幼儿园大班体育教案《运球忙》.docx

幼儿园大班体育教案《运球忙》
球忙
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐动起来》第四章“球类游戏”，详细内容为“运球忙”。通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的运球技能，培养球类运动兴趣。
二、教学目标
1. 了解篮球的基本知识，掌握运球的基本技巧。
2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
3. 提高幼儿的动作灵敏性和身体协调性。
三、教学难点与重点
教学难点：运球时的身体协调性和球的控制能力。
教学重点：掌握运球的基本技巧，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备
1. 教具：篮球若干，篮球架，计时器，音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织幼儿进行“快乐传球”游戏，让幼儿在游戏中感受球类运动的乐趣。
讲解篮球的基本知识，如篮球的起源、比赛规则等。
2. 讲解与示范（5分钟）
教师示范运球的动作要领，讲解运球时的注意事项。
示范过程中，让幼儿注意观察教师的手部动作和身体协调性。
3. 例题讲解（10分钟）
以“直线运球”为例，讲解动作要领，并进行示范。
组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）
设置“曲线运球”和“障碍运球”等练习，提高幼儿的运球技巧。
练习过程中，注重培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
5. 游戏环节（10分钟）
组织“运球接力”比赛，让幼儿在游戏中巩固所学技能。
6. 放松活动（5分钟）
播放轻松愉快的音乐，带领幼儿进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计
1. 《运球忙》
2. 内容：
运球技巧：直线运球、曲线运球、障碍运球
注意事项：身体协调、球控制、团队合作
七、作业设计
1. 作业题目：练习直线运球、曲线运球和障碍运球，每天至少练习10分钟，连续练习5天。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿在练习中不断提高自己的运球技巧。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师在课后要反思本次教学活动的组织、教学方法及幼儿的参与程度，不断调整和改进教学方法。
2. 拓展延伸：组织篮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学技巧，提高篮球运动水平。同时，鼓励家长参与，促进家园共育。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教具与学具准备
3. 例题讲解的深度和广度
4. 游戏环节的设计与实施
5. 作业设计的具体性和可操作性
6. 课后反思及拓展延伸的实践意义
一、教学难点与重点的设定
1. 运球技巧：重点关注直线运球、曲线运球、障碍运球三个方面的技巧。直线运球主要培养幼儿的手腕灵活性和脚步稳定性；曲线运球着重提高幼儿的身体协调性和预判能力；障碍运球则考验幼儿的应变能力和空间感知能力。
2. 团队合作：重点培养幼儿在篮球运动中的团队合作精神，通过传球、接球等环节，让幼儿学会信任、沟通与协作。
二、教具与学具准备
1. 篮球：选择适合幼儿手掌大小、重量轻、质地柔软的篮球，以确保幼儿在运球过程中能够更好地控制球。
2. 篮球架：根据幼儿身高调整篮球架的高度，使其适合幼儿投篮。
三、例题讲解的深度和广度
1. 深度：在讲解过程中，教师应详细解释动作要领，如手腕如何灵活运用，脚步如何配合等。
2. 广度：通过设置不同难度的练习，使幼儿在掌握基本技巧的基础上，逐步提高自己的运球水平。
四、游戏环节的设计与实施
1. 设计：游戏环节应紧密结合教学目标，注重趣味性和挑战性，让幼儿在游戏中自然地运用所学技巧。
2. 实施：在游戏过程中，教师应密切观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励，确保游戏环节的有效性。
五、作业设计的具体性和可操作性
1. 具体：作业内容应明确、具体，如每天练习10分钟，包括直线运球、曲线运球和障碍运球等。
2. 可操作：作业难度适中，让幼儿能够独立完成，并在练习过程中不断提高自己的运球技巧。
六、课后反思及拓展延伸的实践意义
1. 反思：教师应在课后对教学活动进行深入反思，分析幼儿在活动中的表现，找出存在的问题，不断调整和改进教学方法。
2. 拓展延伸：通过组织篮球比赛、家园共育等活动，让幼儿在真实的运动环境中运用所学技巧，提高篮球运动水平。同时，注重培养幼儿的运动兴趣，促进全面发展。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，使用生动形象的语言，以便幼儿更好地理解运球技巧。
2. 语调富有变化，时而亲切、时而激昂，以吸引幼儿的注意力。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保幼儿充分热身，激发兴趣。
2. 讲解与示范：5分钟，简洁明了地讲解动作要领，示范动作标准。
3. 例题讲解：10分钟，深入浅出地讲解，让幼儿掌握技巧。
4. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的练习时间，巩固所学。
5. 游戏环节：10分钟，设计丰富多样的游戏，提高幼儿参与度。
6. 放松活动：5分钟，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束课程。
三、课堂提问
1. 在讲解和示范过程中，适时提问，引导幼儿关注重点。
2. 鼓励幼儿提问，及时解答，增强课堂互动。
四、情景导入
1. 创设有趣、富有挑战性的实践情景，如“快乐传球”游戏，让幼儿在游戏中自然地进入学习状态。
2. 结合幼儿生活经验，讲解篮球的基本知识，提高幼儿的学习兴趣。
教案反思：
一、成功之处
1. 教学内容丰富，环节紧凑，幼儿参与度高。
2. 运用生动形象的语言和富有变化的语调，成功吸引了幼儿的注意力。
3. 实践情景引入、游戏环节设计得当，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了运球技巧。
二、改进之处
1. 在课堂提问环节，应更多地关注幼儿的回答，及时给予反馈和鼓励。
2. 在时间分配上，适当增加幼儿自主练习的时间，以提高他们的运球技能。
3. 加强对课堂纪律的管理，确保教学活动有序进行。
三、后续教学计划
1. 针对幼儿在本次课程中的表现，制定针对性的教学计划，提高教学效果。
2. 逐步增加篮球运动的难度，让幼儿在挑战中不断提高自己的技能水平。
3. 定期组织篮球比赛，检验教学成果，激发幼儿的学习兴趣。