《长大了》大班教案.docx

《长大了》大班教案精选
一、教学内容
本节课选自大班主题活动《长大了》，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“我长大了”。详细内容包括：了解自己的成长变化，学会表达自己的情感和想法，培养独立自主的能力。
二、教学目标
1. 让幼儿认识和了解自己的成长变化，知道成长过程中的趣事和收获。
2. 培养幼儿独立自主的能力，学会表达自己的情感和想法。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿学会表达自己的情感和想法，培养独立自主的能力。
2. 教学重点：了解自己的成长变化，认识成长过程中的趣事和收获。
四、教具与学具准备
1. 教具：成长树图片、成长记录卡片、故事书《我长大了》。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入：教师出示成长树图片，引导幼儿观察并讨论成长树的变化，引发幼儿对成长话题的兴趣。
2. 讲解：教师讲述故事《我长大了》，引导幼儿关注成长过程中的趣事和收获。
3. 实践活动：分发成长记录卡片，让幼儿用彩笔记录自己的成长变化。
4. 例题讲解：教师选取一名幼儿的成长记录卡片，进行讲解，引导幼儿学会表达自己的情感和想法。
5. 随堂练习：让幼儿分成小组，互相分享自己的成长记录卡片，并进行交流讨论。
7. 游戏：组织幼儿进行“我长大了”的角色扮演游戏，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 成长树图片
2. 成长记录卡片
3. 关键词：成长、变化、情感、表达、自主、合作
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己的成长树，并描述成长过程中的趣事和收获。
答案示例：
我长大了，学会了自己穿衣、吃饭、洗手。我还学会了和小朋友分享、合作。成长过程中最有趣的事情是，我和妈妈一起种了一棵小树，每天给它浇水、施肥，看着它慢慢长大，我好开心！
2. 作业要求：用彩笔在画纸上完成，文字描述部分不少于50字。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出对成长话题的浓厚兴趣。但在表达自己的情感和想法方面，部分幼儿仍需加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同完成成长记录卡片，增进亲子交流，提高幼儿的表达能力。同时，鼓励幼儿在日常生活中，多关注自己的成长变化，培养独立自主的能力。
重点和难点解析
1. 教学目标中关于幼儿表达情感和想法的能力培养。
2. 教学难点中提到的幼儿独立自主能力的培养。
3. 教学过程中的实践活动设计，特别是成长记录卡片的制作与分享。
4. 作业设计中的亲子互动环节。
一、培养幼儿表达情感和想法的能力
在活动过程中，教师应注重引导幼儿表达自己的情感和想法。具体方法如下：
1. 教师通过讲述故事《我长大了》，引导幼儿关注故事中角色的情感变化，让幼儿学会理解和表达自己的情感。
2. 在成长记录卡片的制作过程中，教师鼓励幼儿用文字和图画描述自己的成长变化，培养幼儿表达想法的能力。
3. 在小组分享环节，教师引导幼儿倾听他人的成长故事，学会尊重和欣赏，同时表达自己的观点和感受。
二、培养幼儿独立自主能力
1. 在成长记录卡片制作过程中，教师让幼儿独立完成，不提供过多帮助，让幼儿在尝试中学会解决问题。
2. 在小组分享环节，教师鼓励幼儿主动发言，培养幼儿在团队中自主表达观点的能力。
3. 作业设计中，教师布置亲子互动任务，让幼儿在家中独立完成成长记录卡片，家长仅提供辅助，以提高幼儿的自主性。
三、实践活动设计
1. 成长记录卡片的制作：教师提前准备好卡片模板，引导幼儿用彩笔、贴纸等材料装饰，记录自己的成长变化。
2. 分组分享：教师根据幼儿的兴趣和成长变化，合理分组，确保每个幼儿都有机会参与讨论和分享。
3. 角色扮演游戏：教师设计简单有趣的游戏环节，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高表达能力。
四、作业设计中的亲子互动环节
1. 教师向家长说明作业目的和意义，引导家长关注幼儿的成长变化，共同完成成长记录卡片。
2. 家长在辅助幼儿完成作业时，要注重引导幼儿表达自己的情感和想法，鼓励幼儿独立完成。
3. 教师在活动结束后，收集并评价幼儿的作业，针对每个幼儿的特点给予反馈，促进幼儿的成长。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的起伏和情感投入，以吸引幼儿的注意力。
2. 提问时，语速适中，发音清晰，确保幼儿能听懂问题。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过成长树图片引发幼儿兴趣。
2. 讲解环节：10分钟，讲述故事《我长大了》，引导幼儿关注成长变化。
3. 实践活动：15分钟，让幼儿制作成长记录卡片。
4. 例题讲解与随堂练习：15分钟，讲解成长记录卡片，组织小组分享。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注成长过程中的情感和想法。
2. 鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
四、情景导入
1. 利用成长树图片，让幼儿观察并讨论成长树的变化，自然引入成长话题。
2. 通过讲述故事，让幼儿身临其境地感受成长过程，激发幼儿的兴趣。
教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容丰富，涵盖了成长变化、情感表达等方面，但需注意在讲解过程中，要简洁明了，避免过于复杂。
2. 教学方法方面：实践活动设计较为成功，让幼儿在动手操作中体验成长。但在课堂提问环节，应注意引导幼儿深入思考，提高幼儿的表达能力。
3. 时间分配方面：整体时间分配合理，但在实践活动环节，部分幼儿可能需要更多时间完成成长记录卡片，教师可根据实际情况适当调整。
4. 教学效果方面：通过本次课程，幼儿对成长有了更深入的认识，但在情感表达方面仍需加强引导。在今后的教学中，可多设计类似的活动，让幼儿在实践中提高表达能力。
5. 亲子互动方面：作业设计中的亲子互动环节得到了家长的支持和配合，但在实际操作中，部分家长可能过于关注成果，忽略了幼儿的自主性。教师应加强与家长的沟通，引导家长关注幼儿的成长过程。
通过本次教案反思，教师可不断优化教学方法，提高教学效果，关注幼儿的全面发展。