大班科学好玩的降落伞教案.docx

大班科学好玩的降落伞教案精选
一、教学内容
本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为“好玩的降落伞”。通过本节课的学习，学生将了解降落伞的原理，掌握简单降落伞的制作方法，并探索影响降落伞下降速度的因素。
二、教学目标
1. 了解降落伞的工作原理，知道影响降落伞下降速度的因素。
2. 学会制作简单的降落伞，培养动手操作能力和创新能力。
3. 通过实践探究，激发对科学现象的好奇心，提高科学探究能力。
三、教学难点与重点
重点：降落伞的工作原理及制作方法。
难点：影响降落伞下降速度的因素。
四、教具与学具准备
教具：降落伞模型、剪刀、胶带、彩纸、尺子、计时器等。
学具：每组一份降落伞制作材料（彩纸、剪刀、胶带）。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示一个降落伞模型，并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”
2. 例题讲解（10分钟）
教师讲解降落伞的工作原理，引导学生思考影响降落伞下降速度的因素。
3. 制作降落伞（15分钟）
教师分发制作材料，讲解制作步骤。
学生按照步骤制作降落伞，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）
教师提问：“为什么有的降落伞下降得快，有的下降得慢？”引导学生思考。
学生复述，巩固知识。
六、板书设计
1. 降落伞的工作原理
2. 影响降落伞下降速度的因素
伞面大小
伞面材质
降落伞重量
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录下降速度。
2. 答案：根据制作降落伞的实际情况，记录下降速度。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生掌握了降落伞的制作方法，但对影响降落伞下降速度的因素理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生思考如何改进降落伞设计，使其下降速度更快或更慢，并尝试制作。
重点和难点解析
1. 影响降落伞下降速度的因素
2. 降落伞的制作方法
3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习
4. 作业设计和课后反思
详细补充和说明：
一、影响降落伞下降速度的因素
1. 伞面大小：伞面越大，所受空气阻力越大，下降速度越慢；反之，伞面越小，下降速度越快。
2. 伞面材质：不同材质的伞面，其空气阻力不同。例如，丝绸等轻质材料制成的伞面，空气阻力较小，下降速度较快；而棉布等较重材质制成的伞面，空气阻力较大，下降速度较慢。
3. 降落伞重量：降落伞重量越大，所受重力作用越明显，下降速度越快。
二、降落伞的制作方法
降落伞制作方法如下：
1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶带等。
2. 制作伞面：将彩纸对折，剪出伞面的形状，展开后形成一个圆。
3. 制作伞骨：用剪刀在伞面中心剪一个小孔，将胶带穿过小孔，固定在伞面的边缘。
4. 制作降落伞绳：将另一段胶带粘贴在伞骨底部，作为降落伞绳。
5. 完成降落伞：将降落伞绳的另一端粘贴在降落伞的重心上。
三、实践情景引入和随堂练习
1. 实践情景引入：通过展示降落伞模型，激发学生的兴趣，引导学生思考降落伞的原理和作用。
2. 随堂练习：学生分组制作降落伞，并进行实验，观察不同因素对降落伞下降速度的影响。这样既巩固了知识，又培养了学生的动手操作能力和团队协作能力。
四、作业设计和课后反思
1. 作业设计：要求学生制作一个降落伞，并记录下降速度。通过实际操作，让学生深入了解降落伞的工作原理和影响下降速度的因素。
2. 课后反思：
教师应反思本节课的教学效果，了解学生在掌握知识方面的不足，以便在今后的教学中进行针对性的指导。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解降落伞原理时，语言要简洁明了，语调要富有激情，以吸引学生的注意力。
2. 在提问环节，语速放缓，给予学生充足的思考时间。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发学生兴趣。
2. 例题讲解：10分钟，详细讲解降落伞原理，为学生制作降落伞奠定基础。
3. 制作降落伞：15分钟，给予学生充足的时间进行动手操作。
4. 随堂练习：10分钟，巩固所学知识，观察实验现象。
三、课堂提问
1. 提问时要注意问题的针对性和启发性，引导学生思考。
2. 鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1. 通过展示降落伞模型，激发学生兴趣，引导学生关注降落伞的作用。
2. 结合实际生活，让学生认识到降落伞在现实中的应用。
教案反思：
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，但需注意在讲解降落伞原理时，尽量用简单易懂的语言，确保学生能够理解。
2. 教学方法方面：实践环节较为成功，学生参与度高。但在提问环节，部分问题可能过于复杂，导致学生思考时间不足。今后应简化问题，提高提问效果。
3. 课堂氛围方面：整体课堂氛围较好，学生积极性高。但部分学生在制作降落伞时，可能存在操作不规范的情况，教师应加强巡回指导。
4. 作业设计方面：作业设计贴合课程内容，但部分学生可能在记录下降速度时存在误差。建议在课后加强指导，提高学生实验操作的准确性。
5. 教学效果方面：通过本节课的学习，大部分学生能够掌握降落伞原理和制作方法，但对影响降落伞下降速度的因素理解不够深入。在今后的教学中，应加强这一方面的讲解和引导。
本节课在教学过程中取得了一定的效果，但仍需在多个方面进行改进，以提高教学质量和学生的学习效果。