幼儿园《巨人的花园》课件【】.docx

幼儿园《巨人的花园》课件【】
一、教学内容
本节课选自幼儿园语文教材第五单元《童话世界》中的《巨人的花园》。该章节详细讲述了巨人的花园从春天的美丽到冬天的荒凉，以及巨人对待孩子们的态度变化过程。内容包括词汇学习、句子理解、情感体验和道德观念的引导。
二、教学目标
1. 知识目标：通过故事学习，使幼儿掌握新词汇，如“巨人”、“花园”、“春天”等，并能用故事中的句子进行简单描述。
2. 技能目标：培养幼儿倾听、表达、阅读理解的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：通过故事让幼儿体验分享与友善的重要性，培养关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点
教学难点：句子理解和情感体验。
教学重点：新词汇的学习和语言表达能力的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、故事挂图、词汇卡片、小道具（如花园、巨人等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1. 导入：通过PPT展示美丽的花园图片，引导幼儿观察并描述，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：教师利用故事挂图和小道具，生动形象地讲述《巨人的花园》。
3. 新词汇学习：结合PPT，学习故事中的新词汇，如“巨人”、“花园”等。
4. 例题讲解：挑选故事中的典型句子，引导幼儿进行模仿表达。
5. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿运用所学词汇和句子进行表达。
6. 情感体验：讨论故事中巨人的态度变化，引导幼儿体验分享与友善的重要性。
六、板书设计
1. 故事《巨人的花园》
2. 新词汇：巨人、花园、春天、冬天、友善、分享
3. 重点句子：巨人开始很自私，后来变得友善。
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的话讲述《巨人的花园》的故事，并画出故事中的场景。
2. 答案：故事情节和道德观念的引导。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对新词汇和故事内容的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析：
1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的例题讲解与随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定是教学设计的基础，针对《巨人的花园》这节课，难点在于句子理解和情感体验。对于幼儿来说，理解故事中的句子结构和情感变化具有一定的挑战性。重点则在于新词汇的学习和语言表达能力的培养。教师应围绕这两个方面进行深入讲解和引导。
二、教具与学具的准备
1. PPT课件：包含故事图片、新词汇和重点句子，用于辅助讲解。
2. 故事挂图：方便教师展示故事情节，引导幼儿关注重点内容。
3. 词汇卡片：用于新词汇的学习和巩固。
4. 小道具：如花园、巨人等，让幼儿在角色扮演中更好地体验故事情节。
5. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等，用于课后作业的制作。
三、教学过程中的例题讲解与随堂练习
例题讲解和随堂练习是帮助幼儿巩固所学知识的关键环节。教师应挑选故事中的典型句子进行讲解，如：“巨人开始很自私，后来变得友善。”并引导幼儿模仿表达。
1. 分组角色扮演：让幼儿运用所学词汇和句子进行表达，提高语言运用能力。
2. 故事复述：请幼儿用自己的话讲述故事，锻炼语言组织和表达能力。
四、板书设计
1. 故事《巨人的花园》
2. 新词汇：巨人、花园、春天、冬天、友善、分享
3. 重点句子：巨人开始很自私，后来变得友善。
五、作业设计
1. 作业题目：
a. 请幼儿用自己的话讲述《巨人的花园》的故事。
b. 画出故事中的场景，展示故事情节。
2. 答案：
a. 幼儿讲述的故事应包括故事主要情节、角色和道德观念。
b. 画作应表现出故事中的场景和角色，展示幼儿对故事的理解。
六、课后反思及拓展延伸
课后反思和拓展延伸有助于教师了解教学效果，并为幼儿提供更多学习机会。
1. 反思：
a. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对新词汇和故事内容的掌握程度。
b. 分析教学方法的有效性，调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：
a. 开展“分享快乐”主题活动，让幼儿在日常生活中体验分享的重要性。
b. 组织故事表演活动，提高幼儿的语言表达能力和情感体验。
c. 家园共育，让家长参与幼儿的学习过程，共同引导幼儿树立正确的道德观念。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲故事时，教师应运用丰富的表情和变化多端的语调，吸引幼儿的注意力。
2. 在解释新词汇和重点句子时，语速要适中，吐字清晰，便于幼儿理解。
二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过展示美丽花园图片，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：约10分钟，生动形象地讲述故事，注意把握故事节奏。
3. 新词汇学习：约5分钟，结合PPT，学习新词汇。
4. 例题讲解与随堂练习：约10分钟，挑选典型句子进行讲解，组织角色扮演活动。
6. 作业布置：约5分钟，明确作业要求，解答幼儿疑问。
三、课堂提问
1. 在故事讲解过程中，适时提出问题，引导幼儿关注故事情节和角色。
2. 提问要具有开放性，鼓励幼儿发表自己的看法和感受。
3. 注意提问的难度，让每个孩子都有机会参与回答。
四、情景导入
1. 利用PPT展示美丽花园图片，让幼儿观察并描述，自然引入故事主题。
2. 以提问方式引导幼儿思考：“你们觉得这个花园怎么样？如果这里有个巨人会怎么样？”
教案反思：
1. 教学内容是否充实，是否符合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否多样，是否能够激发幼儿的学习兴趣。
3. 课堂时间分配是否合理，是否保证了幼儿的参与度和互动性。
4. 课堂提问是否具有针对性和开放性，是否有助于幼儿思考。
5. 教学过程中是否注重情感体验，引导幼儿树立正确的道德观念。
6. 作业设计是否合理，是否有助于巩固所学知识。