小学科学三年级下册实验报告.docx

小学科学三年级下册实验报告
学生实验报告1
实验名称：观察土壤
实验器材、药品：
几种土壤样本、放大镜
实
验
方
法和步骤
1. 观察不同的土壤。
2. 观察土壤的形态。
3. 观察土壤的颜色
4. 查阅资料，了解土壤的知识。
实验结论：不同的土壤有粗细和颜色区分。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告2
实验名称：研究土壤的成分
实验器材、药品：
几种土壤样本，烧杯，水，玻璃棒，纸，酒精灯，三角架，石棉网，
实
验
方
法和步骤
1、把土包在纸里用力握一握，进行观察。
2、把土泡到水里观察。
3、把土泡到水里搅拌后观察。
4，把土放到火上烤观察发生的象。

实验结论：土壤的主要是由黏土、沙子，腐殖质、水、空气等组成。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告3
实验名称：比较沙土、黏土和壤土的不同
实验器材、药品：
沙土、黏土和壤土样本、小花盆、水、放大镜、小水盆、种子
实
验
方
法和步骤
1、把沙土、黏土和壤土样本放到纸上用放大镜观察。
2、把沙土、黏土和壤土分别装入3个小花盆是，浇上同样多的水，观察它们的渗水性。
3、在3盆土中种上同一种种子，同样的条件下观察植物的生长。

实验结论：沙土、黏土和壤土的沙砾、粉粒和黏粒的含量不同、颜色、渗水性肥度也是不同的。

学生实验报告4
实验名称：做肥料袋
实验器材、药品：
塑料袋、水、土、废菜叶、泡过的茶叶、线
实
验
方
法和步骤
1、把水、土、菜叶、茶叶等装进塑料袋扎紧。
2、抖动塑料袋让里面的材料拌匀。
3、把袋子放到黑暗的地方。
4、每周观察袋中发生的变化。

实验结论：
我们生活中的植物类垃圾是可以制成肥料的。
实验评价：
日期： 2012 年 月 日

学生实验报告5
实验名称：观察种子的内部结构
实验器材、药品：
蚕豆种子、水、烧杯、放大镜、捏子、小刀、盘子、
实
验
方
法和步骤
1、把蚕豆种子放到烧杯中用水泡发。
2、用刀把泡发的蚕豆种皮去掉。
3、把种子剖开观察。

实验结论： 种子分为种皮、胚根、胚芽、子叶。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告6
实验名称：探究种子萌发时需要的条件
实验器材、药品：
4个有盖瓶子、绿豆种子、水、纸巾同、冰箱。
实
验
方
法和步骤
1、把瓶子标上号1、2、3、4号。
2、分别在4个瓶中放两张纸巾，撒上些绿豆种子。
3、1号瓶不装水、2、3号瓶洒些水、4号瓶的种子浸泡在水中。
4、把1、3、4号瓶子放到柜子里，2号放到冰箱里，六天后观察4个瓶子。

实验结论： 种子萌发需要空气、适量的水和温度。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告7
实验名称：观察茎的运输作用
实验器材、药品：
水竹、烧瓶、水、红墨水、刀。
实
验
方
法和步骤
1、在烧瓶里注入水，再滴几滴红墨水让水变红。
2、取一根带叶的水竹播到烧瓶的红水中。
3、把它放到阳光下。
4、30分钟后取出水竹，切开茎观察。

实验结论：植物的茎有运输水份和养份的作用。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告8
实验名称：叶的蒸腾作用的实验
实验器材、药品：
一盆小植物、水、塑料袋、阳光、
实
验
方
法和步骤
1、找一小盆带叶的植物。
2、选取两根差不多大的枝条。
3、将其中一根枝条的叶全部摘除。
4、给两根枝条同时罩上塑料袋并扎紧。
5、把植物放到阳光下，几小时后观察发生的现象。
实验结论：植物的叶具有蒸腾水份的作用。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告9
实验名称：植物向光性的实验
实验器材、药品：
两小盆同样的花、阳光、阳台、水、
实
验
方
法和步骤
1、选择两盆同品种、同样大小的植物。
2、一盆放到阳光下，另一盆放到阳台背光的地方。
3、给它们浇同样多适量的水。
4、分别观察、比较它们的生长情况。
实验结论：植物的生长需要阳光、具有向光性。
实验评价：
日期： 2011年 月 日

