大班社会《我长大了》课件.docx

大班社会《我长大了》课件
一、教学内容
本节课选自大班社会领域教材第四章《成长的变化》，详细内容包括：认识自己的成长过程、了解成长中的身体和心理变化、学会感恩与尊重他人。
二、教学目标
1. 让幼儿认识和了解自己的成长过程，感受成长中的快乐与挑战。
2. 培养幼儿学会感恩和尊重他人，关爱身边的人。
3. 培养幼儿自我观察和表达能力，提高社会交往能力。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解成长过程中的心理变化，学会感恩与尊重他人。
重点：认识成长过程中的身体变化，学会表达自己的感受。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、成长记录相册、身高尺、体重秤。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示成长记录相册，引导幼儿观察并讲述自己的成长故事。
2. 例题讲解（10分钟）
教师通过PPT课件展示成长过程中的身体和心理变化，让幼儿观察并讨论。
教师邀请幼儿分享自己在成长过程中的趣事，引导幼儿学会感恩和尊重他人。
3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组，用画笔、画纸等学具创作自己的成长画作。
教师巡回指导，帮助幼儿表达自己的成长感受。
教师组织幼儿展示自己的成长画作，分享创作心得。
六、板书设计
1. 《我长大了》
2. 内容：
成长的身体变化：身高、体重、牙齿、头发等。
成长的心理变化：情绪、性格、兴趣、能力等。
感恩与尊重他人：关爱家人、朋友、老师，珍惜身边的人。
七、作业设计
1. 作业题目：我的成长故事
请幼儿回家后，与家长一起回忆自己的成长过程，用图文并茂的方式记录下来。
2. 答案示例：
文字：我长大了，从一个小宝宝变成了一个聪明可爱的大班小朋友，我学会了穿衣、吃饭、洗手，还学会了唱歌、跳舞、画画，我要感谢爸爸妈妈的照顾，也要尊重老师和同学，我们一起快乐成长吧！
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课通过PPT课件、成长记录相册等教具，让幼儿直观地了解自己的成长过程。在实践活动中，幼儿积极参与，表达自己的成长感受。但在引导幼儿感恩与尊重他人方面，还需加强。
2. 拓展延伸：
家园共育：让家长参与幼儿的成长故事创作，增进亲子关系，共同培养幼儿的感恩之心。
环境创设：在班级环境中设置“成长树”，让幼儿将自己的成长画作挂在树上，共同见证彼此的成长。
重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解成长过程中的心理变化，学会感恩与尊重他人。
2. 教学重点：认识成长过程中的身体变化，学会表达自己的感受。
3. 实践情景引入：教师展示成长记录相册，引导幼儿观察并讲述自己的成长故事。
4. 例题讲解：教师通过PPT课件展示成长过程中的身体和心理变化，让幼儿观察并讨论。
5. 作业设计：让幼儿回家后，与家长一起回忆自己的成长过程，用图文并茂的方式记录下来。
一、教学难点解析
1. 理解心理变化：教师应以生动的实例和故事，引导幼儿感知成长过程中的心理变化。如以幼儿日常生活中遇到的挫折为例，讲述如何克服困难，培养幼儿的自信心和同理心。
2. 学会感恩与尊重：教师需以身作则，表现出对幼儿的关爱与尊重，让幼儿在潜移默化中学会感恩与尊重他人。同时，通过课堂互动、小组讨论等形式，让幼儿学会表达对他人的感谢和尊重。
二、教学重点解析
1. 认识身体变化：教师可通过对比展示幼儿成长过程中的照片，让幼儿直观地看到自己的身体变化，如身高、体重、牙齿等。
2. 学会表达感受：教师应鼓励幼儿大胆表达自己在成长过程中的感受，如喜悦、挫折等。在课堂讨论中，教师可适时引导幼儿分享自己的感受，并给予肯定和鼓励。
三、实践情景引入解析
1. 展示成长记录相册：教师可提前收集幼儿的成长照片，制作成长记录相册。在课堂上，让幼儿观看并讲述自己的成长故事，激发他们对成长过程的兴趣。
2. 引导观察与讲述：教师应以提问、引导的方式，让幼儿关注成长过程中的重要时刻，培养他们的观察力和表达能力。
四、例题讲解解析
1. 展示成长变化：教师通过PPT课件，以图文并茂的形式展示成长过程中的身体和心理变化，让幼儿更容易理解和接受。
2. 观察与讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，引导他们观察和讨论成长过程中的变化，培养他们的团队协作和表达能力。
五、作业设计解析
1. 回忆成长过程：教师鼓励幼儿回家后，与家长共同回忆成长过程中的点滴，培养幼儿对家庭的感恩之情。
2. 图文记录：教师指导幼儿用画笔、画纸等工具，将成长过程以图文并茂的方式记录下来，提高幼儿的动手能力和表达能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，语音清晰，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2. 在引导幼儿分享成长故事时，用鼓励、期待的语言激发他们的表达欲望。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分观察、讲述成长故事。
2. 例题讲解：10分钟。注意讲解节奏，给予幼儿足够的时间观察、讨论。
3. 随堂练习：10分钟。保证幼儿有充足的时间进行创作，教师巡回指导。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注成长过程中的身体和心理变化。
2. 问题要简明易懂，符合幼儿的认知水平。
3. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1. 以成长记录相册为载体，生动形象地展示幼儿成长过程，激发他们的兴趣。
2. 通过讲述成长故事，让幼儿身临其境，自然地进入学习状态。
教案反思
一、教学内容的安排
本次教学内容丰富，涵盖了成长过程中的身体和心理变化。在今后的教学中，可以尝试增加更多互动环节，让幼儿在游戏中学习。
二、教学方法的选择
三、课堂氛围的营造
课堂上，教师应及时关注幼儿的情绪变化，营造轻松、愉快的氛围。在今后的教学中，可以增加更多激励机制，提高幼儿的积极性。
四、教学评价的实施
本节课对幼儿的评价主要采取了口头表扬和鼓励，效果良好。在今后的教学中，可以尝试更多形式的评价方式，如成长档案、展示活动等。