人体感知信息ppt课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,高要市第二中学初中实验班 何志权,高要市第二中学初中实验班 何志权,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,高要市第二中学初中实验班 何志权,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,高要市第二中学初中实验班 何志权,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,高要市第二中学初中实验班 何志权,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,第十二章 第3节,人体感知信息,1,.,地震啦？,2,.,3,.,看了不要头晕哦,4,.,两个内部的圆大小完全一样。当一个圆被几个较大的同心圆包围时，它看起来要比那个被一些圆点包围的圆小一些。,5,.,圆圈缺口部分的两端能完整地接上吗？,6,.,不管怎样，眼睛对于人体来说非常重要。我们每位同学都有一双美丽的眼睛，但是，你知道这双美丽的眼睛内部是什么样的吗？你又是怎样通过眼睛观察到外界事物的呢？,眼睛是自己的，但有时候，眼睛也会欺骗自己。,7,.,耳朵,皮肤,眼睛,感觉器,人的感觉器官,8,.,一、眼和视觉,虹膜,瞳孔,角膜,晶状体,巩膜,脉络膜,视网膜,玻璃体,有色素，中,央有小孔。,光线的通道,无色，透,明可以透,过光线。,透明，有弹,性，像双凸,透镜能折射,光线。,白色，坚固,保护眼球的,内部结构。,含有许多,对光线敏,感的细胞,能感受光,的刺激。,透明胶状物,视神经,9,.,眼球,内容物,：,外膜,中膜,视网膜（感受光刺激并成像）,晶状体（折光）、玻璃体、房水等,角膜（通光）,巩膜（保护）,虹膜（调节通光量）,睫状肌（调节晶状体）,脉络膜（营养，暗室）,眼球壁,内膜,：,1.,眼球结构,10,.,二、视觉的形成,光线眼视觉神经视觉中枢（位于大脑皮层）形成视觉,11,.,物体,1,角膜,2,瞳孔,3,晶状体,4,玻璃体,5,视网膜,6,视觉神经,7,大脑皮层上的,视觉中枢,2,视觉的形成过程,12,.,如果你看电影迟到了，刚进电影院时伸手不见五指，过一会儿，你才能看见周围的人和座位。当你刚走出电影院时，你会感到外面太亮了，不由地眯起双眼。,图中画的是猫在明亮和黑暗环境中瞳孔的变化，猫能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。人的瞳孔也能这样调节的。,明,处,暗,处,你有过这样的经历吗？,你知道这是为什么？,13,.,14,.,比较两张图片，是否一样？,说一说：,你什么时候近视的？怎么近视的？,近视给你的生活带来哪些不便？,1,2,15,.,3,、近视的形成,形成原因：,眼球前后径过长,矫正：戴凹透镜,晶状体调节负担过重，过度变凸,16,.,正常眼的调节,正常眼睛看,远处,物体时,正常眼睛看,近处,物体时,眼球前后径,17,.,近视眼为何看不清物体？,近视眼看远处物体时,晶状体过度变凸,近视眼看远处物体时,眼球的前后径过长,真性近视,假性近视,眼球前后径,18,.,近视,矫正,凹透镜,19,.,远视,矫正,凸透镜,20,.,4,、近视眼的预防,“,三要”,读写姿势要正确，眼与书的距离要在,33,厘米左右。,看书、看电视或使用电脑,1,小时后要休息一下，要远眺几分钟。,要定期检查视力，认真做眼保健操。,21,.,“,四不看”,不在直射的光线下看书。,不在光线暗的地方看书。,不躺卧看书。,不走路看书。,22,.,眼球前后径,晶状体,物像位置在视网膜,配戴眼镜,假性近视,真性近视,不变,变长,凸度增大,凸度过大,前方,前方,凹透镜,凹透镜,真性近视和假性近视的区别与矫正,23,.,1、正常人能够看清较近或较远的物体，主要的因为,(),A视网膜可以前后调节,B角膜的曲度可以调节,C晶状体的曲度可以调节,D瞳孔的大小可以调节,C,试一试（一）,24,.,2、矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害。正常情况下控制进入眼球光线多少的是,(),A角膜,B晶状体,C玻璃体,D瞳孔,D,25,.,3、夏日晴天中午，小明走进电影院观看喜洋洋与灰太狼，刚走进电影院时和寻找到最前1排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（）,A、瞳孔放大，晶状体曲度由大变小,B、瞳孔放大，晶状体曲度由小变大,C、瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小,D、瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大,B,26,.,二、耳和听觉,耳廓,听小骨,鼓膜,外耳道,耳蜗,鼓室,咽鼓管,外耳,中耳,内耳,27,.,外耳,中耳,内耳,外耳道,耳 廓,鼓 膜,鼓 室,咽鼓管,听小骨,半规管,耳 蜗,前 庭,收集声波,传导声波,连通鼓室和咽部,传导和放大声波,内有听觉感觉器,能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关,。,1,、耳朵的结构,28,.,外界,声波,外,耳,道,鼓,膜,内,耳,听觉神经,传给大脑,听,小,骨,产生,听觉,2,、听觉的产生,29,.,3,、保护耳和听力,1,、减少和消除噪声,2,、不用尖锐的东西挖耳朵,3,、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。,4,、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎,5,、不让污水进入外耳道，避免其感染。,30,.,试一试（二）,4、在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是（）,A.保持鼓膜内外气压平衡,B.使咽鼓管张开，保护听小骨,C.保护耳蜗内的听觉感受器,D.防止听小骨和听觉神经受损,A,31,.,皮肤,皮肤,感觉,触压觉,痛觉,冷觉,热觉,32,.,各种感受器,33,.,盲人依靠手指的“触摸”来“阅读”盲文。,触觉,34,.,痛觉,冷觉,热觉,35,.,试一试（三）,当手接触高温的物体时会缩手，缩手反射的整个过程应该是（）,A感受器 传入神经 传出神经 神经中枢 效应器,B感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器,C效应器 传入神经 传出神经 神经中枢 感受器,D传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器,B,36,.,