economy,一词起源于希腊语，其意思为,“管理、治理家庭财物”。,现在主要从生产力与生产关系意义上利用，指,社会物质生产和再生产活动。,简单说就是“,生产,分配,-,交换,消费,”,本册主题是,“着重反应人类,社会经济,和,社会生活领域,或,发展过程中,主要内容”,历史必修古今中外经济史,第1页,主要内容有哪些？,三个方面,：生产工具,生产伎俩、生产形式,经济结构、运行方式,（,关键,为,生产力发展,）,包括内容：,经济,活动,、经济,思想,、经济,关系,、经济,制度,、,生产力,情况及,物质财富,积累、物质,生活水平,提升、,物质生活,进步。,第2页,历史必修古今中外经济史,经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础起反作用。,经济问题是国家问题之根本。,历史必修2经济史与历史必修1政治文明历程相比，其主要内容有哪些呢？,第3页,政治发展史,中国,古代政治制度,近代列强入侵及民主革命,当代中国民主政治建设,新中国外交成就,西方,希腊民主、罗马法、欧美代议制,马克思主义与社会主义制度建立,当今世界政治多极化趋势,第4页,政治发展史,经济成长史,中国,古代政治制度,古代经济基本结构,近代列强入侵及民主革命,近代经济结构变动与资本主义波折发展,当代中国民主政治建设,近当代社会生活变迁,新中国外交成就,中国特色社会主义道路,西方,希腊民主、罗马法、欧美代议制,资本主义经济形成、发展和新改变,马克思主义与社会主义制度建立,苏联社会主义建设经验与教训,当今世界政治多极化趋势,当今世界经济全球化趋势,第5页,历史必修,古代,近代,当代,中国,第一单元,第三单元,第五单元,第四单元,世界,第二单元,第六、七、八单元,古今中外经济史,第6页,必修,教材基本线索和整体结构：,（1）,纵向线索：,从,中国古代,农耕经济讲起到,近代西方,工业文明崛起和,对中国,冲击，再到,20世纪,各国经济体制创新与调整以及中国对建设社会主义道路探索，,结束于,经济全球化日趋显著现实状况。,从农业文明到工业文明演进为纵向发展根本，即,当代化进程。,第7页,必修,教材基本线索和整体结构：,（2）,横向线索：,本册教材展示了历史上不一样国家和地域社会经济发展模式，并着重分析了我国基本国情和世界经济发展趋势。,从,全球文明角度,考查世界历史,从世界各地域、民族、国家间互动联络角度揭示人类文明演进，即,全球史观,。,总之、,生产力发展,（,当代化,）,和人类社会交往发展,（,全球化,）,是历史发展两根主轴。,第8页,第一单元,古代中国经济基本,结构,与特点,农业,手工业,商业,资本主义萌芽,（主体）,（明朝中叶以后）,生产力发展,商品经济发展,由哪几部分组成?,第9页,第1课 发达古代农业,精耕细作特点与男耕女织模式,第2课 古代手工业进步,领先世界,各种经营,是农业经济补充,第3课 古代商业发展,不停发展,是农业经济补充,第4课 古代经济政策,封建土地制度与维护自然经济政策,单元结构,第10页,农业,手工业,商业,组成自给自足自然经济,是其发展基础,资本主义萌芽产生和,迟缓发展,古代中国经济基本结构,古代中国经济政策,妨碍,海禁、闭关锁国,重农抑商,单元知识框架：,第11页,国内史学界普通将我国农业发展历史划分为,原始,农业、,传统,农业和,当代,农业,三大阶段。,所谓,原始农业,是指人类社会早期最原始、最简陋农耕生产。,原始社会和奴隶社会大致属于这个时期。,第一课史学观点介绍,第12页,传统农业,则以,铁犁牛耕,、,精耕细作,为其经典形态。整个,封建社会都属于传统农业。,当代农业,普通是指近代资本主义工业化后出现农业当代化，它首先发轫于西欧，然后向世界各国扩散。,我国当代农业普通认为是在新中国成立以后才开始形成，至今还在进程之中。,第一课史学观点介绍,第13页,学习方法点拨：,怎样学习经济史？,从包括,内容,来说，主要包含农业、手工业、商业、对外贸易发展及经济政策、土地制度、赋税制度等。,从,知识掌握层次,看，主要包含总体,特征,、经济发展,原因,、,表现,及,影响,四大块。