苏教版小学科学三年级上册期末重点复习题引.docx

苏教版小学?科学?三年级上册期末重点复习题(引)
第一单元：
1、当听到“科学〞 这个词的时候，我想到了〔农业研究〕、〔实验分析〕、〔医学研究〕、〔珠峰测量〕、〔航天探索〕……
2、我们做过的类似科学家的活动有：〔看小鸡出壳〕、〔看自己的影子〕、〔观察蚂蚁〕、〔拆玩具〕、〔看电视机里有什么〕等。
3、〔好奇心〕让我们有问不完的“为什么〞，并驱使我们不断地寻找问题的答案。
4、〔琴纳〕发现了〔接种牛痘预防天花〕的方法.
5、科学探究的步骤是：〔提出问题〕、〔作出猜想〕、〔寻找证据〕、〔得出结论〕。
6、我知道的科学家的名字有: 〔琴纳〕、〔爱迪生〕、〔居里夫人〕、〔李时珍〕、〔袁隆平〕、〔牛顿〕……
7、英国人〔罗杰特〕发现了人眼具有〔暂时记忆能力〕。〔电影〕就是根据他解释的原理制作的。
8、纸鹦鹉站起来的秘密是〔重物在支撑点的下面〕。

第二单元：
1、校园里〔小花〕、〔小草〕、〔树木〕、〔小鸟〕、〔蝴蝶〕、〔毛毛虫〕、〔蚂蚁〕、〔蜻蜓〕、〔蜜蜂〕等都是有生命的。
2、自然界中的物体可分为〔有生命的〕和〔没有生命的〕两大类。〔有生命的物体〕叫做〔生物〕，〔没有生命的物体〕叫做〔非生物〕。
3、有生命的物体的共同特征有：〔能长大〕、〔会繁殖〕、〔会死亡〕〔要呼吸〕、〔要吃东西〕、〔都对刺激有反响〕等。
4、〔生物〕一般可分为〔植物〕和〔动物〕。
5、寻找有生命的物体注意：〔随时记录〕、〔注意平安〕、〔不惊动或伤害小生物〕、〔校外寻找要和大人打招呼〕。
6、植物的共同特征是〔依靠阳光独立生活，位置一般不移动〕。
7、观察一种植物，我们可以用〔语言〕、〔文字〕和〔图画〕来描述。
8、树叶的生长形式有〔对生〕、〔互生〕、〔轮生〕。
9、蚂蚁的身体分为〔头〕、〔胸〕、〔腹〕三局部，头上有〔一对触角〕，胸部有〔三对足〕。
10、蜗牛的身体分为〔壳〕、〔头〕、〔腹足〕、〔尾〕，头上有〔两对触角〕，〔腹足〕可以运动。
11、金鱼的身体分为〔头〕、〔躯干〕和〔尾〕三局部，生活在〔水中〕，靠〔鳃〕呼吸，靠〔鳍〕运动。
12、兔子和萝卜的一样之处有：〔能长大〕、〔会繁殖〕、〔会死亡〕〔要呼吸〕、〔要吃东西〕、〔对刺激有反响〕等。
13、兔子和萝卜的不同之处有：〔1〕萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动〔2〕萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供应。

第三单元：
1、〔水〕是生命体的重要组成局部，动植物的〔生长繁殖〕离不开水。
2、我们可把西红柿里面的〔水〕挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少〔水〕。
3、人体〔65%〕是水，一个鸡蛋中含有〔76%〕的水，一条鱼〔85%〕是水，蔬菜中〔90%〕是水。
4、我们能保持正常体温多亏了〔水〕。
5、生命离不开水，水就像〔母亲的乳汁〕一样,哺育着地球上所有的生命。
6、一般情况下，如果连续〔5天〕不喝水，人的生命就会受到威胁。
7、挖小草做实验时尽量不要〔伤到小草的根〕。
8、水是〔没有颜色〕、〔没有气味〕、〔没有味道〕、〔透明〕的液体。
9、认识物体，可以用〔眼看〕、〔鼻闻〕、〔舌尝〕、〔手摸〕等方法。
10、像水这样没有固定的〔形状〕，会〔流动〕的物体叫〔液体〕。
11、水沿着〔有孔隙〕的材料往〔上〕爬或向〔四周〕扩散的现象，叫做〔毛细现象〕。孔隙〔越小〕，水爬得〔越高〕。
12、水的外表有一种〔互相拉着〕的力,使其外表尽量〔缩小〕,这种力叫做水的〔外表张力〕。
13、水有〔压力〕。水〔越深〕压力〔越大〕。
14、水有〔浮力〕，浮力的方向是〔向上〕的。
15、物体放入水中，如果所受的浮力〔大于〕自身的重力，物体就可以〔浮〕起来；如果浮力〔小于〕自身的重力，物体就会〔沉〕下去。
16、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是〔溶解〕。水能〔溶解〕许多物质。
17、水可以溶解的物质有:〔白糖〕、〔食盐〕、〔奶粉〕、〔洗衣粉〕等。
18、水不能溶解的物质有：〔面粉〕、〔沙土〕、〔塑料〕、〔石头〕、等。
19、加快溶解的方法有：〔搅拌〕、〔切碎〕、〔加热〕。
20、地球上的水主要分布在〔江河〕、〔湖泊〕、〔海洋〕、〔冰川〕和〔地下〕等许多地方。
21、地球上大局部的水是海洋里的〔咸水〕，只有极少量的〔淡水〕。
22、淡水绝大局部储藏在南极和北极的〔冰川〕中。只有一些〔河流〕、〔湖泊〕和〔浅层地下水〕可以供人类直接使用。
23、如果地球上的水相当于〔一杯水〕，〔淡水〕只相当于〔一汤匙〕水，〔容易开发利用〕的淡水只相当于〔一滴水〕。
24、如果水中溶解了对人体和其他生物〔有害〕的物质，水就被〔污染〕了。
25、绝大多数的水污染是由〔人类活动〕引起的。
26、我们周围的一些活动会污染到水资源，如：〔农业污染〕、〔工业污染〕、〔生活污染〕。
27、〔水资源危机〕，已成为人类面临的严峻问题。
28、要获得更多干净的淡水，人们想的方法有：用〔过滤〕的方法〔净化〕水、〔咸水〕变〔淡水〕。
29、生活中浪费水的现象有：〔水龙头关不紧〕、〔马桶漏水〕、〔用流水洗漱〕、〔冲厕所〕等。
30、节约用水的方法：〔用完水关紧水龙头〕；〔刷牙、洗碗不用流水〕；〔洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车〕等。
31、第47界联合国大会确定每年的〔3月22日〕为〔世界水日〕，呼唤地球的儿女珍惜〔每一滴水〕。