学生实验报告10
实验名称：观察并解剖植物的花
实验器材、药品：
菜花、小刀、捏子、放大镜、盘子、
实
验
方
法和步骤
1、选择几朵完整的完全菜花。
2、把菜花用小刀一一分开（解剖）。
3、观察花的各个部分。

实验结论：完全花可分为萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。
实验评价：一般
日期： 2012年 月 日

学生实验报告11
实验名称：用多种方法研究固体的性质
实验器材、药品：
石块、螺帽、玻璃、橡皮、放大镜、小锤、
实
验
方
法和步骤
1、用肉眼观察固体，形状和颜色。
2、再次用放大镜观察这些物体的组成。
3、观察这些固体的体积。
4、用小锤试一下这些固体的软硬。

实验结论：固体都有一定的形状、体积、颜色和硬度。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告12
实验名称：研究固体的混合和分离
实验器材、药品：细沙、石子、水、豆子、水泥、筛子
实
验
方
法和步骤
1、在水泥中混入沙和水过一天后观察。
2、把豆子和沙子混合，过一段时间再观察。
3、把细沙和小石子混合，过一段时间再观察。
4、用筛子分离豆子和沙子。
5、用筛子分离细沙和小石子。

实验结论：两种或两种以固体混合后有的不能分离，有的用工具可以分离。
实验评价：
日期： 2011年 月 日

学生实验报告13
实验名称：研究固体的沉和浮
实验器材、药品：
铅笔、木块、玻璃球、勺子、小石子、橡皮坭、树叶、苹果、小皮球、塑料瓶、水槽、水、
实
验
方
法和步骤
1、把铅笔、木块、玻璃球、勺子、小石子、橡皮坭、树叶、苹果、小皮球、塑料瓶、放入有水的水槽中观察。
2、把一个苹果切成两份放入水中观察。
3、把一个苹果切成4份放入水中观察
实验结论：固体在水中有的会上浮，有的会下沉，同一个物体改变大不后也会有沉浮的变化。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告14
实验名称：研究固体的溶解和分离
实验器材、药品：烧杯、水、食盐、面粉、白糖、滤纸、蒸发皿、
实
验
方
法和步骤
1、把两克食盐倒入50克的水中观察。
2、把两克白糖倒入50克的水中观察。
3、把两克面粉倒入50克的水中观察。
4、用滤纸分别过滤食盐溶液、白糖溶液、面粉溶液。
5、用蒸发皿分别蒸食盐溶液、白糖溶液、面粉溶液。

实验结论：有的固体能在水溶解而有的不能；溶解的固体用过滤的方法不能分离，只能用蒸发的方法分离出来。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告15
实验名称：比较各种不同液体的性质
实验器材、药品：油、水、蜂蜜、牛奶、木板、小烧杯、天平、
实
验
方
法和步骤
1、把油、水、蜂蜜、牛奶分别倒在小烧杯中观察颜色闻一闻它们气味，再尝一尝味道。
2、倒同体积的油、水、蜂蜜、牛奶在小烧杯中用天平测，和水比一下谁重一些。
3、把油、水、蜂蜜、牛奶分别倒在斜放的木板上观察比较它们流动的速度。

实验结论：不同的液体有不同的气味、味道；在同一斜面上的流速不同，单位体积的重量也不一样。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告16
实验名称： 观察液体在水中的沉和浮
实验器材、药品： 烧杯、植物油、水、蜂蜜、
实
验
方
法和步骤
1、在一烧杯中倒入半杯水。
2、把植物油倒入这杯水中观察。
3、把蜂蜜倒入这杯水中观察。
4、在一个烧杯中按蜂蜜、水、油的顺序倒入三种液体观察。
实验结论：。不同的液体的比重不同，在水中的沉浮状态也就不一样。

