初二体育教学工作总结.doc

初二体育教学工作总结

初二体育教学工作总结
初二体育教学工作总结初二体育教学工作总结
一学期的体育教学工作即将结束，在教学过程中，努力体现体育与健康课程标准的精神，力求激发学生的体育兴趣，培养学生的锻炼和健康意识，帮助学生更好地学习体育能力等多方面健康、和谐的发展，也为明年的体育中考打下良好的基矗现对本学期的工作做如下总结：
1.按《体育与健康课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2.学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，严格要求学生，使他们养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习.讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
3.在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形式。
4.通过不同类型的球类与运动及游戏，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣。同时，向大多数女生传授了简单的篮球技术，让学生能在课外活动时间自己组织进行简单的篮球活动。
5.写好课后教学反思。通过教师对本堂课的反思，可以及时反映该堂或是该阶段存在的不足，然后及时加以改进。因为学生在不同阶段、不同时期的心理与身体方面都是不一样的，因此教师在教学内容、教学方法、教学手段等方面都要区别对待。
6.在听课方面，能够在教务处的组织与安排上，自觉地去听课，并对听课的内容与过程做出详细的记录。
7.为迎接初三的体育中考，在课堂上我提前有针对性的组织学生训练应考项目让学生提前进入应战的准备思想。
从体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一节课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优等生就很艰难了。因此，在今后的教学中，除了提高自己的专业水平之外，还要借鉴同行的长处和自己的长处，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。
【扩展阅读篇】
格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——
前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。
署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。
简而言之：
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。
基本情况
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。
写好总结需要注意的问题
1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。

