幼儿园中班音乐教案苹果树下.docx

幼儿园中班音乐教案苹果树下
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《大自然的声音》，主题为“苹果树下”。教学内容详细包括：认识苹果树的生长过程，学习以苹果树为主题的歌曲《苹果树下》，通过音乐活动，让幼儿感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标
1. 让幼儿了解苹果树的生长过程，培养他们对大自然的热爱。
2. 学会演唱歌曲《苹果树下》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点
重点：学会演唱歌曲《苹果树下》，掌握基本的音乐节奏。
难点：理解并表达歌曲的情感，进行团队合作。
四、教具与学具准备
教具：苹果树挂图、音乐播放设备、钢琴。
学具：小苹果道具、彩色笔、画纸。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示苹果树挂图，引导幼儿观察苹果树的生长过程，让幼儿了解大自然中苹果树的生长变化。
2. 歌曲学习（10分钟）
（1）教师播放歌曲《苹果树下》，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏和情感。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
（3）分组进行合唱练习，培养幼儿的团队协作精神。
3. 例题讲解（10分钟）
（1）教师选取歌曲中的一句歌词，进行节奏和音高的讲解。
（2）通过钢琴伴奏，让幼儿跟随演唱，加强音乐节奏感。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿分组进行歌曲演唱，鼓励他们大胆表现。
（2）评选出最佳演唱小组，给予表扬，提高幼儿的集体荣誉感。
5. 创作环节（10分钟）
（1）让幼儿用彩色笔和画纸，画出自己喜欢的苹果树。
（2）分享作品，让幼儿表达自己对苹果树的情感。
六、板书设计
1. 《苹果树下》
2. 歌曲歌词及节奏
3. 苹果树生长过程图
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《苹果树下》，并分享自己画的苹果树。
2. 答案：根据幼儿的演唱和绘画作品进行评价。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的不足，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：让幼儿关注大自然中的其他植物，了解它们的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教学过程中的实践情景引入
3. 例题讲解的深度和方式
4. 作业设计的实施与评价
5. 课后反思及拓展延伸的针对性
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
重点：歌曲《苹果树下》的学唱及节奏掌握是本节课的重点。对于幼儿来说，音乐节奏的感知和表达是音乐学习的基础，也是提升音乐素养的关键。
难点：歌曲情感的理解和表达以及团队合作能力的培养是难点。幼儿的情感认知和表达还在初级阶段，需要教师通过多种教学手段进行引导和激发；同时，团队合作能力的培养有助于幼儿社会性的发展。
二、教学过程中的实践情景引入
1. 展示挂图时，提出引导性问题，如：“苹果树是怎么长大的？”“苹果的颜色有哪些？”
2. 邀请幼儿分享他们对苹果树的了解，增强互动性。
3. 通过触摸和观察实物苹果，让幼儿体验苹果的质感和味道，加深对苹果树的认识。
三、例题讲解的深度和方式
例题讲解应注重节奏和音高的教学。针对幼儿的学习特点，讲解应简明易懂、生动有趣：
1. 教师可以通过拍手、敲击乐器等方式，让幼儿感受歌曲的节奏。
2. 使用形象的比喻，如将音高比作小猫走路，低音是小猫慢慢走，高音是小猫快快跑。
3. 结合钢琴伴奏，让幼儿跟随演唱，实践中掌握节奏和音高。
四、作业设计的实施与评价
作业设计应注重实践性和亲子互动性：
1. 作业题目要求幼儿回家后演唱歌曲，这有助于巩固学习成果，并让家长参与到孩子的学习过程中。
2. 评价时，教师应关注幼儿的发音、节奏、情感表达等方面，给予积极的反馈和指导。
3. 对于绘画作品，教师可以从创意、色彩运用等方面进行评价，鼓励幼儿的想象力。
五、课后反思及拓展延伸的针对性
1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度、学习兴趣、合作表现等，针对不同情况进行教学策略的调整。
2. 拓展延伸：通过引入其他植物的生长过程，让幼儿认识到大自然的多样性，可以组织户外教学活动，实地观察植物生长，提高幼儿的实践能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
2. 在讲解节奏时，可以采用有趣的拟声词，如“咚咚锵锵”，让幼儿更容易理解和记忆。
二、时间分配
1. 确保实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节时间分配合理，避免过于冗长或仓促。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，让幼儿思考问题，激发他们的学习兴趣。
2. 针对不同问题，给予适当的思考时间，鼓励幼儿积极回答。
四、情景导入
1. 利用苹果树挂图、实物苹果等教具，创设生动、有趣的情境，让幼儿快速进入学习状态。
2. 结合幼儿的生活经验，以提问方式引导他们关注大自然中的苹果树。
教案反思
1. 教学内容是否充实、有趣，是否符合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否灵活多样，是否有助于提高幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 时间分配是否合理，是否存在环节过于冗长或忽视的现象。
4. 课堂提问是否具有针对性和引导性，是否有助于幼儿思考和表达。
5. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习状况，对他们的反馈是否及时、准确。
6. 作业设计是否具有实践性和亲子互动性，评价方式是否科学、合理。
7. 课后拓展延伸是否具有针对性，是否有助于幼儿综合素质的提高。