学生实验报告17
实验名称：观察热水在冷水中的流动
实验器材、药品：
水槽、小瓶子、冷水、红颜色的热水、
实
验
方
法和步骤
1、在小瓶子上系上绳子。
2、把红颜色的热水倒放小瓶子里。、
3、把装有红色热水的小瓶子放入装有冷水的水槽中观察。

实验结论：爱热后的水体积膨胀比冷水轻会上浮（向上流）。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告18
实验名称：研究液体的混合
实验器材、药品：
量杯、酒精、水、小天平、
实
验
方
法和步骤
1、用天平称50克的酒精、50克的水。
2、把各50克的酒精和水混合到一起再称观察重量的变化。。
3、把各50毫升的酒精和50毫升的水混合到一起再量观察体积的变化。
实验结论：两种液体混合后重量是两者的和，而体积并不等于两者的和。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告19
实验名称：使沉在水中的物体浮起来
实验器材、药品：
水、水槽、水杯、食盐、橡皮泥、鸡蛋、土豆、
实
验
方
法和步骤
1、把一个鸡蛋、一个土豆、圆柱形的橡皮泥放入装有清水的水槽中，观察它们的沉浮。
2、把橡皮泥捏成小船再放入水中观察。
3、把一个鸡蛋放入装有清水的杯子里，再往水里加食盐一边加一边观察。
4、把一个土豆放入装有清水的杯子里，再往水里加食盐一边加一边观察。
实验结论：可以用改变物体的形状和增加水的含盐量的方法让物体浮起来。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告21
实验名称：测量气温
实验器材、药品：
温度计、百叶箱
实
验
方
法和步骤
1、用温度计测量室内的温度。
2、用温度计测量阳光下的温度。
3、用温度计测量背阴处的温度。
4、把装有温度计的百叶箱放在阳光下测量气温。

实验结论：一般气温是指在阳光下百叶箱中的温度。
实验评价：
日期： 2012 年 月 日

学生实验报告22
实验名称：做个雨量筒
实验器材、药品：
朔料瓶、纸条、尺子、透明胶带、剪刀、
实
验
方
法和步骤
1、沿朔料瓶的肩部剪开，取下部。
2、在瓶子的侧面贴上标尺，再贴上一层透明胶带。
3、将剪下的瓶顶部倒扣在瓶子上。

实验结论：制做雨量筒的关键是漏斗形的口和根据大小不同的瓶子标出标尺。
实验评价：
日期： 2011年 月 日

学生实验报告23
实验名称：做风向标和风力计
实验器材、药品：
小木棍、纸板、剪刀、小珠子、大头针、量角器、线、泡沫塑料
实
验
方
法和步骤
1、用剪刀把纸板剪出两个三角形（一大一小）。
2、把三角形纸片固定在小木棍的两端。（象箭一样）
3、用大头针串一珠子再串过箭的中间（让它能轻松转动）再串一个珠子固定在另一根木棍顶上，把这根木棍的另一端固定在泡沫塑料板上。
4、把一个小球子系上线，线的另一端系在量角量的圆心点上，让让线从90度刻刻度那里垂下，让风吹动小球观察角度变化。

实验结论：风向是指风吹来的方向，风力是指风的大小。
实验评价：
日期： 2012年 月 日

学生实验报告25
实验名称：测量杯子的容积
实验器材、药品：
装水的杯、量杯、水、
实
验
方
法和步骤
1、先在杯中装一杯水。
2、把这一杯水倒进量杯中测量下。
3、量得水的体积就是这一个杯子的容积。
实验结论：水能随容器而变化，我们可用换容器的方法来测量水或容器。
实验评价：
日期： 2012 年 月 日

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