幼儿园大班美术教案《过新年》.docx

幼儿园大班美术教案《过新年》精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日快乐》，详细内容为《过新年》。
二、教学目标
1. 让幼儿了解新年的意义，感受新年的喜庆气氛，培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿团结协作精神，激发幼儿的创造力。
三、教学难点与重点
难点：引导幼儿运用多种材料进行创作，表现新年的氛围。
重点：让幼儿掌握画、剪、贴等基本技能，培养幼儿对美的感知。
四、教具与学具准备
教具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、红纸、福字、灯笼等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师身着节日服装，带领幼儿唱《新年好》，营造新年氛围。
2. 讲解新年知识（5分钟）
教师简要介绍新年的意义，引导幼儿分享过年的趣事。
3. 例题讲解（10分钟）
教师示范制作过程，讲解画、剪、贴等基本技能。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据教师讲解，自行创作，教师巡回指导。
5. 互动环节（5分钟）
六、板书设计
1. 课题：《过新年》
2. 制作步骤：
（1）画：用彩笔画出新年元素（如鞭炮、灯笼、福字等）。
（2）剪：用剪刀将红纸剪成各种形状。
七、作业设计
1. 作业题目：制作一幅《过新年》主题画。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注每个幼儿的创作过程，及时发现问题，给予个别指导。
2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿了解其他节日，培养对多元文化的尊重。
（2）组织亲子活动，让幼儿与家长共同完成一幅节日作品。
（3）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析
1. 教学内容的针对性；
2. 教学目标的明确性；
3. 教学难点与重点的区分；
4. 教具与学具的准备；
5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；
6. 板书设计的清晰度；
7. 作业设计的合理性和答案的准确性；
8. 课后反思及拓展延伸的深度。
一、教学内容的针对性
教学内容的选择要符合幼儿的认知水平和兴趣，本节课以《过新年》为主题，贴近幼儿生活，易于引起幼儿的情感共鸣。同时，要确保教材章节内容的系统性和连贯性，使幼儿在掌握基本技能的同时，形成完整的知识体系。
二、教学目标的明确性
教学目标应具有可操作性和可衡量性。本节课的三条教学目标分别从知识、技能和情感三个方面进行设定，旨在让幼儿全面了解新年的文化内涵，提高幼儿的动手操作能力和审美观念，培养幼儿的团结协作精神和创造力。
三、教学难点与重点的区分
教学难点与重点的区分有助于教师有针对性地开展教学活动。本节课的重点在于让幼儿掌握画、剪、贴等基本技能，培养幼儿对美的感知；难点在于引导幼儿运用多种材料进行创作，表现新年的氛围。教师在教学过程中要注重引导和启发，帮助幼儿克服难点，突出重点。
四、教具与学具的准备
教具与学具的准备是教学活动顺利开展的基础。教师应根据教学内容和幼儿的年龄特点，提前准备好画纸、彩笔、剪刀、胶棒等基本材料，以及红纸、福字、灯笼等具有节日特色的物品。在准备过程中，注意检查材料的安全性，确保幼儿在使用过程中不会受伤。
五、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习
1. 实践情景引入：教师通过身着节日服装、唱《新年好》等方式，营造新年氛围，让幼儿在愉快的氛围中进入学习状态。
2. 例题讲解：教师以简洁明了的语言和示范操作，讲解画、剪、贴等基本技能，使幼儿易于理解和模仿。
3. 随堂练习：教师鼓励幼儿根据讲解进行创作，巡回指导，关注每个幼儿的进度，及时给予个别指导，确保幼儿掌握基本技能。
六、板书设计的清晰度
七、作业设计的合理性和答案的准确性
八、课后反思及拓展延伸的深度
1. 反思：教师要在课后对本次教学活动进行深入反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 拓展延伸：教师可从多个角度对教学内容进行拓展延伸，如了解其他节日、组织亲子活动、尝试用其他材料进行创作等，激发幼儿的求知欲和创造力。同时，要关注幼儿的情感需求，培养幼儿对多元文化的尊重。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 语言要简洁明了，易于幼儿理解。
2. 语调要亲切、热情，充满感染力，吸引幼儿的注意力。
3. 适时运用语气变化，强调重点内容，提高幼儿的关注度。
二、时间分配
1. 合理安排教学环节的时间，确保每个环节的顺利进行。
2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，保证幼儿充分理解和掌握。
3. 随堂练习环节注意观察幼儿进度，适时调整时间，确保每个幼儿都能完成作品。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
3. 提问时注意观察幼儿的反应，适时进行引导和补充。
四、情景导入
1. 利用歌曲、故事、游戏等形式，营造轻松愉快的氛围，激发幼儿的学习兴趣。
2. 结合节日特色，创设生动有趣的情景，让幼儿身临其境地感受节日的氛围。
3. 注意把握情景导入的时长，避免过长导致幼儿注意力分散。
教案反思
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，符合幼儿的认知水平。
2. 教学目标是否明确，教学方法是否有效，幼儿是否达到预期目标。
3. 教学难点和重点的讲解是否清晰，幼儿是否掌握基本技能。
4. 教具和学具的准备是否充分，使用过程中是否存在安全隐患。
5. 教学过程中，时间分配是否合理，课堂氛围是否活跃。
6. 课堂提问的设计是否合理，幼儿的回答是否积极。
7. 作业设计是否合理，难度是否适中，幼儿是否能够独立完成。
8. 课后反思和拓展延伸是否具有深度，对幼儿的成长有何帮助。