小乌鸦爱妈妈小班感恩节教案.docx

小乌鸦爱妈妈小班感恩节教案
一、教学内容
本节课选自幼儿小班感恩节主题活动，教材为《小乌鸦爱妈妈》。详细内容涉及教材中第一章节《小乌鸦的故事》和第二章节《我爱我的妈妈》。
二、教学目标
1. 让幼儿了解小乌鸦爱妈妈的故事，培养幼儿的感恩意识。
2. 通过实践活动，让幼儿学会关爱家人，表达对家人的感激之情。
3. 培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿学会表达对家人的感激之情。
教学重点：通过小乌鸦爱妈妈的故事，培养幼儿的感恩意识。
四、教具与学具准备
1. 教具：小乌鸦爱妈妈的课件、小乌鸦和乌鸦妈妈的图片、录音机、磁带。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、卡片。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师讲述小乌鸦爱妈妈的故事，引导幼儿关注小乌鸦关爱妈妈的行为。
（2）邀请幼儿分享自己关爱家人的故事，引导幼儿学会感恩。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）出示小乌鸦和乌鸦妈妈的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
（2）教师示范制作小乌鸦爱妈妈的卡片，讲解制作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿自行制作小乌鸦爱妈妈的卡片，教师巡回指导。
（2）邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程。
4. 小结（5分钟）
六、板书设计
1. 板书小乌鸦爱妈妈
2. 板书内容：
a. 小乌鸦的故事
b. 我爱我的妈妈
c. 关爱家人，感恩有爱
七、作业设计
1. 作业题目：制作一张小乌鸦爱妈妈的卡片，送给自己的妈妈。
2. 答案示例：
（1）卡片封面：画上小乌鸦和乌鸦妈妈的图案，写上“我爱妈妈”。
（2）卡片内容：用简短的文字描述自己关爱妈妈的行为，如“我帮妈妈扫地”、“我给妈妈倒水”等。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）开展“我帮妈妈做件事”的家庭实践活动，鼓励幼儿在家中为妈妈做力所能及的事情。
（2）开展以“关爱家人”为主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达对家人的感激之情。
重点和难点解析
1. 教学目标中关于培养幼儿感恩意识的部分。
2. 教学难点：让幼儿学会表达对家人的感激之情。
3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
4. 作业设计中的制作小乌鸦爱妈妈的卡片。
一、教学目标中培养幼儿感恩意识的细节
1. 通过小乌鸦爱妈妈的故事，让幼儿体会到关爱家人的重要性，从而培养感恩意识。
2. 教师在活动中应注重引导幼儿关注故事中小乌鸦关爱妈妈的行为，并与自己的生活实际相结合，让幼儿学会感恩。
3. 在实践活动中，教师应鼓励幼儿表达对家人的感激之情，使感恩意识内化为幼儿的行为。
二、教学难点：让幼儿学会表达对家人的感激之情
1. 教师应以身作则，用自己的言行影响幼儿，让他们学会表达感激之情。
2. 在活动中，教师可创设情境，让幼儿模仿小乌鸦关爱妈妈的行为，引导他们用语言和行动表达对家人的感激。
3. 教师应关注每个幼儿的表达情况，给予个别指导，帮助他们克服表达困难。
三、教学过程中的实践情景引入和例题讲解
1. 实践情景引入：
a. 教师应以生动、形象的语言讲述小乌鸦爱妈妈的故事，吸引幼儿的注意力。
b. 邀请幼儿分享自己关爱家人的故事，让幼儿在实践中体会关爱家人的意义。
2. 例题讲解：
a. 教师出示小乌鸦和乌鸦妈妈的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
b. 教师示范制作小乌鸦爱妈妈的卡片，详细讲解制作步骤，让幼儿明确制作要求。
四、作业设计中的制作小乌鸦爱妈妈的卡片
1. 教师应明确作业要求，指导幼儿用简洁、生动的文字描述自己关爱妈妈的行为。
2. 教师可提供一些制作卡片的素材和模板，降低制作难度，让幼儿更容易完成任务。
3. 在作业评价中，教师应注重幼儿的制作过程和创意，鼓励他们表达自己的感激之情。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，教师应运用生动、形象的语言，注意语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
2. 与幼儿交流时，保持亲切、温和的语气，使幼儿感受到关爱和尊重。
二、时间分配
1. 实践情景引入和例题讲解环节，时间分配要合理，确保幼儿有足够的时间理解故事和掌握制作方法。
2. 随堂练习环节，教师应控制好时间，保证每个幼儿都能完成卡片制作。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注故事中的关键信息。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
四、情景导入
1. 通过讲述小乌鸦爱妈妈的故事，创设情境，让幼儿自然地融入到活动中。
2. 教师可运用角色扮演、图片展示等方法，增强情景导入的趣味性。
教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容贴近幼儿生活，有利于培养幼儿的感恩意识。但在实际操作中，要注意根据幼儿的年龄特点，适当调整教学难度。
3. 教学评价方面：本次课程注重幼儿的制作过程和创意，但在评价过程中，教师应更加关注幼儿的情感态度，鼓励他们表达自己的感激之情。
4. 时间分配方面：在今后的教学中，教师需更加注意时间分配，确保每个环节都能顺利进行，让幼儿在活动中充分体验、学习和成长。
5. 课后延伸方面：教师可加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长，共同培养幼儿的感恩意识。
通过本次教案反思，教师可不断调整和优化教学方法，提高教学质量，更好地促进幼儿全面发展。