下雪啦 雪景 大班美术教案大众点评.docx

下雪啦 雪景 大班美术教案大众点评
一、教学内容
本节课选自大班美术教材第四章《美丽的季节》，详细内容为“下雪啦，雪景”。通过本节课的学习，让学生了解雪的特性，感受雪景的美丽，学会用美术手法表现雪景。
二、教学目标
1. 让学生了解雪的形成过程，认识雪的特性，培养对自然现象的观察能力。
2. 培养学生对雪景的审美能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 让学生掌握简单的美术创作技巧，通过实践创作出富有个性特色的雪景作品。
三、教学难点与重点
重点：让学生学会运用线条、色彩表现雪景，培养他们的美术创作能力。
难点：如何引导学生观察雪景的特点，将观察到的雪景用美术手法表现出来。
四、教具与学具准备
教具：多媒体设备、教学PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用多媒体设备展示下雪的场景，让学生观看并感受雪的美丽。引导学生谈论自己对雪的认识和感受。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）讲解雪的形成过程，让学生了解雪的特性。
（2）分析雪景的特点，如颜色、形状、质感等。
（3）示范如何用线条、色彩表现雪景，让学生跟随示范进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）
学生在画纸上尝试用线条、色彩表现雪景，教师巡回指导。
4. 学生创作（20分钟）
学生根据所学知识，独立进行美术创作，教师给予个别辅导。
5. 展示与评价（10分钟）
学生展示自己的作品，教师组织评价，引导学生从线条、色彩、创意等方面进行评价。
六、板书设计
1. 下雪啦，雪景
2. 内容：
（1）雪的形成过程
（2）雪的特性
（3）美术创作技巧
七、作业设计
1. 作业题目：以“下雪啦”为主题，创作一幅雪景画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课的教学效果较好，学生能够掌握雪的特性，学会用美术手法表现雪景。但在教学过程中，部分学生对线条、色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的确定
2. 实践情景引入的安排
3. 例题讲解的深度和示范性
4. 学生的创作过程
5. 展示与评价的方式
6. 作业设计的针对性和答案的多样性
7. 课后反思的内容及拓展延伸的实践性
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
重点在于让学生掌握表现雪景的基本美术技巧，如线条、色彩的运用。难点在于如何引导学生观察雪景的特点，并将这些特点有效地融入自己的作品中。为此，教师应准备丰富的教学资源，如不同角度的雪景图片，以及不同风格的艺术作品，帮助学生建立对雪景的多元认识。
二、实践情景引入的安排
实践情景的引入应充分激发学生的感官体验，通过视频、音乐、图片等多种形式，让学生仿佛置身于真实的雪景中。这一环节应关注学生对雪的情感反应，引导他们表达对雪的初步印象和感受，为后续创作打下情感基础。
三、例题讲解的深度和示范性
例题讲解应深入浅出，不仅要讲解雪的形成过程和特性，还要通过分析经典雪景画作，让学生理解艺术家如何通过线条、色彩、构图来表现雪的质感。示范环节，教师应现场演示如何起稿、上色，强调技巧的同时，鼓励学生大胆尝试，发展个性。
四、学生的创作过程
在学生创作过程中，教师应提供必要的指导，但也要给予学生足够的空间发挥创意。教师应密切关注学生的学习进度，及时发现问题并进行个别指导，帮助学生克服创作中的困难。
五、展示与评价的方式
展示与评价环节应注重培养学生的批判性思维。学生不仅要展示自己的作品，还要学会从专业角度评价他人作品。教师应引导学生关注作品的创意、技巧、色彩运用等方面，通过互相评价，促进学生的共同进步。
六、作业设计的针对性和答案的多样性
作业设计应具有针对性，既要巩固课堂所学，也要鼓励学生发挥创造性。作业答案不应是单一的，而是允许有多种表现手法和风格。例如，学生可以根据自己的感受，选择表现雪的静态美或动态美，使用冷色调或暖色调，以写实或抽象的方式表现。
七、课后反思的内容及拓展延伸的实践性
课后反思应包括学生对课堂学习内容的理解程度、创作过程中的困难与收获、对作品的自评等。拓展延伸部分，教师可以布置观察日记，让学生记录下雪时的自然变化，或者组织户外写生活动，让学生在真实环境中感受雪景，提升美术创作的实践能力。鼓励学生参与社区艺术活动，将作品展示给更多人，增强他们的自信心和艺术表现力。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2. 在关键知识点和技巧示范时，适当放慢语速，加重语气，突出重点。
二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、学生创作等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
2. 在学生创作环节，留出足够的时间让学生独立思考和操作，教师巡回指导。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生关注课程的重点和难点。
2. 鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 利用多媒体手段，如视频、音乐、图片等，创设生动、具体的雪景情境，让学生身临其境。
2. 通过提问、讨论等方式，引导学生主动关注雪景的特点，激发他们的学习兴趣。
教案反思：
一、教学内容的充实与调整
1. 本节课教学内容充实，但在实际教学中，应根据学生的接受程度适当调整，确保教学效果。
2. 针对不同学生的学习需求，可以提供更多雪景素材和创作手法，丰富教学内容。
二、教学方法的多样性
1. 本节课采用了实践情景引入、例题讲解、学生创作等多种教学方法，但还需关注学生的个体差异，灵活运用教学方法。
2. 课堂教学中，可以增加小组合作、互动游戏等环节，提高学生的参与度和积极性。
三、课堂评价与反馈
1. 课堂评价要公正、客观，关注学生的成长过程，鼓励他们不断进步。
2. 教师应及时收集学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的困惑和需求，为改进教学提供依据。
四、作业设计与拓展延伸
1. 作业设计要具有针对性和实践性，帮助学生巩固所学知识，提高创作能力。
2. 拓展延伸部分，可以结合学生的生活实际，设计更多有趣的实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的美术素养。