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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21,放飞蜻蜓,1,、能,正确、流利、有感情,地朗读课文。,2.,理解,课文内容,感受陶行知对孩子们,的谆谆教诲。,3.,了解,有关蜻蜓的科学知识,懂得蜻蜓是人类的好朋友,,懂得保护有益动物。,学习目标,课文写了()看见一群孩子在(),通过与孩子们,谈,蜻蜓,引导他们认识到蜻蜓(),最后孩子们()的故事。,陶行知先生,捉蜻蜓,是人类的好朋友,放飞蜻蜓,思考:,默读,2,至,11,自然段,并用“”画出陶行知说的话,用“,”,画出孩子们说的话。,他停下脚步,慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头,,说:,“,翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?,”,抚摸,慈爱,翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。”,“吃露水。”一个男孩说。,孩子们七嘴八舌地抢着说:“,吃草,。”“吃树叶。”“吃泥土。”,七嘴八舌,拉着,陶行知 拉着 孩子们坐在,田埂,上,说:“还是翠贞说得,对。,苍蝇、蚊子、水里的,孑孓,,,它都吃。你们说蜻蜓是不是,我们的好朋友?”,ji,ju,孑 孓,拉着,陶行知 拉着 孩子们坐在,田埂,上,说:“还是翠贞说得,对。苍蝇、蚊子、水里的,孑孓,,,它都吃。你们说蜻蜓是不是,我们的好朋友?”,读书提示,选择自己喜欢的方式读,7,10,自然段,从陶行知和孩子们的谈话中,你对蜻蜓又有了哪些了解?请你在文中找出相关的句子,认真读一读。,阳光下,蜻蜓的眼睛一闪一闪,的,尾巴一 撅 一撅的。,ju,“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?”,它用尾巴保持平衡,调整飞行方向。,蜻蜓用尾巴在河里点水。,蜻蜓的尾巴,它的尾巴是一节一节的,又细又长。,,它饿极了的时候,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后还会长出来的。,据说,蜻蜓的眼睛,“它的眼睛很大,结构很复杂,是由,成千上万,只小眼睛构成的,,可以看清四面八方的虫子,”,特点,功能,尾巴,眼睛,一节节的,,又细又长,保持平衡,,调整方向,很大,结构很复,杂,是由成千上,万只小眼睛构成的,可以看清四,面八方的虫子,陶行知用 说:,“,把它放,了,好不好?,”,商量的口吻,翠贞看了看小伙伴们。,孩子们,纷纷,说:“,放了它,放了它,让它回家去,!”,翠贞张开小手,将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。,“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在水中产卵。,作业,摘录词语。,蜻蜓饿极时真的会吃掉自己的尾巴吗?请在课后查找相关的资料。,
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