法律英语课件 第十课.docx

何家弘法律英语课件 第十课
一、教学内容
本节课我们将学习《何家弘法律英语》第十课，主要涉及第二章“法律制度与法律原则”的第三节“英美法系与大陆法系”。具体内容包括两大法系的基本概念、特点、适用范围以及在实际法律运作中的差异。
二、教学目标
1. 理解并掌握英美法系和大陆法系的基本概念及特点；
2. 能够分析两大法系在实际法律运作中的差异；
3. 培养学生的法律英语阅读和表达能力。
三、教学难点与重点
教学难点：英美法系与大陆法系在实际法律运作中的差异。
教学重点：两大法系的基本概念、特点及其在实际法律运作中的应用。
四、教具与学具准备
1. 教师准备：PPT课件、教材、案例资料；
五、教学过程
1. 导入：通过一个实际案例，引发学生对两大法系差异的思考；
2. 新课内容：讲解英美法系和大陆法系的基本概念、特点，结合案例进行分析；
3. 例题讲解：分析具体案例，让学生了解两大法系在实际法律运作中的差异；
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析给定案例，巩固所学；
6. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得。
六、板书设计
1. 板书法律英语课件 第十课 英美法系与大陆法系；
2. 板书内容：两大法系的基本概念、特点、差异及案例。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述英美法系和大陆法系的基本概念及特点；
案例：甲乙签订一份房屋买卖合同，约定乙支付定金后，甲将房屋过户给乙。合同签订后，乙支付了定金，但甲未按约定办理过户手续。
2. 答案：
（1）英美法系：以英国为代表，特点是判例法、法官主导、对抗制；
大陆法系：以法国为代表，特点是成文法、立法主导、审问制；
（2）该案例属于大陆法系。因为案例中涉及的是合同法规定的内容，而成文法是大陆法系的核心特点。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲解和案例分析，使学生掌握了英美法系和大陆法系的基本概念、特点及差异。课后，教师应关注学生对知识点的消化吸收，可通过布置相关作业和拓展阅读，提高学生的法律英语水平。同时，鼓励学生关注国内外法律动态，了解两大法系在实际法律实践中的应用，提高学生的法律素养。
重点和难点解析
1. 教学难点：英美法系与大陆法系在实际法律运作中的差异；
2. 例题讲解：分析具体案例，让学生了解两大法系在实际法律运作中的差异；
3. 作业设计：作业题目及答案的设置需要针对教学目标，有效检验学生的学习效果；
4. 课后反思及拓展延伸：关注学生对知识点的消化吸收，提高学生的法律英语水平。
一、教学难点解析
英美法系与大陆法系在实际法律运作中的差异是本节课的教学难点。具体差异如下：
1. 法律来源：英美法系以判例法为主要法律来源，强调遵循先例；大陆法系以成文法为主要法律来源，强调立法机关制定的法律条文。
2. 法律适用：英美法系采用对抗制，即双方律师在法庭上辩论，法官居中裁判；大陆法系采用审问制，法官主导庭审过程，调查取证。
二、例题讲解解析
案例：甲乙签订一份房屋买卖合同，约定乙支付定金后，甲将房屋过户给乙。合同签订后，乙支付了定金，但甲未按约定办理过户手续。
解析：该案例属于大陆法系。在大陆法系中，合同法规定当事人的权利义务，法官依据成文法进行裁判。在本案中，甲未按约定履行过户义务，乙有权要求甲履行合同或承担违约责任。
三、作业设计解析
1. 作业题目解析：
（1）简述英美法系和大陆法系的基本概念及特点；
2. 答案解析：
（1）英美法系：以英国为代表，特点是判例法、法官主导、对抗制；
大陆法系：以法国为代表，特点是成文法、立法主导、审问制；
（2）案例答案解析：该案例属于大陆法系。因为案例中涉及的是合同法规定的内容，而成文法是大陆法系的核心特点。
四、课后反思及拓展延伸解析
1. 学生对知识点的消化吸收：通过布置相关作业和拓展阅读，帮助学生巩固所学知识。
2. 提高学生的法律英语水平：鼓励学生关注国内外法律动态，了解两大法系在实际法律实践中的应用。
3. 法律素养培养：组织学生参加法律讲座、辩论赛等活动，提高学生的法律素养。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，清晰明了，便于学生理解；
2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，以引起学生注意；
3. 适时使用停顿，给予学生思考和消化的时间。
二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过案例引发学生兴趣；
2. 新课内容讲解：约20分钟，详细讲解两大法系的基本概念、特点及差异；
3. 例题讲解：约10分钟，分析具体案例，让学生理解法系差异；
4. 随堂练习：约10分钟，巩固所学知识；
三、课堂提问
1. 提问时注意问题的针对性和引导性，鼓励学生思考；
2. 对于学生的回答，给予积极评价，提高学生的参与积极性；
3. 对于回答不准确的学生，给予耐心指导，帮助他们找到正确答案。
四、情景导入
1. 选择与学生生活密切相关的案例，提高学生的兴趣；
2. 通过提问方式引导学生思考，为新课内容讲解做好铺垫；
3. 利用多媒体手段，如图片、视频等，增强情景导入的吸引力。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容较为抽象，需要在讲解时结合实际案例，使学生更容易理解；
2. 教学方法方面：注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动性；
3. 时间分配方面：注意控制每个环节的时间，确保教学内容完整、有序地进行；
4. 学生反馈方面：关注学生的课堂表现和作业完成情况，及时调整教学方法和策略；