小班张开大嘴打哈欠教案.docx

小班早期阅读——张开大嘴打哈欠（散文类）
活动目标：
1、 通过观赏, 讲读，理解图画书内容。
2、 感知图书中首尾相连的文体形式。
活动打算：
教学大书 ppt《张开大嘴打哈欠》
活动过程
一、 视察图书封面，了解图书名称。
1, 师：今日老师带来一本好玩的图画书，我们一起看一看，在书的封面上你看到了哪些小动物？
2、 这些小动物在做什么？
3、 总结幼儿的探讨结果，引出书名。
二, 老师有感情的朗读，幼儿观赏。
师：接下来，老师要给小朋友读一读这本好玩的图画书，请你仔细听一听, 看一看，从书里你发觉了什么。
1、 老师有感情朗读
2、 提问：
刚才小朋友听得真仔细，现在请你来说一说，你从书里看到了什么，听到了什么？
（幼儿自由发言）
三, 利用ppt课件，引导幼儿视察画面，理解内容。
逐页视察，引导幼儿讲解并描述
火车:为什么说“火车走半天, 走不完”
大象：好长好长的还有什么？大象的鼻子可以做什么
救火车：你们看见过救火车吗？它去救火的时候会怎样？为什么车上的红灯要一闪一闪发亮光
萤火虫：萤火虫的什么地方会发光？它住在什么地方？
蚱蜢：为什么说蚱蜢是个运动员？
青蛙：青蛙的孩子是谁，它长得怎么样？
壁虎：壁虎什么时候出来吃蚊子？
蜗牛：蜗牛背着房子，房子指的是什么
水牛：农民伯伯最喜爱水牛，他可以帮忙
河马：图画中还有谁张开大嘴
小珍宝：
四, 观看cd进一步感受首尾相连
听了cd，你发觉了什么好玩的地方？这本书你觉得什么最好玩
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