第四单元：
1、材料可以分为〔天然材料〕和〔人造材料〕两大类。
2、直接来自大自然的为〔天然材料〕；由天然材料加工而成，性质特点发生了改变的，为〔人造材料〕。
3、天然材料有：〔木材〕、〔石料〕、〔棉花〕、〔蚕丝〕、〔羊毛〕等。
4、人造材料有：〔纸〕、〔铁〕、〔玻璃〕、〔塑料〕、〔尼龙〕等。
5、造纸术由〔蔡伦〕创造，是我国古代〔四大创造〕之一。
6、纸的主要原料是〔木材〕，用〔废纸〕、〔稻草〕、〔旧棉布〕等也可以造纸。
7、同一张纸，纵向、横向的〔结实程度〕不一样。
8、不同用途的纸，其〔吸水性〕和〔透明度〕不同。
9、为了保护木材资源，我们要〔节约用纸〕。
10、纸的生产过程：剥去树皮——切成小片——煮烂成浆——搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张
11、常见的纺织材料有：〔棉〕、〔麻〕、〔丝〕、〔毛〕和〔人造纤维〕等。
12、看〔纺织品成分标志〕可以认识纺织材料的不同种类。
13、〔尼龙〕是世界上最早的人工合成纤维，它是从〔石油〕中提炼出来的。
14、棉布及尼龙的不同：棉布属于〔天然纤维〕：〔1〕比拟结实〔2〕吸水性强〔3〕燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰烬分散，颜色发白。尼龙属于〔人工合成纤维〕：〔1〕很结实〔2〕吸水性弱〔3〕燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜色发黑。
15、我们采用〔砂纸磨〕、〔加热〕、〔敲打〕等方法，发现了金属的性质有〔外表有光泽〕、〔易传热〕、〔易变形〕等。
16、一般用〔铁〕做炒锅，因为〔廉价〕、〔坚硬〕、〔铁是人体需要的微量元素〕。
17、用〔铝〕做易拉罐，因为〔廉价〕、〔轻〕、〔易加工〕。
18、首饰用〔金银〕做，因为〔昂贵〕、〔光泽度好〕、〔不易氧化〕。
19、塑料的优点：〔轻便可塑〕、〔结实有弹性〕、〔透明隔热〕等。
20、塑料的最大缺点：不易〔分解〕，埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。
21、不易腐烂的塑料，对环境不好的影响有：〔占用土地〕、〔威胁海洋生物〕、〔影响市容〕。
22、科学家已研制出比拟容易分解的塑料，如用〔木薯〕、〔玉米〕等原料生产出的〔可降解饭盒〕。
23、〔白色污染〕是人们大量使用〔塑料〕制品造成的污染。
24、减少白色污染的方法：〔1〕少用或不用一次性塑料制品〔2〕回收利用废旧塑料〔3〕研制可以分解的塑料〔4〕购物尽量用布袋或纸袋。

第五单元：
1、〔爱提问〕，是人类好奇天性的一种表现，也是〔科学探究活动〕的起点。
2、问题从哪里来：〔1〕仔细观察周围事物时提出问题〔2〕对流行说法提出疑心〔3〕科学小制作时提出问题。
3、〔亚里士多德〕认为：同样材料的物体，下落的快慢由它的重量决定。
4、〔伽利略〕在〔比萨斜塔〕做实验，推翻了亚里士多德的结论。
5、如何寻找问题的答案：〔1〕到图书馆或上网查资料。〔2〕自己通过观察和实验找答案。
6、如何选择我们能研究的问题：〔1〕多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。〔2〕多提及科学知识有关的问题。〔3〕多提不涉及复杂知识的问题。〔4〕想方法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。