附送：
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初二作文：20年后的相聚

初二作文：20年后的相聚
第1篇：20年后的相聚 1200字20年以后的一天，班长王小明的面孔突然出现在电脑面前，他笑咪咪地对我说：“你好！老同学，好久不见！我也笑眯眯地说：“你好，好久不见！请问你有什么事呢？”王小明说：“明天上午我约了一些小学同学在母校相聚，你也来吧！我还要通知下一位同学，再见！”我听到这个消息，顿时高兴极了！第二天上午，我驾驶着自己的小轿车，很快就来到母校门前。我整理一下衣服，就慢慢地走下车。我眼前的这件学校漂亮极了。一栋栋崭新的教学楼是用塑料做成的，屋顶像珊瑚一样红艳，窗棂像天空一样浅蓝。不一会儿，一辆辆小轿车开来了，车上走下的都是我的小学同学。“你好，好久不见！”“你好，最近过得挺好吧！”同学们都在互相打着招呼。班长王小明用手示意大家安静下来，并说：“大家好，20年没来母校，大家一定很想念母校吧！现在让我们一起来参观一下母校吧！”学校门前有一个机器人，就是它来保护学校的人们和财物安全。它对我们打着招呼，并请我们进入学校。我们乘着自动扶手电梯走进教学楼，每一间教室的天花板是天蓝色，地板是草绿色，使同学们感觉好像在大自然里上课一样舒服。我们走出教学楼，我们就发现学校怎么没有操场呢？机器人指了指教学楼旁边的地下通道。原来为了节约场地，就把操场建在了地下。操场里有一个电灯按钮，有了它，即使在地下也会好像白昼一样，操场上有篮球场、单双杠区等场地应有尽有，而且即使刮风下与，也能在高高兴兴地在操场上尽情玩耍。参观完母校，我们就坐在小花园里聊天，当我们聊到我们各自的职业时，大家的脸上都露
走进母校，哟，这哪里是20年前那所又破又小的学校呀？那低矮的平房，那高低不平的小路，那半新不旧的教学大楼，还有那一株株幼嫩的树苗都哪儿去了？变了，一切都变了。不过，令人庆幸的是，校园一角的那个小园子依然如故那可是我们中学时的乐园！走进园中，我们又各自摆出了成果。轮到我了，我不慌不忙地取出微型译着本：“我嘛，成果不大，也不算小，把鲁迅的作品译成了几国文字，使我们的文学巨人获得了几次贝尔文学奖，也许我只算是托他的福吧！”又聊了半天，孟远还是没来。我忍不住问单奇：“孟远怎么还没来啊？会不会是忘了？照说不会吧！单奇，你和他是一个科研所的，知道不？”单奇低下头，说：“唉，就他一事无成！毕业后，他好高鹜远，一会儿搞这，一会儿搞那，什么也没搞出来，不好意思来聚会呀。”沉默了一会儿，艾竞忙说：“有了，20年后再比一比，怎么样？”“好，我代孟远答应！”又是一个长达二十年的挑战。带着新的挑战，我登上了离蓉的列车，默默念着“20年后的今天，我们重相聚。孟远，20年后就会有所发明的，相信你会来赴约！” 第3篇：20年后的相聚 650字“再过20年我们来相聚，那时的山，那时的水，都会变的更美”这首歌唱的多好啊，他唱出了我们大家共同的心愿20年后的相聚。今天是2031年一个初春的上午，我约了几位要好的同学来到时代大酒店聚会。有几位同学早已到场，大家都沉浸在歌声里，谈笑里，回忆里“哎”谁啊？”哦，原来是大律师熊智欢。“怎么，今天没有案子吗？”“今天没有，昨天刚刚完事。”“谁胜诉了？”“当然是我了。”我们异口同声：“不愧是赫赫有名的大律师啊”哈哈挡挡挡，谁呀？是行踪诡秘的警察，还是当代着名画家呢？“哎，”原来是电脑教授陈佳恒呀。“最近发展的不错吧”一人问。陈佳恒说：“还行，我们正在研制PAS软件，如果研制成功，我们人类就可以揭开宇宙生命之迷，还可以知道，地球之外是否有生命的存在。”张世杰怎么没来，熊智欢说：对了，忘和大家说了，张世杰今天有一场动画片，需要她配音，所以来不了了。“什么来不了了？”我们被这高声下了一跳，原来是大学女教授陈思洁。我对大家说：“在我们小学六年级的时候告别了我们亲爱的李老师，今天我也把40岁的姚老师请到了会场，大家掌声有请。”说着，姚老师便走了进来，大家又异口同声：“姚老师”李老师用强壮有力的声音连声回答同学们的问候。开饭了，我们举起酒杯，首先祝我们的李老师健康长寿，同时我又唱起了20年前的老歌20年后的相聚。就这样2031年的聚会是在一片欢声笑语中结束了！洲边小学六年级：张立城 第4篇：20年后的相聚 750字“叮咚，叮铃铃。”我设计的无限能机器人阳光二号发出了提示音，“主人，今天是你们同学20年后相聚的日子，地点︰火星地三球高间区新建腾飞路小学，时间︰2032年7月9日下午14时。我摸抚了一下阳光二号的头，夸他的记性真好。我乘上宇宙飞船，设好地点，设定5秒钟，带上我发明的“万能背包”，开始飞行。一眨眼的功夫，我就来到了我的母校。刚到大门，正准备进去，大门发出提示音：“请验正身份。”我验证身份，进入学校。在花坛旁边，我看见一个人，他正在观察树苗。我过去推了他一下，问道：“你是谁啊，今天是同学聚会，不用上学的。”他笑着说：“储照胤，你不认识我了，我是王耀辉啊！”“你怎么这么小”“我现在是医学家，我发明了缩小丸，我吃了才会变这么小。”说完他又吃了一颗变大丸，变回了原样。这时，地下突然震动起来，我们掉了下去。“祝你生日快乐，祝你生日，储照胤，生日快乐。”我恍然大悟，原来今天是我的生日。我感动极了，和他们抱在了一起。“这么多年过去了，你们都成为了什么呀？”老师问道。“我是物理学家，我发现了二氧化碳和氧气的转化。”张帅杰说。涂培淼大笑说：“我是歌手四大天王之一。”程文慧文质彬彬的说：“我是一名文学家。”“我是国防将军。”曹元昊说。“我是医生，我制造了年轻丸，送您一袋。”“我和您一样，是一名教师。”老师听完后，问道：“你现在在做什么呢？”“我是一名科学家，我开发了太阳系的所有行星，我送给你们一人一架宇宙飞船吧！”说着，我从万能背包里拿出一堆飞船，放大，送给他们。我又从背包里拉出一件东西，把这里变成了歌厅，我们一起欢呼，娱乐。聚会结束了，我们各自成乘飞船回家了，一切不舍从眼里通过眼泪流了出来。（指导老师：赵芳芳）初二作文：20年后的相聚初三作文河南郑州管城区六年级:储照胤第5篇：20年后的相聚 750字一转眼，小学毕业后的我们又在20年后相聚了。这天，我翻开小时候的相册，一张照片掉了下来，上面写着“201X
（2）班全体师生合照”大字，后面贴着一张布满数字的纸，原来是同学和老师的一个个的电话号码呀！想到这儿，我想到了一个主意：让20年后的我们再次相聚吧！说干就干，我拿起手机和那张纸，一个一个的打过去，终于，打完了所有的号码，并约定在小学时的母校见面。一晃，到了约定的时间了，我早早地就骑着“环保汽车”去了学校，走进大门，发现这里比以前更大了，比以前更漂亮了！我晃晃悠悠的穿梭在校园里，找到了她们，原来她们早就到了，大家的变化还是让我大吃一惊呀！那位从小体弱多病的学生竟变成了一位健身教练；那位从小患有残疾的小女孩变成了一位举世闻名的科学家；那位从小就有痴呆症的同学变成了一位速算天才；还有那位我们一起聊起小时候的各种好玩的事，各种幼稚的事。一位坐着轮椅的老爷爷被一位年轻人推了进来。咦？看着样貌感觉很熟悉呀！但又想不起来这是谁，“好像是小学的那位语文老师哇！”一位同学说。原来，那位老爷爷是小学时的语文老师，后面的那位年轻人是他的儿子。是为了再次相聚才赶来这儿的。聚会上我们都很开心，从那以后我就经常联系她们。聚会结束了，带回家的是一份份儿时的回忆和那份永恒的相聚。六年级:梁钰墁

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