,第14页,朝代,生产工具,耕作技术,耕作制度,水利浇灌,春秋战国,两汉,魏晋南北朝,隋唐,宋朝,明清,农业：精耕细作技术日趋成熟,第15页,第二课时,第16页,第1课 发达古代农业,考试说明：,从刀耕火种到铁犁牛耕；,土地私有制确实立；,男耕女织小农经济；,古代中国农业经济基本特点。,必修,第一单元,第17页,一、,早期农业生产,出现-原始农业起源,神农氏是中国农业始祖,传说,）,距今一万年左右，世界农业起源地,之一（,三大中心,）,1、起源：,2、表现：,3、意义：,（最早培植水稻和粟,考古,；,第18页,一、,早期农业生产,出现-原始农业起源,商、周,原始农业,农作物,耕作技术,生产工具,耕作方式,刀耕火种,石器锄耕,石刀、石斧,、,耒耜,少许青铜,农具,石器木器骨器为主,刀耕火种,排水、沤肥,除草,、,治虫,南稻北粟,粟、稻、黍、稷、麦（,五谷,）桑、麻等,1、起源：,2、表现：,特点：,中国农业,独立发展，自成体系；,第19页,一、,早期农业生产,出现-原始农业起源,生活方式改变：从迁徙走向定居,奠定了中国古代农业社会基础,1、起源：,2、表现：,3、意义：,特点：,中国农业,独立发展，自成体系；,第20页,改变：,刀耕火种,石器锄耕,青铜农具,铁犁牛耕,（“火耕”原始社会）,（“耒耜”原始社会）,（少许使用商周时期）,（主要耕作方式）,思索：,古代中国农业主要,耕作方式,经历了怎样发展,改变,？这一改变过程,说明,主要问题是什么？,说明：,生产力水平不停提升,第21页,思,考,什么是“精耕细作”？,精耕细作,是当代人,对中国传统农业精华,一个概括，指是传统农业一个综合技术体系和主要耕作方式。,详细说在一定面积土地上，投入较多生产资料或劳动，采取新技术办法，进行精巧耕作，从而,提升单位面积产量,农业生产技术体系。,精耕细作是中国传统农业主要特点,，也是中国古代农业长久居于世界领先地位,关键,原因。,第22页,二.精耕细作传统农业,-,传统农业经济 基本特征,1.耕作工具进步,（1）春秋战国时,开始使用,铁农具,与,牛耕,并逐步推广 ,开始使用和逐步推广,（2）西汉时,耦犁,与,犁壁,东汉时已推广到珠江流域 ,改进和深入推广,（3）隋唐时江东出现,曲辕犁,我国耕犁已相当完善,为后世所沿用.,完善阶段,第23页,2、精耕细作表达,思,考,结合图片与教材完成下表：,第24页,生产工具,耕作技术,耕作制度,水利浇灌,春秋战国,两汉,魏晋南北朝,隋唐,宋朝,明清,铁犁牛耕,垄作法,（耕作方法）,都江堰,耦犁、犁壁,耧车（,改进,）,耕耙耱技术、耕耙技术,（耕作技术）,代田法,（耕作方法）,漕渠、白渠、,龙首渠,翻车,筒车,高转筒车,风力水车,曲辕犁,（,完善,）,一年两熟、,一年一熟,（,开始,）,农业：精耕细作技术日趋成熟,经济重心南移,一年两熟制,一年三熟制,第25页,探究一:,我国古代,农具,是怎样逐步得到,改进,？（提醒：从材质、制造工艺、牵引动力等方面概括）怎样,认识,古代农耕工具改进问题？,从,材质,方面看：从最初石、骨、木、蚌器等到以后青铜、铁等,金属,农具；,从,制造工艺,方面看：从,打制,到,磨制,再到,冶炼、铸造,；,从,牵引动力,方面看：从,人力,操作到,畜力,再到,自然力,牵引。,1、改进：,第26页,主动：,提升生产效率,促进农业发展，推进社会进步。,局限：,长久以来，没有革命性进步。,2、认识：,1、改进：,第27页,三、,男耕女织,小农经济,农业社会生产基本模式,1、含义：,2、形成：,3、,性质：,4、地位：,5、特点：,6、评价：,7、破产：,第28页,三、,男耕女织小农经济,农业社会生产基本模式,以,家庭,为生产、生活,单位,，,农业,和,家庭手工业,相结合，生产主要是为,满足,自家基本生活需要和交纳赋税，是一个,自给自足自然经济,。