中班美术纸飞机教案范文.docx

中班美术纸飞机教案范文
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第三单元“有趣的纸工”，具体内容包括教材第11章节——制作纸飞机。详细内容涉及学习纸飞机的历史、制作方法，通过动手实践，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
二、教学目标
1. 知识与技能：让幼儿了解纸飞机的起源、种类以及制作方法，掌握基本的折纸技巧。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养其爱国情怀。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：纸飞机的折叠技巧、调整飞行距离的方法。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备
1. 教具：纸飞机模型、教学视频、折纸演示图。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示纸飞机模型，引导幼儿观察、讨论。
（2）播放纸飞机教学视频，激发幼儿兴趣。
2. 制作方法讲解（10分钟）
（1）介绍纸飞机的历史、种类。
（2）演示纸飞机的制作方法，讲解折纸技巧。
3. 动手实践（10分钟）
（1）幼儿按照教师演示的方法，分组制作纸飞机。
（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿相互展示、交流制作的纸飞机。
（2）组织幼儿进行飞行比赛，评选最佳飞行奖。
（1）教师对幼儿的制作成果进行评价，给予鼓励。
六、板书设计
1. 纸飞机的起源、种类。
2. 制作步骤：彩纸准备→折叠→调整飞行距离。
3. 折纸技巧：对称折叠、翻折、压痕。
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个属于自己的纸飞机。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：关注幼儿在活动中的动手能力、观察力和想象力的发展，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用不同的材料制作纸飞机，探索飞行距离与材料的关系。组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同体验美术活动的乐趣。
重点和难点解析
1. 教学难点：纸飞机的折叠技巧、调整飞行距离的方法。
2. 实践情景引入：如何激发幼儿兴趣，引导幼儿观察、讨论。
3. 制作方法讲解：如何清晰、生动地演示纸飞机的制作方法。
4. 动手实践：教师巡回指导，解答幼儿疑问。
6. 课后反思及拓展延伸：如何调整教学方法，关注幼儿各方面能力的发展。
一、纸飞机的折叠技巧、调整飞行距离的方法
1. 折叠技巧：
（1）对称折叠：教师需强调彩纸对折时需保持左右两边对称，以保证纸飞机的平衡。
（2）翻折：翻折时，教师要提醒幼儿注意手指的力度，避免折痕过深或过浅。
（3）压痕：在折痕处轻轻压痕，使折痕更加明显，便于后续折叠。
2. 调整飞行距离：
（1）调整翼尖角度：翼尖角度越大，飞行距离越远；反之，飞行距离越近。
（2）调整重心：将纸飞机的重心调整至翼尖前方，有助于飞行稳定。
二、实践情景引入
1. 教师展示纸飞机模型时，可采用生动、形象的语言描述，引导幼儿关注纸飞机的特点。
2. 播放纸飞机教学视频时，教师可适时暂停，引导幼儿观察、讨论视频中的制作过程和技巧。
三、制作方法讲解
1. 教师在讲解纸飞机制作方法时，应尽量使用简单、易懂的语言，配合动作演示，使幼儿更容易理解。
2. 教师可制作折纸演示图，以图文并茂的形式展示制作过程，便于幼儿学习。
四、动手实践
1. 教师在巡回指导过程中，要关注每个幼儿的操作情况，及时发现问题，给予个别指导。
2. 教师应鼓励幼儿相互帮助、交流，培养团队协作能力。
1. 教师在评价幼儿制作成果时，要注重鼓励性原则，关注幼儿的努力和进步。
2. 教师可组织幼儿进行自评、互评，培养幼儿自我评价和欣赏他人作品的能力。
六、课后反思及拓展延伸
1. 教师应关注幼儿在活动中的动手能力、观察力和想象力的发展，根据实际情况调整教学方法。
2. 教师可鼓励幼儿尝试用不同材质的纸张制作纸飞机，探索飞行距离与材料的关系。
3. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同体验美术活动的乐趣，增进亲子关系。
4. 教师可引导幼儿关注生活中的纸飞机现象，如纸飞机比赛、纸飞机表演等，激发幼儿对美术活动的兴趣。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，教师应使用生动、形象的语言，语调亲切、充满激情，以吸引幼儿的注意力。
2. 在关键步骤和注意事项处，教师可适当提高语调，强调重点。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。确保充分激发幼儿兴趣，为后续教学活动做好铺垫。
2. 制作方法讲解：10分钟。清晰、简洁地讲解制作方法，避免拖沓。
3. 动手实践：10分钟。给予幼儿充足的实践时间，确保每个幼儿都能完成作品。
4. 随堂练习：10分钟。组织幼儿进行飞行比赛，提高课堂氛围。
三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，教师可提出开放式问题，引导幼儿观察、思考。
2. 在制作方法讲解环节，教师可适时提问，检查幼儿对制作步骤的理解。
四、情景导入
1. 教师可通过展示纸飞机模型、播放教学视频等形式，生动引入教学内容。
2. 创设有趣的实践情景，如“纸飞机飞行大赛”，激发幼儿参与热情。
教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容丰富，难度适中，符合幼儿的认知水平和动手能力。
2. 教学方法方面：通过实践情景引入、讲解示范、动手实践等多种教学方法，激发幼儿兴趣，提高幼儿的参与度。
3. 课堂氛围方面：注重提问和互动，使课堂氛围活跃，幼儿积极参与。
4. 时间分配方面：整体时间分配合理，但在实际操作过程中，需根据幼儿的掌握情况适当调整。
5. 教学效果方面：关注幼儿在活动中的动手能力、观察力和想象力的发展，及时给予鼓励和指导。
6. 课后反思方面：针对本次课程，教师应反思教学方法、时间分配、课堂提问等方面的不足，不断优化教案，提高教学效果。
7. 拓展延伸方面：鼓励幼儿尝试用不同材料制作纸飞机，探索飞行距离与材料的关系，培养幼儿的创新精神。同时，组织亲子活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿园教育的认同感。