,1、含义：,第29页,春秋战国时期,拥有一定生产资料，,生产主动性提升,封建土地全部制,确实立,铁犁牛耕技术,出现和普及,生产工具原因：,生产关系原因：,农民,本身原因：,封建,政府,扶植：,采取,重农政策,，注意减轻农民负担,2、形成：,时间：,原因：,商周、土地国有、集体耕作；,春秋战国、个体耕作,第30页,三、,男耕女织,小农经济,农业社会生产基本模式,1、含义：,2、形成：,3、,性质：,4、地位：,自给自足,自然经济,封建社会主体经济,（春秋战国鸦片战争前）,第31页,以家庭为生产、生活单位,分散经营,（,分散,性）,农业和家庭手工业结合，男耕女织,（,封闭性）,生产规模狭小、极难扩大再生产,（,落后性）,负担沉重，抵抗天灾人祸能力非常有限,（脆弱,性）,相对简单生产工具、长久不变生产技术和轻易满足社会心理状态,（保守性）,5、基本特点：,第32页,是我国封建社会占,主导地位,经济形态，农业生产,基本模式；,是调动农民生产主动性，推进精耕细作技术发展主要动力；,在封建社会形成和发展时期，,基本适应了生产力发展水平，,有利于社会经济发展。,封建王朝,主要财源,；古代中国,一切文明成就基础；,6,、,评价：,主动方面：,消极方面：,第33页,消极方面：,不利于,先进技术推广和利用；,伴随人口增加和土地吞并激化，,人地矛盾,日益突出，土地过分开垦，造成人类,生存环境恶化,；,在,封建社会后期成为妨碍生产力发展和社会进步主要原因。,7、破产：,鸦片战争以后,外国廉价商品大量涌入，农民和手工业者纷纷破产，,小农经济开始解体。,第34页,归纳：,小农经济,第35页,独立发展，自成体系；,地主土地私有制为主导,探究二:,古代中国以农立国，试从,农业起源,、,农业结构,、,耕作方式,、,耕作技术,、,基本模式,和,土地制度,等角度,总结我国古代农业经济基本特点？,以铁犁牛耕为主；,精耕细作（,主要增产伎俩,）；,男耕女织、自给自足小农经济,（1）,农业起源：,（2）农业结构：,（3）耕作,方式：,（4）,耕作技术：,（5）,基本模式,：,（6）土地制度：,（7）,世界地位：,以种植业为主，家畜喂养业为辅；,在古代世界中居于领先地位,第36页,本课知识结构：,1,早期农业生产,出现,农业起源：,耕作工具、方式、技术：,农作物品种：,特点：,2精耕细作,传统农业,耕作工具：,耕作技术：,水利浇灌：工具、工程,发达古代农业,3.男耕女织,小农经济,：,条件、特点、评价,第37页,中国古代农业经济发展原因：,古代不利于农业发展原因有哪些？,拓展1：,影响农业发展原因？,（l）国家统一、社会安定、政治清明；,（,中央集权制或,社会环境,）,（2）统治者重视、,推行有利于农业经济发展办法；,（轻徭薄赋、与民休息、奖励耕织、抑制土地吞并）,（,生产关系,）,（3）生产工具改进和推广先进生产技术(,生产力,）；,（4）,重视,水利,兴修,；,（5）,广大,劳感人民,辛勤劳动；,（6）,外来移民,带来劳动力和先进生产技术；,（7）优越,自然环境。,赋税、徭役沉重；土地吞并；动荡等,第38页,从生产规模和分户经营看，,我们今天农民依然以小规模一家一户进行经营和生活，,本质上仍属于小农经济,；,但其性质又不一样于以往小农经济，,今天家庭联产承包责任制下经济,并不是完全封闭，,而,是社会主义市场体系下小农经济。,拓展2:,我们今天家庭联产承包责任制经济是不是小农经济？,第39页,拓展3：,中国古代农业发展对我们今天处理“三农问题”有何,启发？,农业经济发展，,一靠政策；二靠科技；三靠人民辛勤劳动。,破解农民增收难题，千方百计,增加农民收入，减轻农民负担,。,加大对农业科技投入,，尤其是加大对农业基础设施投入，改变“靠天吃饭”现实状况。,消除威胁我国粮食安全隐患，确保中国人生存问题，而,实现农业当代化根本目标是确保我国粮食安全,。,加紧农村社会事业发展，切实处理社会公平问题,，,构建社会主义友好社会,发展经济要与保护环境相结合，,走可连续发展道路。,第40页,农耕文明与“三农”问题,进入二十一世纪后，中国,“,三农,”,问题越来越受到世人关注，,城镇差异、农民工问题、农村体制改革,等问题都需要我们认真对待，不然将影响改革进程。,党十六届五中全会提出“十一五”规划提议专题叙述了建设社会主义新农村目标和任务，“三农”问题处理迎来了历史新机遇。,以“三农”问题为命题切入点，联络古代中国,以农立国,，农耕文明长久居于世界先进水平，,精耕细作,是我国传统农业经济基本特征，,考查学生综合能力，是值得关注命题视角。,考向：热点追踪,第41页,